高三生物概念圖-展示頁
2024-11-23 02:52本頁面
【正文】 詞 連接詞 連接詞 連接詞 連接詞 連接詞 連接詞 一般概念 一般概念 核心概念 具體概念 具體概念 具體概念 例 證 例 證 二 .概念圖的理論基礎(chǔ) 義學(xué)習(xí)理論，并以此為研究起點。 學(xué)生備考中存在的主要問題 ? 知識結(jié)構(gòu)欠缺； ? 記憶障礙； ? 邏輯推理障礙； ? 知識生長障礙； ? 簡答不準(zhǔn)確； ? 試題題干信息獲取障礙。 五 .高考命題與備考 章節(jié)復(fù)習(xí) 夯實知識點 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 形成網(wǎng)絡(luò)利于連接 綜合復(fù)習(xí) 促進(jìn)生長解決問題 復(fù) 習(xí) 三部曲 一步一 個腳印 教學(xué)操 作技能 概念要素策略 概念圖策略 概念圖的教學(xué)應(yīng)用 ? 美國 BSCS教材、科學(xué)探索者 ? 新課程（人教版）教材 ? 高考試題 ? 競賽試題 概念圖教學(xué)在生物教學(xué)中的優(yōu)勢 概念圖技術(shù)在國內(nèi)外研究已經(jīng)十分廣泛。 四 .學(xué)生 知識：知識點、知識網(wǎng)絡(luò)、知識生長 能力：思維能力、問題解決能力 安德森 的知識分類 知識 陳述性知識 程序性知識 概念 命題 原理 → → → 國內(nèi)外學(xué)者對學(xué)生思維發(fā)展階段對比 國外 (皮亞杰 ) 國內(nèi) 感知 運動階段 直觀行動思維 前運算階段 直觀行動思維 6—— 12歲 具體運算階段 具體形象階段 12—— 成人 形式運算階段 抽象邏輯思維 高考命題是在主干知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點上進(jìn)行試題設(shè)計，強(qiáng)調(diào)核心知識之間的綜合與生長。 能用文字、 圖 表、圖解（數(shù)學(xué)方式）等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。把握內(nèi)在邏輯 聯(lián)系 ；與已有知識建立聯(lián)系；解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展 ；提供證據(jù)；收集、整理在新的情境中使用抽象的 、原則；
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