高三生物植物調(diào)節(jié)-展示頁(yè)
2024-11-22 07:20本頁(yè)面
【正文】 根 芽 莖 ( mol/L) 莖（ 10 4） 芽（ 10 8） 根（ 10 10） 根 芽 莖（頂端優(yōu)勢(shì)） 低濃度促 進(jìn)生長(zhǎng)， 高濃度抑 制生長(zhǎng) 思考 ：是否生長(zhǎng)素濃度越高越能促進(jìn)生長(zhǎng) ？ 雙子葉植物＞單子葉植物 背 光一側(cè) 向 光一側(cè) 生長(zhǎng)素 多 生長(zhǎng)素 少 細(xì)胞生長(zhǎng) 快 細(xì)胞生長(zhǎng) 慢 （四）生長(zhǎng)素有關(guān)的生理現(xiàn)象 現(xiàn)象一： 植物向光性 單側(cè)光 促進(jìn)生長(zhǎng) 抑制生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素濃度 C B A 現(xiàn)象二 根的向地性生長(zhǎng)、 莖的背地性生長(zhǎng) 促進(jìn)生長(zhǎng) 抑制生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素濃度 C B A a b c d 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，根、莖生長(zhǎng)的方向如何？ 現(xiàn)象三： 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 概念： 原因： 解除措施： 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位 摘除頂芽 應(yīng)用： 棉花番茄的摘心打頂、果樹的修剪 去除頂端優(yōu)勢(shì)： 維持頂端優(yōu)勢(shì)： 實(shí)驗(yàn) （利用頂端優(yōu)勢(shì)原理） 證明頂芽產(chǎn)生了生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng) 思考： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究嫩葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，可阻止葉柄脫落 頂端優(yōu)勢(shì) —— 植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象 A B C D 這些芽發(fā)育成枝的順序是 。 (1.)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 (由內(nèi)因即植物的遺傳特性決定的 ) 形態(tài)學(xué)下端 形態(tài)學(xué)上端 （ 2）非極性運(yùn)輸 (橫向運(yùn)輸 ) 耗能 與 單一方向的刺激 有關(guān) 單側(cè)光 （三）生長(zhǎng)素的生理作用 （ 1） 既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)； （ 2） 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽； （ 3） 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和發(fā)育中的果實(shí)等。 植物激素 : 來源、運(yùn)輸、作用、含量、化學(xué)本質(zhì)、化學(xué)元素組成 概念 : 種類 : 胚芽鞘實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論 ① 生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位： ② 胚芽鞘感光部位： ③ 生長(zhǎng)素作用： ④ 作用部位： ⑤ 彎曲的部位 : ⑥ 彎曲原因： ⑦ 胚芽鞘是否生長(zhǎng)： ⑧ 生長(zhǎng)素分布不均勻的原因： ⑨ 運(yùn)輸方向： ⑩ 光： 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端（具有分生能力的組織） 促進(jìn)生長(zhǎng) 胚芽鞘尖端下面一段（生長(zhǎng)旺盛的部位） 橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸 ?生長(zhǎng)素分布不均勻 ?單側(cè)光照射 尖端的下部 與生長(zhǎng)素有關(guān)，與光無關(guān) 與生長(zhǎng)素產(chǎn)生無關(guān)，與生長(zhǎng)素運(yùn)輸有關(guān) （二）、 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布、及運(yùn)輸 １、產(chǎn)生的部位 ： 主要有葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子， 根尖、芽尖等也能產(chǎn)生。板快三 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié) 植物的向性運(yùn)動(dòng) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用 生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 其他植物激素 高考考點(diǎn) 復(fù)習(xí) 向性運(yùn)動(dòng)： 感性運(yùn)動(dòng)： 含義、實(shí)例、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 一 二 三 四 1） .1880年達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn) 一、二對(duì)照說明什么？三、四對(duì)照說明什么？一、三對(duì)照有說明什么？達(dá)爾文得出的結(jié)論是什么？分析實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和現(xiàn)象 2） .1928年，荷蘭科學(xué)家溫特： 溫特的實(shí)驗(yàn)說
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