【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境（個體水平）的穩(wěn)態(tài)：生理學(xué)家將正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變，而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，通過免疫，機
2024-11-22 07:18
【摘要】2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校1．拉馬克的進化學(xué)說(1)內(nèi)容：用進廢退和____________是生物進化的原因。(2)意義：否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論
2025-01-16 13:40
【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念：指固氮微生物通過體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過程。二、固氮微生物種類：（共生固氮微生物、自生固氮微生物）1、共生固氮微生物：是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形（1）概念：（2）代表生物：
2024-11-22 07:19
【摘要】授課人：章娟姐高三生物專題復(fù)習(xí)克隆羊問題1：克隆羊多利的產(chǎn)生是什么生殖方式？問題2：克隆羊多利的產(chǎn)生是屬于哪一項生物工程技術(shù)？?基因工程?細胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點、內(nèi)容1、概念：也叫生物技術(shù)，是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機結(jié)合而興起的一門綜合性
2024-11-22 00:17
【摘要】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師：卓越（河?xùn)|教研室）陳麗娜（天津45中學(xué)）2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183
2024-11-23 13:10
【摘要】第三章生物的新陳代謝復(fù)習(xí)課王新中學(xué)高級教師教育學(xué)院豐臺分院酶光合作用呼吸作用植物對水分的吸收和利用礦質(zhì)營養(yǎng)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝新陳代謝的概念新陳代謝的基本類型ATP內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式
【摘要】生物的呼吸作用一、呼吸作用的概念及類型概念：生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放能量的總過程。類型：有氧呼吸（主要形式）無氧呼吸1、概念及總反應(yīng)式：概念細胞在有氧氣的參與下，通過酶的催化作用，
【摘要】第七課生物進化第一課時現(xiàn)代生物進化理論簡介及生物的進化過程和分界要點、疑點、難點現(xiàn)代生物進化理論種群是進化的單位1現(xiàn)代生物進化理論簡介突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料自然選擇決定進化的方向隔離導(dǎo)致物種形成物種的概念物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功
2024-11-24 03:27
【摘要】1對“生物的新陳代謝”專題二輪復(fù)習(xí)策略的探討南京金陵中學(xué)王蘇豫22022考試大綱對“生物”的能力要求(1)能闡述所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。(2)能運用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(1)能獨立完成“生物知識內(nèi)
2025-01-16 14:06
【摘要】生物的遺傳物質(zhì)(復(fù)習(xí))⒈知道不同生物有不同遺傳物質(zhì)⒉理解遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與來源⒊了解遺傳物質(zhì)的單位——基因及其功能,掌握基因如何在上下代中的傳遞1學(xué)習(xí)目標用于frontpage2020演示思考：它們的遺傳物質(zhì)是什么？存在形式如何？噬菌體流感病毒艾茲病毒煙草花葉病毒
【摘要】專題五生物的調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)植物的激素調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的應(yīng)用(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級功能(4)動物激素的調(diào)節(jié)(5)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用（1）穩(wěn)態(tài)的生理意
2024-11-24 01:24
【摘要】專題六生物學(xué)實驗專題要略……………………………………………（3）主干線索……………………………………………（4）要點剖析……………………………………………（8）真題體驗……………………………………………（21）返回目錄本專題是對實驗相關(guān)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。高考理科綜合能力測試題中
【摘要】專題八生物工程【例1】1978年，美國科學(xué)家利用工程技術(shù)，將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人類胰島素。請回答：(1)在利用大腸桿菌繁殖生產(chǎn)人類胰島素的過程中，所用的基因的“剪刀”是（），基因的“針線”是（），基因的“運輸工具”是（）。(2
2024-11-21 08:38
【摘要】DC
【摘要】二歸納：薺菜胚的發(fā)育過程分裂一次頂細胞多次分裂球狀胚體分裂分化子葉胚芽胚軸胚根幾次分裂胚柄1．吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育2．產(chǎn)生激素促進胚發(fā)育基細胞（近珠孔）胚（2N）（2N）（2N）（2N）（
2024-11-22 00:16
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