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高一語(yǔ)文作為生物的社會(huì)-展示頁(yè)

2024-11-23 02:44本頁(yè)面
  

【正文】 的社會(huì)性問(wèn)題?;卮鸫祟},可從增加文章趣味性及與主題的關(guān)系方面來(lái)回答。 目標(biāo)一 分析作品的結(jié)構(gòu) 1. 如何理解第一段文字在全文中所起的作用? 解讀探究 :本題考查文章開頭的作用。 《 作為生物的社會(huì) 》 蘊(yùn)含兩層意思:一層是強(qiáng)調(diào)動(dòng)物生活的社會(huì)性,指動(dòng)物界存在群居性的社會(huì)活動(dòng);另一層是指人類社會(huì)中應(yīng)融合生物界本來(lái)的特性,生物界的集體活動(dòng)應(yīng)是人類行為中應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的一部分。這是一本“激動(dòng)人心的科學(xué)著作”,帶領(lǐng)人類進(jìn)入奇妙的生物世界。 1974年出版隨筆集 《 細(xì)胞生命的禮贊 》 ,該書收文二十九篇,獲該年度美國(guó)圖書獎(jiǎng)。作為生物的社會(huì) 一、文學(xué)常識(shí) 劉易斯 托馬斯( 1913— 1991),美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家,生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授,紐約大學(xué) —— 貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任,耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任,美國(guó)科學(xué)院院士。 二、背景材料 本文選自 《 細(xì)胞生命的禮贊 》 。它是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考,思想博大而深邃,信息龐雜而新奇,批評(píng)文明,嘲弄愚見,開闊眼界,激發(fā)思索。這個(gè)題目強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的進(jìn)化發(fā)展,但其活動(dòng)的集體性卻不可忽視。這是一篇自然科學(xué)論文,提出了人和群居性動(dòng)物的共性 —— 社會(huì)性,雖然是一個(gè)嚴(yán)肅
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