冀教版品德與社會四下愛護通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范2-展示頁

【摘要】（冀教版）四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第四課愛護通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范教學目標（一）知識與技能：學會使用通信設(shè)施的基本常識。（二）過程與方法：通過學習愛護通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范，讓學生學會相關(guān)的知識和方法。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)愛護公共設(shè)施，保護社會環(huán)境的品德

2024-12-21 08:49

冀教版品德與社會四下愛護通信設(shè)施遵守通信規(guī)范1-展示頁

【摘要】（3）在公共場所打電話要做到：①、通話使用文明語言。②、放低聲音，不影響他人。③、做到長話短說，短話直說。6、拓展延伸，多媒體課件補充出示“你知道嗎？”a、在需要安靜的公共場所我們應(yīng)該把手機關(guān)機或者調(diào)成振動，有重要事情要接打電話應(yīng)該走出去。如:嚴肅的會場。b、有些公共場所為了大家的安全是絕對不能使用電話的，比如：加油

2024-12-21 08:49

冀教版品德與社會四下通信的種類與發(fā)展1-展示頁

【摘要】《通信的種類與發(fā)展》教學設(shè)計一、教學目標態(tài)度：通過了解通信的種類，使學生明確通信與人們的生活息息相關(guān)，通信的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步。引導(dǎo)學生關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學生的鉆研精神，體驗與親友、同學進行通信的樂趣。能力：培養(yǎng)學生用觀察、對比、調(diào)查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。學會一些常用的通信方法，能夠正確書寫信封

2024-12-21 08:48

未來版品德與社會四下家鄉(xiāng)民俗探秘教案設(shè)計-展示頁

【摘要】一、教學目標：1、通過尋訪家鄉(xiāng)的民風、民俗，體會其對人們生活的影響，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。2、學會利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對事物作出判斷，并提出自己的觀點。3、培養(yǎng)相信科學、反對迷信的觀念。4、培養(yǎng)學生熱愛生活、樂觀向上的心理素質(zhì)。二、教學難點：培養(yǎng)學生利用多種途徑獲取信

2024-12-01 16:59

冀教版品德與社會四下通信的種類和發(fā)展5-展示頁

【摘要】通信的種類和發(fā)展教學設(shè)計教學設(shè)計思路本主題活動旨在培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實踐活動強調(diào)學生在學習和活動中的自主性、實踐性和探究性，應(yīng)在充分尊重學生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)學生發(fā)展要求的活動計劃，引導(dǎo)學生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究。“通信與生活”主題實踐活動是從學生所了解和熟知的

2024-12-20 17:56

冀教版品德與社會四下通信的種類和發(fā)展7-展示頁

【摘要】通信的種類和發(fā)展教案設(shè)計思路本主題活動旨在培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實踐活動強調(diào)學生在學習和活動中的自主性、實踐性和探究性，應(yīng)在充分尊重學生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)學生發(fā)展要求的活動計劃，引導(dǎo)學生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究。“通信與生活”主題實踐活動是從學生所了解和熟知的通信說起，讓

2024-12-20 23:43

冀教版品德與社會四下通信的種類和發(fā)展6-展示頁

【摘要】（冀教版）四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第一課通信的種類和發(fā)展教學時間教學內(nèi)容第（二）單元第（1）課第（1）課時課題1.通信的各類和發(fā)展課型新授課教學方法閱讀法、觀察法教學用具通信設(shè)施方面的資料教學目標知識與技能知道通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。

2024-12-21 08:48

鄂教版品德與社會五下與友同行課件-展示頁

【摘要】鄂教版五年級品德與社會下冊第一單元奏響我們共同成長的和弦與友同行有位自殺身亡的年輕人在遺書中寫道：“我感到人情冷漠特別孤獨。如果此時有人哪怕跟我說上一句話，我也不會自尋短見?？墒?，我與人沒有交往，沒有朋友，沒有知己，無奈，我只好訣別人間?！边@份資料告訴了我們什么道理？友誼是學生渴求的一種

2024-12-16 18:24

未來版品德與社會四下家鄉(xiāng)方言課件-展示頁

【摘要】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級《品德與社會》職教中心小學部張琳不同的家鄉(xiāng)，有著不同的地方語言，這種地方語言就叫做方言。方言：任務(wù)一：欣賞視頻片段，體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金

2024-12-12 00:52

冀教版品德與社會四下感謝你們的服務(wù)課件-展示頁

【摘要】感謝你們的服務(wù)（冀教版）四年級品德與社會下冊第二單元縮短時空的通信同學們，我們知道的通信方式多種多樣，你經(jīng)常使用什么通信方式呢？寫信依然是我們經(jīng)常使用的通信方法。一封信是怎樣從遙遠的外地送到收信人手里的呢？這中間要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)呢？如何寫一封信結(jié)構(gòu)格式注意事項信封信的

2024-12-11 06:12

冀教版品德與社會四下歷史悠久的家鄉(xiāng)課件-展示頁

【摘要】第一課歷史悠久的家鄉(xiāng)（冀教版）四年級品德與社會下冊河北中國政區(qū)圖河北省簡稱“冀”，又以“燕趙”代稱。你知道為什么我們河北省被稱作“燕趙大地”嗎？燕國、趙國位于現(xiàn)在河北省的北部和南部，所以后來就將燕趙作為河北省的代稱。我們的家鄉(xiāng)是華夏文明的發(fā)祥地之一，有著數(shù)千年的歷史文化積淀。到了現(xiàn)在，我們

2024-12-11 02:44

鄂教版科學四下認識土壤課件-展示頁

【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能

2024-12-16 23:59

鄂教版科學四下玩氣球課件-展示頁

【摘要】想一想：氣球里面是什么？你能用什么辦法證明周圍有空氣？水和空氣的比較眼睛手口鼻耳朵皮膚水空氣空氣占據(jù)空間

2024-12-16 19:30

鄂教版科學四下打籃球課件-展示頁

【摘要】空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被

2024-12-16 23:59

鄂教版科學四下全書-展示頁

【摘要】科學四年級下期（一單元）課題：1、認識土壤教學目標：探究：1、通過學習，使學生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問題土壤中有什么時，能獨立思考發(fā)表意見，個人或小組能提出探究活動的大致方案。知識：1、在教師的指導(dǎo)下，小組合作完成研究土壤成分的實驗。2、會記錄探究活動中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實資料研討問

2024-12-20 20:57

鄂教版品德與社會四下通信王國探秘(存儲版)

鄂教版品德與社會四下通信王國探秘-文庫吧在線文庫

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