巢湖市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃提要及工作方案-展示頁
2024-08-18 03:39本頁面
【正文】 提出的需求。巢湖市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及主要承接產(chǎn)業(yè)方向。三、巢湖市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢巢湖市經(jīng)濟(jì)概況。產(chǎn)業(yè)融合與職業(yè)教育發(fā)展。二是影響職業(yè)教育的辦學(xué)層次。產(chǎn)業(yè)集聚促使區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展，而職業(yè)教育將會為區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)人才加速產(chǎn)業(yè)集聚；產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散的形式和方向，對職業(yè)教育產(chǎn)生兩個方面的影響。產(chǎn)業(yè)布局與職業(yè)教育發(fā)展。這就造成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)勞動力的需求與本地區(qū)勞動力實(shí)際給之間存在矛盾。對轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)而言，當(dāng)某一產(chǎn)業(yè)被移入本地區(qū)，必然要求增加相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)工人，從而增本地區(qū)的就業(yè)機(jī)會。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與職業(yè)教育發(fā)展。職業(yè)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化呈現(xiàn)出相互影響、相互促進(jìn)的互動關(guān)系。職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃是促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、提供區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人力資本支持、保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)順暢運(yùn)行以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。巢湖市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃提要一、項目背景隨著中部加快發(fā)展，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建立，巢湖市區(qū)域經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模的不斷擴(kuò)大，勢必需要大量的人力資本的投入來保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。因此，重新確立職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)先地位，建立完善的職業(yè)教育體系，是巢湖市解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人力資本需求矛盾和促進(jìn)巢湖市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要舉措。（需要對相關(guān)政策梳理，確立規(guī)劃依據(jù)）二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育發(fā)展概述（規(guī)劃理論依
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