【摘要】追尋文明的足跡人美版六年級語文下冊?地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產,這是前人留給全人類的財富,今天,就讓我們走近它們,了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。奧林匹亞遺址擲鐵餅者阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑拉斯科洞穴的巖畫埃及金字塔和庫庫爾坎金字塔法隆寺木塔與中國木塔
2024-11-23 03:41
【摘要】2020/12/182020/12/18裝飾畫的特征裝飾畫的畫法人美版六年級美術下冊2020/12/18一、裝飾畫的特征?裝飾畫的定義:運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖畫?裝飾畫的種類:一類是運用工藝材料、手段繪制而成的(如、、等),一類是運用繪畫
2024-11-23 01:42
【摘要】《我的書包》第三課打開課本第6頁我的書包:?書包是我們上學的時候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書包不僅實用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書包,就仿佛象平時穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙伴。?那你們對它的了解有多少呢?包的分類::皮包、布包、塑料包、尼龍包、麻包
2024-12-11 09:13
【摘要】奇思妙想——生活中的奇妙創(chuàng)意?將不同事物進行巧妙的重組,構成一幅有新意的畫?根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品,以線描的形式進行奇異組合?魯賓之杯
【摘要】同學們,你們看過這些動畫片嗎?你喜歡哪個動畫形象?真實照片概括繪畫賦予人的特征如果為小兔子設計一個擬人化的卡通你會設計成……你覺得這兩種兔子的設計,哪一種擬人化更明顯一些?
【摘要】奇思妙想洗臉盆塞:溺水的人。桌角貼鑰匙串牙簽盒:跳芭蕾的小人。會唱合奏的水壺廚房調味盒(麻將)手的奇思妙想廣告中的奇思妙想
【摘要】第六課色彩的世界2課時一、教學目的:,了解色彩的三屬性;2.通過作色彩的明度推移練習,體會色彩推移的美感,提高審美能力和著色技巧。二、作業(yè)要求:根據(jù)荷花照片做明度漸變練習要求有六個色階。三、教學重點
2024-12-11 08:20
【摘要】畫畫你、我、他的面部慶云四中楊迎春一、教材分析、地位、作用知識目標:認識、掌握肖像的線條、形狀等造型要素。技能目標:能夠熟練的畫出不同表情的肖像。情感目標:使學生體驗造型活動的樂趣,傳遞自己的思想和情感。二、教學方法★主要采用的方法:
【摘要】第八課紙公雞2課時P19~20(一)教學目的:1.通過紙公雞的制作,使學生進一步掌握立體動物造型的一般規(guī)律。2.提高學生手工制作的能力和審美能力。3.進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。(二)作業(yè)要求:用掛歷紙每
2024-12-01 05:13
【摘要】義務教育教科書·美術六年級下冊第11課畫故事:表現(xiàn)《鬧天宮》中孫悟空與天神激戰(zhàn)的情節(jié)。這樣畫故事,怎么樣?有動作了,能讀懂故事嗎?主要人物和次要人物都有了,這個故事講得好嗎?讓我們看看畫家是怎么講這個故事的。畫面給你什么感受?你讀出了什么情節(jié)?這個故事講得好嗎?思考:表現(xiàn)一幅生
2024-12-23 16:01
【摘要】中小學課件中小學課件?同學們打開課本第八頁,欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫中小學課件中小學課件?這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的??這是剛才動畫片中的哪一個情節(jié)??作者是如何表現(xiàn)主題的呢?中小學課件看,畫面中火云翻滾,孫悟空與天兵天將正在激戰(zhàn)。畫家用中國畫的方法,結合豐富的想象與精細的
【摘要】說課課題我設計的服裝張敏說課流程教學設計教材分析服裝與人們的生活息息相關,最早是遮擋身體和保暖用的,服裝又是一種地位和身份的象征,到后來他演變成一門藝術。不同的民族、不同的地區(qū),所穿的的服裝也不一樣。因此各民族的服裝精神獨特、多姿多彩。所以我設計的服裝這節(jié)課兼
2024-12-11 07:12
【摘要】第五課詩配畫二課時P12~14(一)教學目的:1.通過本課學習,激發(fā)學生的藝術情感。2.初步了解文學與美術兩種藝術形式的聯(lián)系。3.提高學生的理解能力、想象能力和創(chuàng)作能力。
【摘要】畫故事人美版六年級美術課件師范附小周旋?你知道這個動畫片的名字嗎??看了這段影片后給你留下印象最深的是哪個情節(jié)??同學們打開課本第八頁,欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫?這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的??作者是如何表現(xiàn)主題的呢?看,畫面中火云翻滾,
2024-11-29 00:10
【摘要】?你都看到了哪些特殊的人物?他們的可愛之處是什么?問:?怎樣才能將卡通形象畫的擬人化呢?問:?怎樣才能將卡通形象擬人化呢?設計要求:?試一試:將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植
2024-12-11 04:58