【摘要】2020/12/182020/12/18裝飾畫的特征裝飾畫的畫法人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)2020/12/18一、裝飾畫的特征?裝飾畫的定義:運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖畫?裝飾畫的種類:一類是運(yùn)用工藝材料、手段繪制而成的(如、、等),一類是運(yùn)用繪畫
2024-11-23 01:42
【摘要】奇思妙想——生活中的奇妙創(chuàng)意?將不同事物進(jìn)行巧妙的重組,構(gòu)成一幅有新意的畫?根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品,以線描的形式進(jìn)行奇異組合?魯賓之杯
2024-12-11 09:13
【摘要】第三課人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)書包是由幾部分組成的?書包箱體書包帶外部裝飾對(duì)比一下有什么不同?80年代的書包90年代的書包作業(yè)提示:仔細(xì)觀察,了解書包各部份的用途,設(shè)計(jì)一個(gè)自己最滿意的書包。
2024-11-23 01:04
【摘要】追尋文明的足跡人美版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),這是前人留給全人類的財(cái)富,今天,就讓我們走近它們,了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。奧林匹亞遺址擲鐵餅者阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑拉斯科洞穴的巖畫埃及金字塔和庫(kù)庫(kù)爾坎金字塔法隆寺木塔與中國(guó)木塔
2024-11-23 03:41
【摘要】電腦美術(shù)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、綜合.探索領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫圖”工具的使用,設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品,并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。:本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn),有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官,達(dá)到了聲色俱備、視
2024-11-30 21:03
【摘要】同學(xué)們,你們看過(guò)這些動(dòng)畫片嗎?你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫形象?真實(shí)照片概括繪畫賦予人的特征如果為小兔子設(shè)計(jì)一個(gè)擬人化的卡通你會(huì)設(shè)計(jì)成……你覺(jué)得這兩種兔子的設(shè)計(jì),哪一種擬人化更明顯一些?
【摘要】奇思妙想洗臉盆塞:溺水的人。桌角貼鑰匙串牙簽盒:跳芭蕾的小人。會(huì)唱合奏的水壺廚房調(diào)味盒(麻將)手的奇思妙想廣告中的奇思妙想
【摘要】《我的書包》第三課打開(kāi)課本第6頁(yè)我的書包:?書包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之一,現(xiàn)在的書包不僅實(shí)用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書包,就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說(shuō)是我們的貼身伙伴。?那你們對(duì)它的了解有多少呢?包的分類::皮包、布包、塑料包、尼龍包、麻包
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?了解苗族服飾文化的內(nèi)涵,能將自己喜歡的圖案臨摹下來(lái),并能講解苗族服飾上的圖案寓意。?培養(yǎng)對(duì)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的觀念和意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。?苗族有100多個(gè)支系,就有100多種服飾,可謂服飾紛呈,瑰麗多姿。按照苗族的分布區(qū)域來(lái)劃分,苗族服飾可分為湘西型、黔東型、黔中南型、川黔滇型、海南型和若干式,以貴州苗族服飾最為
【摘要】第九課紙塑一、教學(xué)目標(biāo)1.初步了解紙雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)。2.感受紙材的質(zhì)感,嘗試以紙為材料創(chuàng)作一件雕塑作品。3.加深對(duì)紙塑的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài),進(jìn)一步感受生活與藝術(shù)的豐富多彩。二、教材分析1.教材編寫思路。雕塑是運(yùn)用各種材料創(chuàng)作出具有實(shí)際空間的一種造型藝術(shù)。紙雕塑是以紙為材料的一種雕塑形式,紙
2024-12-01 07:16
【摘要】第18課伙伴學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞?評(píng)述課時(shí):一課時(shí)教材分析:孩子入學(xué)到現(xiàn)在,從相互陌生到彼此熟悉,甚至在集體中有了自己的朋友,他們通過(guò)交流逐漸融入了班集體這個(gè)大家庭,本課選擇了以伙伴為主題的藝術(shù)作品,一方面讓學(xué)生欣賞、認(rèn)識(shí)不同形式的從古至今的藝術(shù)作品,另一方面?zhèn)鞑ヒ环N一種和諧、團(tuán)結(jié)、溫暖的感覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
2024-12-01 01:23
【摘要】進(jìn)度第1章(單元)第1節(jié)(課)第18課時(shí)課型繪畫備課時(shí)間2020年3月9日課題(內(nèi)容)電腦美術(shù)——你追我趕授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)電腦畫圖的知識(shí)及技法,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng)造美等能力。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-01 01:20
【摘要】扇面畫教材分析:本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥(niǎo)等為題材的團(tuán)扇欣賞。課時(shí)2學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型●表現(xiàn)設(shè)計(jì)●應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):通過(guò)各種扇子的欣賞,了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,感受不同的扇面形式。:嘗試運(yùn)用山水或花鳥(niǎo)畫技法作扇面繪制的練習(xí)
2024-12-01 02:36
【摘要】泥浮雕課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工制作教材分析:本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象,并通過(guò)小小的泥浮雕來(lái)了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣,同時(shí)讓學(xué)生感受泥材,了解三維空間的塑造方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,造型能
【摘要】畫畫你、我、他的面部慶云四中楊迎春一、教材分析、地位、作用知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)、掌握肖像的線條、形狀等造型要素。技能目標(biāo):能夠熟練的畫出不同表情的肖像。情感目標(biāo):使學(xué)生體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,傳遞自己的思想和情感。二、教學(xué)方法★主要采用的方法: