20xx年高考備考政治主觀題答題技巧(課件)-展示頁
2025-05-06 21:53本頁面
【正文】 統(tǒng)一的多民族國家。 （材料） 人民群眾是國家的主人，是歷史的創(chuàng)造者。 答： 物質(zhì)資料生產(chǎn)方式對(duì)人類社會(huì)的存在和發(fā)展起決定性作用，是人們從事政治活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。 答：為促進(jìn)糧食生產(chǎn)，我國政府在制度、政策和投入方面采取了一系列重大舉措，充分發(fā)揮了政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)等方面的職能，對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)起到了引導(dǎo)、保障和推動(dòng)作用。 答題要求簡(jiǎn)明扼要，再現(xiàn)課本知識(shí)即可 ，必要時(shí)（一般是 哲學(xué)題目）適當(dāng)?shù)芈?lián)系材料。這類題目主要考察學(xué)生對(duì)材料的概括和抽象，從而考察其歸納思維能力。 政治學(xué)科的命題設(shè)問不外乎以下四種類型或四個(gè)角度 : 一是 “是什么” 二是 “為什么” 三是 “怎么辦” 四是 “如何認(rèn)識(shí)” 即前三者的綜合 而這四種類型的題目又各有特點(diǎn)，答題當(dāng)然也就要“具體問題具體分析”。 二、解題利器：“以不變應(yīng)萬變” 任何方法都不是萬能的，也不可能是一成不變的。 因此，作答主觀性試題，必須做到“言之有序”和“言之有物”。 高考命題怎么立意 — 有話好好說 高考命題的趨勢(shì)是越來越側(cè)重考察考生的綜合應(yīng)用能力，更加注重考查學(xué)生的分析演繹能力和聚合思維能力。因此，扣緊教材觀點(diǎn)去組織答案，落實(shí)到卷面上的必須是教材上的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充時(shí)政觀點(diǎn)。 高考命題怎么設(shè)問 — 題目在書外、答案在書中 高考命題點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是社會(huì)熱點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)的結(jié)合，不能結(jié)合教材重點(diǎn)的純粹熱點(diǎn)、新聞是不便于考察或沒有意義的。但是，細(xì)心比較分析考察后，也不難發(fā)現(xiàn)其中所呈現(xiàn)的共同特征： 高考命題怎么選材 — 宏觀視角，微觀切口 政治問答題通常不回避熱點(diǎn)，且選取的材料大都具有時(shí)代實(shí)效性、突出當(dāng)前國內(nèi)外熱點(diǎn)（國內(nèi)熱點(diǎn)為主）、突出區(qū)域特色等特點(diǎn)，考察學(xué)生對(duì)當(dāng)前黨和國家政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活中重大方針、路線、政策的理解運(yùn)用，可以說選材的視角是很寬泛的。結(jié)合教學(xué)和備考實(shí)踐中的體會(huì)，總結(jié)平時(shí)考試試卷中比較常見的一些設(shè)問，我們可以歸納出解答政治主觀題的一般思路。高中政治非選擇題答題技巧 高中政治非選擇題答題技巧前言 在高考文綜考試中，很多同學(xué)的政治選擇題能夠得到 48分滿分或者 44分的高分，但往往主觀題得分卻不高，這很大程度上與同學(xué)們的答題技巧有關(guān)。如何答好主觀題，是制約不少學(xué)生成績(jī)提高的“瓶頸”問題。 一、命題探秘：“萬變不離其宗” 歷年高考政治學(xué)科的命題都力求“穩(wěn)中有變，變中求新”。但在命題切入時(shí)，往往選擇微觀的、甚至是隱蔽的角度進(jìn)行設(shè)問，問的很小很細(xì)，不會(huì)太寬泛，所以我們的答案也要緊扣設(shè)問，不能泛泛而談?？梢哉f，素材的選取是“別有用心”的，必定圍繞學(xué)科的主干知識(shí)進(jìn)行設(shè)問。既然設(shè)問是立足課本的主干知識(shí)，所以在分析材料時(shí)就不要被相對(duì)陌生的材料嚇倒，要相信其答案我們肯定學(xué)習(xí)過，這也特別要求我們對(duì)教材知識(shí)一定要熟悉，否則材料看了半天你都聯(lián)系不到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)去。在答題中存在的問題主要是：核心問題抓不準(zhǔn)，答非所問；語言表達(dá)不科學(xué)、不規(guī)范、不專業(yè)，口語化嚴(yán)重；分析問題缺乏應(yīng)有的內(nèi)在邏輯性、條理性、層次性，語言混亂；理論和實(shí)際相脫節(jié)等等?！把灾行颉本褪且蟠鸢副仨氂幸欢ㄟ壿嬓院蜅l理性，在操作上就是要“要點(diǎn)化”；“言之有物”即要求答題的行文要“規(guī)范、具體”，注重政治術(shù)語的運(yùn)用，緊密聯(lián)系課本相關(guān)知識(shí)。但是，相對(duì)固定的模式還是有的，總結(jié)歸納高考題目，我們多少可以總結(jié)出一些構(gòu)思答案的線索和方法。 這種類型的題目設(shè)問的形式是很多的，如 “材料反映了什么問題 /現(xiàn)象？” 、 “材料體現(xiàn)了什么道理？” 、“材料表明 /說明了什么道理？” ；當(dāng)然，這種題目還有一定的限制性，比如限定從經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)或政治常識(shí)的某特定角度答題的要求?；卮鹪擃愋偷念}目， 首先弄清材料的層次，然后概括出各層的中心意思即論點(diǎn)，最后根據(jù)論點(diǎn)回憶教材及時(shí)政材料中
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