【職業(yè)規(guī)劃】人力資源專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范本word檔-展示頁(yè)
2024-08-16 16:18本頁(yè)面
【正文】 如何發(fā)覺(jué)自己 和重用自己。自我勉勵(lì) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下 ,社會(huì)變的紛繁復(fù)雜，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，身為大學(xué)生的我們 ,不論從生理方面還是心理方面都逐漸成熟 .隨之而來(lái)的是我們將要承擔(dān)起家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任 .而一直身在”象牙塔”中的我們 ,由于對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，目標(biāo)期望較高，還有缺乏對(duì)社會(huì)環(huán)境以及自我認(rèn)識(shí)，在面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì) ,顯得有點(diǎn)無(wú)所適叢 。職業(yè)生涯規(guī)劃 —— 成就人生，從規(guī)劃做起 目錄 ?開(kāi)篇 amp。自我勉勵(lì) ?自我剖析 ?職業(yè)認(rèn)知 ?職業(yè)環(huán)境分析 ?職業(yè)定位 ?現(xiàn)階段的自我要求 ?人力資源管理專業(yè)介紹 ?個(gè)人發(fā)展建議 ?職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃 ?評(píng)估調(diào)整 ?結(jié)束語(yǔ) 開(kāi)篇 amp。 因此我覺(jué)得在大學(xué)期間做好人生的職業(yè)規(guī)劃，才能在今后的人生道路上走的平穩(wěn)。 個(gè)人優(yōu)勢(shì) ?性格開(kāi)朗，隨和，熱情，有較強(qiáng)的與人合作及社會(huì)適應(yīng)能力。 ?思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 ?……………… 個(gè)人劣勢(shì) ?有時(shí)遇事會(huì)比較感性和沖動(dòng) ?好奇心比較強(qiáng) ?有時(shí)不夠堅(jiān)強(qiáng) ?有時(shí)會(huì)緊張 個(gè)人現(xiàn)狀分析 ?在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家 CET4，準(zhǔn)備參加CET6；取得國(guó)家二級(jí)甲等普通話證書(shū)；參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽；準(zhǔn)備參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)考試；積極參加課內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，表達(dá)流暢；在班級(jí)里擔(dān)任班干部，思想進(jìn)步，積極進(jìn)??；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。 職業(yè)分析 ?職業(yè)興趣分析 ?職業(yè)能力分析 ?個(gè)人特質(zhì) ?職業(yè)價(jià)值觀 ?自我小結(jié) 職業(yè)能力分析 —— 能夠干什么（ Ability） 個(gè)人特質(zhì)（ Characteristics） ? 適宜的工作類型： 經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì)拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。職業(yè)價(jià)值觀不是簡(jiǎn)單的說(shuō)明什么樣的工作適合我，而是能夠體現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值，進(jìn)而有助于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。樹(shù)立自己的標(biāo)準(zhǔn)，并將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人 。 （ 2）我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，為了達(dá)到目的，我會(huì)采取積極行動(dòng)，我喜歡研究復(fù)雜的理論問(wèn)題，通過(guò)分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，制定全盤計(jì)劃和制度并安排好人和物的來(lái)源，推動(dòng)變革和創(chuàng)新。 （ 4） 我經(jīng)常在
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