【正文】 、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人你通情達理、善解人意，能友好的與別人合作做事情的時候會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的方法關(guān)注細節(jié)是你的強項，能夠以現(xiàn)實的角度看問題，準確地把握事實你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護它你這種類型的人，大多數(shù)都具有出色的組織才能你愿意在傳統(tǒng)的機構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會厭煩你尊重他人，你不會輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力，有雄心和志向，魄力強，善于影響他人敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。不同的崗位對人有不同的要求。在我的工作中希望得到上級的肯定，因為這對我的工作有較大的影響。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。你善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。: 具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要你認為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情。并著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。我看重人與人之間的關(guān)系，易察出他人的需要，并善與給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心。一．自我分析結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)以及其它有效分析方法（如：他人反饋），我對自己進行了全方位、多角度的的分析。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。金融風暴的襲擊，使得就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)壓力也隨之加劇。從牙牙學語開始，直到進入大學，都是在為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)；年老退休之后，要依靠從業(yè)階段得到的積蓄和社會保障制度對自己的反饋，頤養(yǎng)天年。對人生的規(guī)劃就是對自己的指航！規(guī)劃我的職業(yè)就是規(guī)劃我的人生！規(guī)劃我的職業(yè)生涯，為成功準備著。第三階段，成就事業(yè)的初步成果，取得一定的成功。遠期目標：根據(jù)前期積累的經(jīng)驗與經(jīng)濟實力，尋求發(fā)展自己的事業(yè)。中長期目標：階段，積累工作經(jīng)驗，積極探索研究成果，逐漸提升自己的工作地位。中期目標：階段，找到適合自己的工作。第三階段，深入學習專業(yè)知識，并認真完成實習。第四章、具體行動方案近期目標：階段，在學年學好基礎(chǔ)課，打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。4遠期目標：發(fā)展自己的事業(yè)，開創(chuàng)自己的輝煌。實現(xiàn)時間：畢業(yè)5~10年。分為兩個階段：階段，畢業(yè)1~2年時間；第二階段，畢業(yè)2~5年時間。2中期目標：進入企事業(yè)單位，積累工作經(jīng)驗。實現(xiàn)時間：大學期間。第三章、職業(yè)目標定位及其分析組合對于從事地質(zhì)勘查專業(yè)的我，現(xiàn)將我的各階段職業(yè)目標規(guī)劃如下。但我還是有信心通過所學在社會上立足的。底蘊深厚，老師認真負責。第二章、職業(yè)生涯條件分析1．家庭環(huán)境分析：我是土生土長的農(nóng)民的兒子知道經(jīng)濟對一個家庭的重要性、家里人很支持我上學希望能出來后不不辜負家里人的希望在社會上有所作為。另一方面，生活的經(jīng)歷讓我對待挫折有了更大的承受力。我對生活有著積極的態(tài)度，我更希望陽光可以照亮我心靈的每個角落、而對待職業(yè)，選我所愛，愛我所選。奮斗給了我飽滿的激情、給了我無窮的力量。：為中華之崛起而讀書一直是我人生奮斗歷程上的號角。同時學校側(cè)重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，從學年起，就開始了專業(yè)實習。： 我所選的是資源勘查工程專業(yè)，這是一個技術(shù)性專業(yè)性很強的專業(yè)、我們在四個學年里，將完成多門專業(yè)課的學習、這里面不僅有普通地質(zhì)學、古生物地史學等專業(yè)基礎(chǔ)課，更有多門像巖石學這樣的實用性很高的專業(yè)課。有責任心，堅持自己的價值觀。即內(nèi)向型、直覺型、情感型、判斷型。愛情還是事業(yè)，按照自己的路子走，自己把握好日后的生活。失去方向。自己以前想從政，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是我只是一名剛剛步入大學校園的學生，沒有任何社會閱歷，似乎有點紙上談兵。最終實現(xiàn)自己的人生目標。：經(jīng)過了中期準備，自己接下來做的，為未來的公司找志同道合的朋友。熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；能與公司上層進行無阻礙地溝通。5年為增長期。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。大二努力學習。達到一定經(jīng)濟基礎(chǔ)及能力進行創(chuàng)業(yè)，擁有一家自己的公司。中期計劃：本科畢業(yè)考取中國地質(zhì)大學（北京）的研究生，研究生畢業(yè)在當?shù)卣业靡环菹鄬Ψ€(wěn)定工作，獲得當?shù)貞艨冢ぷ髂軌蚓S持自己家庭的正常生活水平。第三章、職業(yè)目標定位及其分析組合短期計劃：在大學的時光里，學習好自己本專業(yè)的專業(yè)知識是前提，同時進行計算機相應(yīng)知識的學習，達到可以進行獨立開發(fā)軟件并對其進行維護更新的水平，通過上架軟件商店賺得自己及其女朋友的零花錢。但我還是有信息通過所學在社會上立足的。老師認真負責。他們對我的職業(yè)生涯也提供了很多的幫助。從小就教育我要好好學習，認真踏實做人。自我分析小結(jié)：我個人還是很自信、很理智的一個人，自己選擇了自己的職業(yè)，會為之而努力奮斗的，為自己的家庭、社會做出更多的貢獻。：任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng)，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。第一篇：地質(zhì)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。第一章、自我分析 1．個人基本情況：有的人說我性格偏于外向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書。喜歡運動、喜歡計算機。另外，我具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力。：在地質(zhì)行業(yè)進行深入研究，走出自己的一條道路，并將盡能力結(jié)合計算機與地質(zhì)進行相應(yīng)結(jié)合，開發(fā)，為國家地質(zhì)業(yè)出力。第二章、職業(yè)生涯條件分析1．家庭環(huán)境分析：我的父母都具有一定的文化水平，他們都對我的學習非常關(guān)心。他們很重視我的學習，他們一直以來就很想讓我能擁有一個我心中理想的職業(yè)，我也很感謝我的爸媽。2．學校環(huán)境分析：我就讀于石家莊經(jīng)濟學院，是長江以北唯一以所地質(zhì)學科齊全的地質(zhì)類院校。我學的專業(yè)是學校最具優(yōu)勢的學科，應(yīng)該說學校還稱的上特色、雖然最近的資料顯示我所學的專業(yè)的就業(yè)率在下降。3．社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會發(fā)展很快，地質(zhì)專業(yè)的行情很難把握，但是總體的趨勢還是很好的，我很相信在我畢業(yè)的時候還能是現(xiàn)在的情況，希望在那時，我們地質(zhì)工程專業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。利用暑假期間進行野外實習，了解地質(zhì)行業(yè)的目前行情，掌握地質(zhì)野外工作的技術(shù)，深入地質(zhì)最底層。長期計劃：在從事的行業(yè)有一定地位水平。第四章 具體執(zhí)行計劃：大一時間充裕，進行一些自己感興趣的科目的學習研究。大三以實踐為主，學習文化科為輔。：畢業(yè)2年探索期，努力學習社會的經(jīng)驗。一學習提高專業(yè)水平為準。并為長期目標做準備。盡自己最大的努力積累創(chuàng)業(yè)資金。第五章 評估調(diào)整 職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，自己身處的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成長和成熟。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，如果沒有努力的方向和短期的目標，那么很容易虛度光陰。自己還有很多對于日后發(fā)展的想法，無論是生活。第二篇：地質(zhì)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃學生姓名 蔣凱慶 學生學號 0101140107第一章、自我分析 1．個人基本情況：通過MBTI職業(yè)性格測試，我知道自己的性格類型是“INFJ”。這種性格的人希望了解什么能夠激勵人，對人有很強的洞察力。而且對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景；在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。因此我的專業(yè)知識較為豐富。應(yīng)該說，在走出校門時，我已經(jīng)具有了一定的專業(yè)技能。身為當代青年，理應(yīng)為中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份力量！工欲善其事必先利其器要報效祖國實現(xiàn)自身價值必須提升自身的能力因此我的職業(yè)價值觀就是——奮斗！在奮斗中提升自身能力，在奮斗中實現(xiàn)自身價值，在奮斗中實現(xiàn)自身理想。自我分析小結(jié)：我內(nèi)向但不消極，細膩但不憂郁。我將會為自己的職業(yè)而努力奮斗，實現(xiàn)自身的價值。失敗了，怕什么？爬起來，在前進。2．學校環(huán)境分析：我就讀于中南大學，其地質(zhì)系是合并前身之一的中南礦冶學院的傳統(tǒng)專業(yè)。雖然最近的資料顯示我所學的專業(yè)的就業(yè)率在全校處于較低的位置。3．社會環(huán)境分析： 現(xiàn)在社會發(fā)展很快，地質(zhì)專業(yè)的行情很難把握，但是近期來看地質(zhì)很不景氣，但是我相信在我畢業(yè)的時候或者三五年內(nèi)能有所好轉(zhuǎn)，希望在那時，我們地質(zhì)工程專業(yè)可以保證我們的正常就業(yè)。1近期目標：完成專業(yè)知識的學習。分為四個階段：四個學年。工作實現(xiàn)時間：畢業(yè)后5年。3中長期目標：提升工作地位，并謀求更好發(fā)展。分為兩個階段：階段，畢業(yè)后5~7年；第二階段：畢業(yè)7~10年。實現(xiàn)時間：畢業(yè)后10~20年。第二階段，在第二學年，學好專業(yè)課，并完成好專業(yè)實習。第四階段，為就業(yè)做好充分準備。第二階段，在工作中不斷積累經(jīng)驗。第二階段，不斷進取，為以后更好的發(fā)展，打下基礎(chǔ)。第二階段，在自己的事業(yè)發(fā)展期，努力拼搏。第五章 評估調(diào)整人生猶如一程漫長旅行，能否到達成功的彼岸，航向至關(guān)重要。天生我材必有用，我的成功不是夢