創(chuàng)新思維訓(xùn)練1-展示頁
2025-08-10 15:14本頁面
【正文】 7日， 14日， 21日， 28日 六月： 6月 4日， 11日， 18日 考核方式（ 2次平時作業(yè) +期末筆試） 作業(yè)一：試采取創(chuàng)新性的方法改善自己的生活。（ 20%） 案例一：侯曉軍的 “ 四級跳 ” —— 創(chuàng)新可以改善自己的生活 作業(yè)二：試采取創(chuàng)新方法改善所在的群體生活。 課程提綱 ? 阻礙創(chuàng)新能力的因素 —— 多學(xué)科視角 ? 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 —— 心理學(xué)視角 ? 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 —— 哲學(xué)視角 ? 企業(yè)與國家的技術(shù)創(chuàng)新 熱身練習(xí)一 Take one from nine, you can get ten. Why? 9中取 1剩下 10，為什么？ 熱身練習(xí)二 What is Onehalf of thirteen ? 十三的一半是多少？ 熱身練習(xí)三 下式不是一個有效的數(shù)學(xué)表達式： 2+7118=129 請在上式中加一條直線，使之成為一個有效的數(shù)學(xué)表達式。 創(chuàng)新的思維層面 （ 1）發(fā)散思維與聚合思維（菱形前進圖） （ 2）辯證思維與批判思維 （ 3）橫向思維與垂直思維 （ 4）直覺思維與形象思維 4．創(chuàng)新的人格層面 5．創(chuàng)新的智慧層面 （ 1）哲學(xué)性智慧 （ 2）經(jīng)驗性智慧 二、發(fā)散思維的訓(xùn)練 1．流暢性訓(xùn)練（如漢字組詞，）
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