【正文】 ：自轉、公轉 恒星日 /太陽日、角速度 /線速度、傅科擺太深 （數(shù)理） ——近年少考 （ 2）圖文不變，加世界時區(qū)地圖及思考：地球自 轉與時差（原來：晝夜交替與地方時） ——太淺，要大大加深，與復習銜接 —— 只是基礎的平面判讀 不是立體的空間計算 （ 3）刪去地轉偏向力（難點） ——其實很有用 下面要用 （ 4）圖文不變：地球自轉與公轉的關系推遲到直 射點移動前（難點） 增加：圖上標注直射點移動軌跡 刪去：五帶 ——應畫示意圖、列表（時、空） 抓住二分二至 4. （增設）地球的圈層結構 （ 1）內部圈層與界面 難點：地震波 （ 2）外部圈層 要區(qū)分巖石圈 /地殼 /地幔 二、大氣 （一）課程標準 大 氣 課程標準 教學大綱 圖標說明大氣受熱過程 理解大氣受熱過程 繪制全球氣壓、風帶分布圖 說出氣壓、風帶分布圖、移動規(guī)律及其對氣候的影響 理解大氣垂直、水平運動成因 三圈環(huán)流與氣壓、風帶形成 大氣環(huán)流與水熱輸送關系 簡易天氣圖分析鋒面 低壓高壓等天氣系統(tǒng)特點 了解低壓高壓等天氣系統(tǒng)特點 全球氣候變化對人類活動影響 大氣組成與分層 氣候主要因素 大氣環(huán)境保護 （二）教材 ：大氣組成與分層 （ 1）不提 “ 熱力作用 ” 、 “ 削弱作用 ” 、 “ 溫室效應 ” 術語，只提 “ 受熱過程 ” 減少：散射、溫室示意圖 增加：長波、短波圖示 分吸收、反射、長波、短波 ——指圖說明 （ 2）不提 “ 熱量平衡 ” ，保留活動及圖 ——指圖說明受熱全過程 （ 3）保留熱力環(huán)流，刪去城市熱島環(huán)流 增加實驗，海陸風活動 ——看圖、填圖說明 （ 4）水平運動 增加地轉偏向力閱讀 增加氣壓梯度分布與風向活動（地圖） ——加強等值線讀圖 （不提 “ 全球性大氣運動 ” ） （ 1）增加三圈環(huán)流模式圖 ——標風向箭頭 （ 2）增加各緯度帶空氣運動模型圖 ——推導過程說明分布規(guī)律 活動：制作三圈環(huán)流模型 （ 3）冬夏氣壓中心 (不提海陸分布對大氣環(huán)流的 影響 ) 增加空氣柱地圖，看圖活動判斷氣壓、風帶 （ 4）將季風作為氣壓中心的應用（配地圖） ——看圖分析季風成因 （ 5）單列專題：氣壓、風帶對氣候影響 ——用案例（幾個地方的水熱統(tǒng)計圖） 地圖對比：兩大洲氣候類型不同 （ 1）圖文基本相同 （ 2）增加：氣旋 /反氣旋系統(tǒng)與高低空氣壓示 意圖，配活動判斷天氣特點 （ 3）增加臺風與寒潮案例 ——近年有考 （ 1）刪去氣候因子和世界氣候類型分布（圖） ——很重要，要結合初中復習 （ 2）增加氣溫變化曲線圖 不提 “ 地質時期 ” 、 “ 歷史時期 ” ——地質時期不同階段變化描述 （ 3）增加：全球氣候變化影響 ——開放式討論 增加：對策（配閱讀） ——選修 三、地球上的水 （一）課程標準 地 球 上 的 水 課程標準 教學大綱 示意圖說出水循環(huán)過程和環(huán)節(jié)說明水循環(huán)地理意義 了解水循環(huán)及其對地表的影響 用地圖歸納世界洋流分布規(guī)律 說明洋流對地理環(huán)境的影響 理解洋流成因和地理意義 陸地水 海水溫度、鹽度 海水運動主要形式 海洋環(huán)境的問題和保護 以某自然資源為例，說明不同生產力條件下資源數(shù)量、質量對人類的意義 自然資源與人類關系，水資源特征、組成 （二）教材 （ 1）水體相互聯(lián)系擴大到全球（不限于陸地） 保留陸地水體相互作用 ——高考有考（課標沒有） （ 2）圖文不變：水循環(huán) ——發(fā)散式討論（重點） （ 1）刪去：海水運動形式（密度流、補償流） （ 2）模式圖比較：全球風帶與洋流（風海流） ——推導形成，即分布規(guī)律 （ 3）北大西洋暖流和秘魯寒流案例 洋流對地理環(huán)境的影響 ——學會圖文概括 （ 4）保留閱讀：厄爾尼諾加水溫等值線圖 （與課標有差異） （ 1）水資源及其分布（超標） ——弄清概念有用 （ 2）水資源與人類社會 圖文例子：水資源利用的進步 ——學會提煉文字信息，分點比較概括 （ 3）通過案例說明要合理利用水資源 活動、問題研究：水資源開發(fā)、保護 ——學會辯證思維，綜合分析 （ 4）刪去：陸地水 ——另有河流、地貌發(fā)育 刪去：海洋水溫度、鹽度 ——選修 刪去：海洋環(huán)境 ——選修 刪去：水資源特征 ——保留水資源組成 四、地表形態(tài)的塑造 （一）課程標準 地 表 形 態(tài) 的 塑 造 課程標準 教學大綱 用示意圖說明地殼內部物質循環(huán)過程 了解地殼內部物質循環(huán)過程及其對地表的影響 用實例分析地表形態(tài)變化的內外力 舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響 巖石 板塊構造 （二）教材 （ 1）內力作用、地殼運動 對地表形態(tài)的影響 ——區(qū)分各種概念及其相互關系分析 （ 2）配圖活動說明地殼升降 ——學會從現(xiàn)象看本質 （ 3）外力作用分侵蝕、堆積 ——學會判斷侵蝕、堆積