【正文】 伍建設(shè)，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這一來(lái)源于實(shí)踐、創(chuàng)立于實(shí)踐、又指導(dǎo)推動(dòng)實(shí)踐的理論研究模式，成功驗(yàn)證了身處一線的實(shí)際工作者，在實(shí)踐中創(chuàng)新理論，實(shí)現(xiàn)理論突破，不僅是可能的，而且是可以大有作為的。研究探索并形成領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，既可以為建立更廣外延、包涵所有人群的核心能力理論體系奠定理論基礎(chǔ)，也可以為提升管理不同類別、不同層級(jí)、不同崗位人員的能力素質(zhì)提供新的思路和導(dǎo)向，同時(shí)，從核心能力角度出發(fā)開啟了一條全新的人力資源開發(fā)通道，從而實(shí)現(xiàn)了人力資源開發(fā)思路上的全面創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論的深化，又實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力理論的創(chuàng)新?！　《峭卣沽祟I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論研究新領(lǐng)域。研究探索并形成領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，將“領(lǐng)導(dǎo)者核心能力”概念引入組織核心競(jìng)爭(zhēng)力研究領(lǐng)域，將領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論作為組織核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的重要組成部分加以把握，不僅抓住了組織核心競(jìng)爭(zhēng)力研究的要害，深刻揭示了影響組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)特征，而且切實(shí)豐富了組織核心競(jìng)爭(zhēng)力理論內(nèi)涵，擴(kuò)展了外延，進(jìn)而開辟了一個(gè)新的理論分支。探索研究領(lǐng)導(dǎo)者核心能力問(wèn)題，既是對(duì)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論的豐富和發(fā)展，也是對(duì)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的引領(lǐng)和示范，又是我國(guó)融入世界人力資源管理理論創(chuàng)新實(shí)踐的一個(gè)重要標(biāo)志。　　三是引領(lǐng)了新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的時(shí)代潮流。核心能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅能夠全面高效履職，實(shí)現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展，還能帶領(lǐng)組織不斷進(jìn)步、良性發(fā)展，從優(yōu)秀走向卓越。因此，從研究組織的主體出發(fā)探索創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論模型體系、考評(píng)方法體系和培養(yǎng)塑造體系，能夠從根本上保證理論體系的縝密性、邏輯性和完整性，具有發(fā)展理論的創(chuàng)新價(jià)值?！　。ㄒ唬├碚撘饬x和價(jià)值　　研究探索領(lǐng)導(dǎo)者核心能力的理論意義有三個(gè)方面：　　一是保證了組織核心競(jìng)爭(zhēng)力理論體系的完整。它以構(gòu)建理論模型為基礎(chǔ)，構(gòu)建考評(píng)體系為核心，構(gòu)建培養(yǎng)塑造體系為歸宿，打破了單向度個(gè)體案例分析的研究格局，提升了領(lǐng)導(dǎo)者能力研究層次，從而賦予領(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究鮮明的“本土化”特質(zhì)和濃郁的中國(guó)特色。研究方法上，基本停留在單向度的個(gè)體案例分析層面，多為對(duì)西方理論的“照搬”與“套用”，而結(jié)合“黨情”、“國(guó)情”、“社情”實(shí)際，進(jìn)行整體研究、系統(tǒng)研究、立體研究、多角度研究則非常鮮見。雖然取得了一些初步成果，但多局限于對(duì)西方理論的介紹、消化、嫁接層面?！　∥覈?guó)對(duì)企業(yè)核心能力的相關(guān)研究，大約 2000年以后才開始起步，與西方相比滯后了十年時(shí)間。綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，目前的研究成果主要針對(duì)于企業(yè)，雖然歐美一些學(xué)者根據(jù)企業(yè)核心能力理論，探索構(gòu)建了高級(jí)公務(wù)員的核心能力要素框架，但沒(méi)有形成系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論體系，更沒(méi)有形成領(lǐng)導(dǎo)者核心能力考評(píng)體系和科學(xué)的培養(yǎng)塑造體系。然而，究竟是什么因素決定著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力存在差異？科學(xué)回答這一問(wèn)題，一直是理論界和企業(yè)界夢(mèng)寐以求、力圖破解的重大課題。一些眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，從促進(jìn)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，紛紛把打造和強(qiáng)化自身核心競(jìng)爭(zhēng)力作為頭等要?jiǎng)?wù)來(lái)謀劃和思考?！　∫?、核心能力研究概況和領(lǐng)導(dǎo)者核心能力的重要性　　對(duì)核心能力問(wèn)題的關(guān)注，始于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究探索，是一項(xiàng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白的創(chuàng)新實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力不僅是一個(gè)重大的理論命題，還是一個(gè)重大的實(shí)踐命題，它不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者安身立命的根本，更關(guān)系到一個(gè)組織的興衰成敗。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，又越來(lái)越取決于組織中領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的核心能力?！　　窈诵挠^點(diǎn)：　　　　人民網(wǎng)　　作為一位兼?zhèn)湄S富干部管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚黨建理論素養(yǎng)的黨務(wù)工作者，中國(guó)石化集團(tuán)公司周新民同志近年來(lái)潛心研究、積極探索，結(jié)合我國(guó)干部工作的實(shí)踐，提出了“領(lǐng)導(dǎo)者核心能力”這一命題，并形成了一套較為完備的理論體系。進(jìn)入新時(shí)期，作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，執(zhí)政能力建設(shè)關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局，而提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力水平又是提高黨的執(zhí)政能力的重要途徑。八問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力作者：周新民一問(wèn)：為什么要重視領(lǐng)導(dǎo)者核心能力問(wèn)題？ 2二問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力是什么？ 8三問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力與相關(guān)的幾個(gè)概念 14四問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵是怎樣的？ 17五問(wèn)：如何衡量領(lǐng)導(dǎo)者核心能力？ 26六問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力怎樣考評(píng)？ 36七問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力分析評(píng)估怎樣更具可操作性？ 44八問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)者核心能力有哪些提升途徑 49一問(wèn)：為什么要重視領(lǐng)導(dǎo)者核心能力問(wèn)題？——談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究探索的突出意義周新民　　編者按：　　今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，也中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政60年。就我們黨自身建設(shè)而言，這六十年的光輝歷程是一個(gè)不斷積累執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、豐富發(fā)展執(zhí)政黨建設(shè)理論的過(guò)程，是一個(gè)從實(shí)踐中總結(jié)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程。干部的能力水平如何衡量，提高干部能力水平的途徑有哪些？尤其是在新形勢(shì)下，如何建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制？怎樣進(jìn)一步思想解放，推進(jìn)組織人事工作創(chuàng)新？從中央到地方，從領(lǐng)導(dǎo)干部到專家學(xué)者，全黨都在關(guān)注思考這一系列的重大課題。他認(rèn)為，按照科學(xué)的理念和辦法培育、提升、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力，有利于提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，進(jìn)而從整體上提高全黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。理論頻道根據(jù)周新民的專著和文章，對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者核心能力”這一理論的核心觀點(diǎn)和實(shí)踐價(jià)值做了進(jìn)一步的梳理，形成了一組“八問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力”的文章，供黨務(wù)工作者、黨建研究者和廣大網(wǎng)友借鑒參考，希望為大家深入思考執(zhí)政能力和干部人事制度改革問(wèn)題有所裨益。一個(gè)組織要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、搶占先機(jī)、超越對(duì)手，越來(lái)越取決于自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！　　　膶?shí)踐價(jià)值來(lái)看，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力建設(shè)，不僅是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要組成部分，而且為提高黨的執(zhí)政能力提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)載體和有效抓手。特別是近二十年來(lái)，在全球范圍內(nèi)一些知名研究機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者和企業(yè)管理者，對(duì)企業(yè)核心能力的研究與探討方興未艾，如火如荼。最初，一些潛心研究企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的西方學(xué)者，其關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在分析不同企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力呈現(xiàn)差異性?！　?guó)際上對(duì)核心能力問(wèn)題的研究，雖然過(guò)去了近二十年，但仍然沒(méi)有深入到組織的能動(dòng)性核心主體——領(lǐng)導(dǎo)者層面，并且僅局限于企業(yè)這類贏利性組織的層面，尚沒(méi)有拓展到企業(yè)以外的非贏利性組織。這種研究現(xiàn)狀，充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論研究與實(shí)踐探索，仍是當(dāng)今世界的一個(gè)重大前沿課題?？傮w上看，在研究視角上并沒(méi)有突破西方學(xué)者的研究框架，主要是沿襲國(guó)外的研究思路。研究?jī)?nèi)容上，基本停留于影響組織核心能力的外緣性因素分析，仍集中在企業(yè)體制、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、管理模式、技術(shù)創(chuàng)新、文化環(huán)境等方面，沒(méi)有進(jìn)入內(nèi)生性和本源性因素分析層面，也沒(méi)有上升到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的主體——領(lǐng)導(dǎo)者層面，更沒(méi)有拓展到企業(yè)以外其他組織形式的領(lǐng)導(dǎo)者層面。綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究探索，是一項(xiàng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白的創(chuàng)新實(shí)踐?！　《?、領(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究探索的理論意義和實(shí)踐價(jià)值　　研究探索并形成領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，無(wú)論從理論研究和實(shí)踐探索角度看，均具有重大的理論探索意義和研究?jī)r(jià)值。組織工作和領(lǐng)導(dǎo)者管理實(shí)踐反復(fù)證明，領(lǐng)導(dǎo)者作為高層次人才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，領(lǐng)導(dǎo)者核心能力不僅是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，更是影響組織核心競(jìng)爭(zhēng)力生成的關(guān)鍵因素?！　《翘嵘祟I(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍能力建設(shè)研究的層次。因此，研究探索領(lǐng)導(dǎo)者核心能力問(wèn)題，抓住了能力研究的本質(zhì)和關(guān)鍵，使能力研究理論支點(diǎn)更深厚、更牢靠，邏輯起點(diǎn)更嚴(yán)密、更精準(zhǔn)，從而能夠大大提升能力研究的層次和水平，進(jìn)而帶動(dòng)能力考評(píng)、能力塑造、能力提升向更寬領(lǐng)域、更深層次延伸和拓展，最終實(shí)現(xiàn)能力研究的新突破和新跨越。從研究領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)向研究領(lǐng)導(dǎo)勝任能力發(fā)展，是當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的標(biāo)志性成果；而從研究領(lǐng)導(dǎo)勝任能力再向研究領(lǐng)導(dǎo)者核心能力發(fā)展，更是一次全球范圍內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力理論的深刻變革和重大創(chuàng)新，代表了時(shí)代發(fā)展的最新趨勢(shì)和未來(lái)方向?！　☆I(lǐng)導(dǎo)者核心能力研究探索作為一個(gè)嶄新的前沿課題、重要的時(shí)代命題和事關(guān)全局的戰(zhàn)略問(wèn)題，其研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：　　一是開辟了組織核心競(jìng)爭(zhēng)力理論新分支。相信隨著領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論的進(jìn)一步豐富和完善，這一理論分支定將為組織核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的成熟和發(fā)展發(fā)揮獨(dú)特的作用。研究探索領(lǐng)導(dǎo)者核心能力，以科學(xué)揭示領(lǐng)導(dǎo)者能力的“本質(zhì)化差異”和探尋發(fā)掘優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者背后的“優(yōu)勢(shì)基因”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論模型體系、考評(píng)方法體系、培養(yǎng)塑造體系為核心，突破了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論研究的固有局限，抓住了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論發(fā)展的本質(zhì)和關(guān)鍵，拓展了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的新領(lǐng)域?！　∪菍?shí)現(xiàn)了人力資源開發(fā)思路新飛躍?！　∷氖翘峁┝死碚撗芯繉?shí)現(xiàn)突破新模式。同時(shí)向人們昭示：每個(gè)實(shí)際工作者，只要根植于實(shí)踐的土壤，把理性思考的觸角不斷向深度和廣度拓展延伸，在理論研究上就一定能有所突破、有所建樹，成為“實(shí)踐型理論家”?！　∫皇怯欣谂囵B(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍。然而，如何準(zhǔn)確區(qū)分這些差異，探究造成這些差異的深層原因，卻長(zhǎng)期困擾著理論界和實(shí)踐界。一個(gè)核心能力強(qiáng)的。因此，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力建設(shè)，分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，破解優(yōu)勢(shì)“基因”，解讀領(lǐng)導(dǎo)魅力，對(duì)于培養(yǎng)造就高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者具有重要的開拓意義?？茖W(xué)發(fā)展觀，是以胡錦濤總書記為核心的黨中央對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。人的全面發(fā)展是根本的發(fā)展，人的能力發(fā)展是核心的發(fā)展，人的核心能力發(fā)展是最本質(zhì)的發(fā)展。而領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)本身就是一項(xiàng)重要的核心能力?！　∪怯欣诩訌?qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。執(zhí)政地位鞏固，依賴于全黨干部隊(duì)伍整體鞏固；執(zhí)政水平提升，依賴于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)水平特別是核心能力水平整體提升；執(zhí)政能力加強(qiáng)，依賴于領(lǐng)導(dǎo)者能力建設(shè)特別是核心能力建設(shè)整體加強(qiáng)?！　∷氖怯欣跇?gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。領(lǐng)導(dǎo)者核心價(jià)值觀是人民群眾核心價(jià)值觀的引領(lǐng)和表率，也是領(lǐng)導(dǎo)者核心能力建設(shè)的重要內(nèi)容?！　∥迨怯欣谪瀼芈鋵?shí)黨的十七大精神推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力建設(shè)，既是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的現(xiàn)實(shí)需要，又是落實(shí)以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的具體行動(dòng)，還是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者能力建設(shè)上水平的必然選擇，必將在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路中發(fā)揮重要作用?！　∫皇悄軌虼龠M(jìn)人事制度改革方向的積極探索。然而，在實(shí)踐中探索形成的領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，在繼承傳統(tǒng)管理理念基礎(chǔ)上，以全新的視角，整體的思維，創(chuàng)新的方法，統(tǒng)籌謀劃深化干部考核、選拔和培養(yǎng)工作改革創(chuàng)新，結(jié)合干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際提出了一整套系統(tǒng)解決方案，在整體上、系統(tǒng)上和全局上進(jìn)行了全方位、立體式、綜合性的探索，為深化干部人事制度改革，全面提升干部管理科學(xué)化水平，進(jìn)行了有益的嘗試，探索了一種全新的方向和路徑。按照“德能勤績(jī)廉”要求和標(biāo)準(zhǔn)選拔、培養(yǎng)、管理干部，是我們黨在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幾十年來(lái)為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮了重要作用。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，充分汲取傳統(tǒng)干部管理理論的精華，積極借鑒世界先進(jìn)人力資源管理理念，在干部管理思路上提出了一系列既與“德能勤績(jī)廉”要求和標(biāo)準(zhǔn)一脈相承又具有國(guó)際化視野、市場(chǎng)化特征的新理念、新思路、新方法、新途徑，較好地實(shí)現(xiàn)了繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的超越創(chuàng)新。 “干部考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)模糊、結(jié)果與使用脫節(jié)”等一直是困擾干部工作的“老大難”問(wèn)題?！　∷氖悄軌虼龠M(jìn)干部管理方法手段的不斷豐富。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，建立了“全方位、立體式、精確化”的干部能力甄別評(píng)價(jià)體系，形成了以定量評(píng)價(jià)為核心，定向評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)等多種方法為補(bǔ)充，相互融合、相互支持、系統(tǒng)配套的考評(píng)方法新體系，輔之以開發(fā)的核心能力評(píng)價(jià)系統(tǒng)（CCES）軟件，有效解決了傳統(tǒng)干部考評(píng)“定性容易定量難”的弊端，實(shí)現(xiàn)了“精確瞄準(zhǔn)”。這些創(chuàng)新性方法手段，不僅豐富發(fā)展了干部管理內(nèi)容與形式，而且能夠促進(jìn)干部管理方法更加科學(xué)、手段更加完備、措施更為系統(tǒng)。衡量干部隊(duì)伍管理的水平層次，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是機(jī)制的科學(xué)性和戰(zhàn)略性。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論體系，首先，建立起了一套針對(duì)性比較強(qiáng)的模型體系，制定了專業(yè)化的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和剛性化的結(jié)果運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，揭示了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的核心能力持續(xù)提升規(guī)律，從機(jī)制上有效提高了干部選拔、考評(píng)、培養(yǎng)的科學(xué)化水平；其次，由于引入了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析手段，利用信息采集、保存、分析等信息技術(shù)，不僅可以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者不同任職階段考評(píng)結(jié)果的自動(dòng)比較，而且可以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在一個(gè)任期甚至更長(zhǎng)時(shí)間的核心能力變化狀況進(jìn)行跟蹤評(píng)估，實(shí)現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者任職情況的全程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論研究，是沿著領(lǐng)導(dǎo)組織本質(zhì)屬性、領(lǐng)導(dǎo)職能本質(zhì)屬性、領(lǐng)導(dǎo)者核心能力本質(zhì)屬性由外入內(nèi)的研究模式和遵循“能力”——“基本能力”——“核心能力”由淺入深的遞進(jìn)路徑進(jìn)行的。能力是指能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件和心理特征，即順利完成某種活動(dòng)所必須具有的素質(zhì)和特質(zhì)，是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活和一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)、技能、智能的總和?！　∪说幕灸芰σ话惆ㄋ季S能力、觀察能力、閱讀能力、書寫能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力等等?！　∷瞧髽I(yè)內(nèi)部管理戰(zhàn)略和外部交易性戰(zhàn)略相互融合的結(jié)果，是一個(gè)以知識(shí)、創(chuàng)新為基本內(nèi)核的某種關(guān)鍵資源和關(guān)鍵能力的組合，是能夠使企業(yè)、行業(yè)甚至國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)保持現(xiàn)實(shí)和潛在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)者核心能力是衡量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、實(shí)干或有效領(lǐng)導(dǎo)行為以及影響力等諸項(xiàng)能力中最關(guān)鍵、最根本和最重要的能力；在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力體系中處于本質(zhì)層面和核心地位；是一種深層次、高境界、寬層面的累積性、疊加性、拓展性能力；是在基本能力整合基礎(chǔ)上形成的綜合性深度能力；在能力結(jié)構(gòu)中處在根本性、主導(dǎo)性、關(guān)鍵性位置；它是自己獨(dú)有的、別人難以模仿的，如同人的氣質(zhì)和悟性一樣具有不可復(fù)制的唯一性。它是指能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件和心理特征，即順利完成某種活動(dòng)所必須具有的素質(zhì)和特質(zhì)，是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活和一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)、技能、智能的總和。從心理學(xué)角度看，能力主要指順利完成某種活動(dòng)或某項(xiàng)任務(wù)所需要的心理特征，包括堅(jiān)毅、豁達(dá)、忍耐、頑強(qiáng)等行為特質(zhì)。從教育學(xué)角度看，能力主要指依靠智力和知識(shí)、通過(guò)實(shí)踐所形成和表現(xiàn)出來(lái)的身心力量，即個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必須的素質(zhì)與特征，它由兩大結(jié)構(gòu)組成，一是個(gè)體本身必備的技能結(jié)構(gòu)，二是把個(gè)體技能水平綜合提升的心理結(jié)構(gòu)。這種解釋，實(shí)現(xiàn)了從資格概念到能力概念的真正轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著人們?cè)谀芰ρ芯可系淖钚逻M(jìn)展。同時(shí)，能力的形成又是一