20xx-20xx-2-第二外語日語課程標準-展示頁
2025-08-09 06:15本頁面
【正文】 詞和形容動詞的用法； 創(chuàng)造盡可能多的機會讓學生得到聽、說、讀、寫的訓練，可以進行日常的對話交流。同時將日語基礎知識學習和聽說能力的培養(yǎng)相結合，提高學生知識的綜合應用能力。根據(jù)實際需要，在強調學生日語基礎知識與語法的掌握的同時，更進一步強調聽說能力的培養(yǎng)，并培養(yǎng)學生對日語學習的熱愛。（2） 設計思路本課程貫徹了“學用結合，以練為主，學一點、會一點、用一點”的教學指導思想。《第二外語日語》課程標準課程名稱：第二外語日語適用專業(yè)：英語教育、旅游英語、商務英語適用階段：高職階段一、前言 （一）課程性質本課程是為英語專業(yè)所有大二學生開設的一門二外選修課。通過本課程的學習，學生通過與教師、同學的共同活動，逐步掌握日語知識和技能，提升外語學習興趣，初步學會運用日語進行交際。本課程授課的對象絕大多數(shù)是日語零基礎的學生，從日語的入門“假名的認讀和書寫”開始，然后開始學習日語的四種句型，在學習了四種句型的基礎上對日語相關的句型和文法進一步講解，在此期間學習相關的日語詞匯。在教學內容的選取上，采取由淺入深，由易到難的排序思路。 二、課程目標（1） 能力（技能）目標通過學習，使學生能掌握一定量的日語詞匯和短語，掌握日語動詞的的變化和用法，進行一定的日語寒暄，使學生能進行日常較簡單的問候交際，能多角度思考問題，學習日本文化，擴展視野，豐富外語學習的內容，有意識的進行對比和自覺學習，學生能基于本課程學習的日語語言基礎知識提升英語專業(yè)學生國際化視野國際化認知等綜合競爭力，做好職業(yè)崗位（如：外文導游、商務交際、少兒教學等）各項相關工作。 （三）素質目標通過本教材的學習，能夠幫助學生養(yǎng)成良好的語言學習習慣，掌握日語的學習方法，培養(yǎng)學生對日本文化的興趣，提高審美能力；培養(yǎng)學生健全的人格，為其畢業(yè)走上合適的工作崗位打下堅實的基礎。（二）日語中數(shù)字、姓氏等常用表述掌握日常生活中數(shù)字
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1