中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合-展示頁
2025-08-08 04:50本頁面
【正文】 不宜繁，過分繁瑣的界面，使用起來也很不方便。如使用文字較多時(shí)，一般采用超文本鏈接的方式，鏈接的文字最好有下刬線；鼠標(biāo)的形狀應(yīng)上下一致。因此，課件制作中的各種交互響應(yīng)最好要有文字提示，導(dǎo)航明確、直觀、操作方便，特別提醒要慎用隱藏按鈕之類的響應(yīng)方式。有些課件除了設(shè)計(jì)者外，誰也不知道頁面的按鈕是干什么用的，怎樣使用？還有的課件中熱區(qū)設(shè)計(jì)太隱蔽了，使用者難以找到。老師講課時(shí)不要將鼠標(biāo)動(dòng)來動(dòng)去。很多的語文課件中在頁面的角上都設(shè)計(jì)有一個(gè)活動(dòng)的或翻轉(zhuǎn)的圖標(biāo)，如光盤形圖標(biāo)，它對(duì)理解無任何幫助，但它在轉(zhuǎn)動(dòng)，很吸引學(xué)生，往往每隔幾秒就無意識(shí)地看上一眼，分散注意力，這是一種典型的干擾。否則就會(huì)把學(xué)生的注意力引到文字材料以外的地方，達(dá)不到教學(xué)的目的。例如在頁面上過多的放動(dòng)畫、圖像，就會(huì)影響學(xué)生的注意力，和突出不了重點(diǎn)。在制作課件時(shí)，不能只為了強(qiáng)調(diào)展示效果，而使用過多的多媒體素材，使課件未能突出重點(diǎn)，這樣就只有藝術(shù)性而無實(shí)效性，使學(xué)生眼花繚亂，與教材配合不得當(dāng)，往往會(huì)引起誤導(dǎo)。五、藝術(shù)性與實(shí)效性的統(tǒng)一，界面要整潔樸素，操作性要簡易、直觀把課件制作得花花綠綠，到處都有動(dòng)感，畫面也非常時(shí)尚，這樣的課件看起來十分漂亮，但過分追求界面的藝術(shù)性，界面的花哨，這是違背現(xiàn)代教育原則的。注意課件要講解明了重點(diǎn)突出。二、制作課件最重要的是“備”的過程制作一個(gè)好的課件，最重要的時(shí)間是“備”的過程，也就是將課件制作過程的“創(chuàng)意”在教案上備出來，然后坐到微機(jī)前面用幾刻鐘的時(shí)間就可以完成整個(gè)課件的創(chuàng)作，而不是幾個(gè)小時(shí)甚至是幾天的時(shí)間。注意配色，切勿喧賓奪主，盡量不要放流行歌曲，圖片不要太多。桑園中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合校本培訓(xùn)（理科組）第 一 講l 第一節(jié)：多媒體課件制作注意事項(xiàng)l 第二節(jié)：制作課件前的準(zhǔn)備l 第三節(jié)：對(duì)PowerPoint 2003初步認(rèn)識(shí)l 第四節(jié)：培訓(xùn)結(jié)束后的任務(wù)第一節(jié)：多媒體課件制作注意事項(xiàng)一、做課件時(shí)應(yīng)注意什么？課件首頁必須顯示課件的名稱和制作人姓名及科目風(fēng)格要統(tǒng)一，課件要穩(wěn)定。體現(xiàn)交互性，要讓別人也會(huì)用。課件成功的關(guān)鍵取決于教學(xué)思路，而不是技術(shù)。三、明確制作課件的目的課件是為我們的課堂教學(xué)服務(wù)的，目的是使學(xué)生掌握這一堂課所講解的內(nèi)容，要注意與教材的配合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這樣才能化難為易，化抽象為具體。四、選題要合理多媒體課件有著獨(dú)特的教學(xué)功效，但并不等于它就是一種萬能的教學(xué)工具，如果一個(gè)教學(xué)內(nèi)容不適合于多媒體課件表現(xiàn)，那么既使教師為此付出了巨大的代價(jià)，也可能勞而無功。界面設(shè)計(jì)過于注重修飾，學(xué)生的注意力易被各種新奇的刺激手段和形式所吸引，而不能指向相應(yīng)學(xué)習(xí)信息上。(1)在多媒體課件中，一定要注意合理地運(yùn)用聲音、動(dòng)畫和視頻，使課件既具藝術(shù)性，又具實(shí)效性。例如顯示文字材料時(shí)，如果沒有特殊需要，最好不要填加閃爍、運(yùn)動(dòng)等特效，也不要填加動(dòng)畫、圖片等影響學(xué)生視覺注意力的素材。(2)活動(dòng)圖標(biāo)的干擾。如果設(shè)計(jì)者意識(shí)到這個(gè)問題，解決的方法很簡單，去掉即可。(3)選擇按鈕的指向性不明。一個(gè)好的課件不僅要便于制作者本人的使用，而且要便于其他老師甚至學(xué)生的操作。在設(shè)計(jì)交互響應(yīng)時(shí)，要選用一些約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)。此外，如F1表示幫助，Exit、Quit表示退出，ESC表示退出或放棄等。并非各種媒體運(yùn)用得越多，課件的教學(xué)效果就越好，與主題無關(guān)的，或不能為主題服務(wù)的素材能不用則不用。六、文字使用與整體背景的搭配文字是多媒體課件中一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。文字的屬性要與界面的整體風(fēng)格，文字所表達(dá)的主題內(nèi)容和諧統(tǒng)一，如標(biāo)題和結(jié)論性文字的字號(hào)要大些；莊重的標(biāo)題用粗黑體，與歷史有關(guān)的內(nèi)容可用魏碑體，一般的內(nèi)容用宋體；文字的屬性設(shè)置應(yīng)符合其以形象思維為主的特點(diǎn)，中學(xué)生的創(chuàng)造思維迅速發(fā)展，追求新穎的獨(dú)特因素，追求個(gè)性的色彩，要避免字體單一，為此可插入一些藝術(shù)字，多選擇能產(chǎn)生更多遐想空間的顏色，如白色、粉紅色，文字以特技效果呈現(xiàn)為佳。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主，文字與底色有足夠的對(duì)比度。七、圖形、圖像和動(dòng)畫的使用圖形、圖像所表達(dá)的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字，是課件中重要的媒體
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