話劇表演基礎訓練-展示頁
2025-08-08 00:10本頁面
【正文】 他設計的是當他過生日的那天，邀請的朋友一個個都有別的事情，沒法來，他的父母又要加班，于是他只好自己給自己過生日。比如“獨自在家”“生日”“難忘的一天”“秘密”等?！ ?個人表演訓練：(有條件的情況下，最好能夠用錄象機射錄下來，為了以后分析，演員也可以看到自己表演的長處和不足) 演員在經過了一段時間的表演基本功訓練之后，可以更進一步進行個人表演訓練 導演可以事先出一個題目讓演員準備，也可以是導演即興出的題目，讓演員做即興表演(后者要求難度更高一點)比較好的命題應該是給演員足夠創(chuàng)作的空間。往往演員隨著情節(jié)發(fā)展的向前推進。導演通過這個訓練主要要看演員是否在特定場景中活動；他們的人物關系處理的是否正確；舞臺行動是否符合生活邏輯。同樣，當B把特定場景充實一下，說門不僅在左邊，向右推開，門外還有一個門鈴。B加入表演的時候就要記住A規(guī)定的特定場景。(準許以后增加的演員再增設道具或充實場景)?！ ⊥ㄟ^這個訓練，讓演員展開聯想，把他們放入規(guī)定情境中表演。隨著人物的增加，他們之間的關系越復雜。讓后在讓B講述，他和A的關系，及他們發(fā)生的戲劇沖突。和舞臺行動目的。當演員A講述的時候，導演應該要求其他演員認真聽，并且集中注精力記住A所設定的規(guī)定情境。當導演叫停的守侯讓演員定格在臺上?！ 、缏撓胗柧殻骸 а菹茸屢粋€演員A到臺上了，讓他隨便給自己設定一個場景，一個行動目的。同樣的一把椅子，有人想象它是船，有人想象它是醫(yī)院注射室的病床。他想象的特定場景是什么。只有抓住了這些，你才能活生生的再現。必須通過不斷的練習才能把提高。觀眾看后很自然得就理解了他是在飯后收拾桌子，擦桌子。放好。(細節(jié)，真實可信，顯功力)最后他把桌子上的臟東西都用抹布攏到手心里，把臟東西扔到垃圾箱，把抹布投投，又擦了一遍，(性格特點，說明這個人很講究)因為第一遍擦的已經挺干凈的了，第二遍就大概胡嚕胡嚕就完了。找出抹布，用水潤濕。)好的演員決不為了告送觀眾我在擦桌子，特意夸張的擦兩下就完了，而恰恰相反，他不刻意“表演”給觀眾我是在擦桌子，而首先他會豐富特定場景，讓自己真正相信特定場景。上來就用布胡亂的擦兩下就完了。比如，擦桌子。細致的想象出每一件東西的具體樣子，擺放的地點。物體只有在演員創(chuàng)造的特定場景中。才能架起角色。話劇表演基礎訓練23想象訓練 想象是演員應具備的基礎條件之一。學會合理的想象。 ?、鍩o實物表演： 這個訓練難就難在沒有客觀物，看不見，聞不到，抹不找。演員要真正說服自己相信這個特定場景。導演可以給演員一個簡單的舞臺行動。大多數演員很容易想象到有桌子，有布。顯然這樣的演員沒有容入到特定場景中，他沒有相信自己面前有一張桌子，(是一張木頭的，很破舊，布滿蜘蛛網，很多年沒有用過的桌子？！還是一張剛買來的，玻璃的茶幾？考慮到這點你擦桌子時候的方式就不一樣；再想你用的抹布是沾過水的還是干的？！你擦的干凈程度不一樣；悟性好的演員還會想我為什么要現在擦桌子，是有一個對你很重要的人要來？！還是媽媽爸爸命令你吃完飯后收拾桌子？！這樣你的擦桌子時的心情也不一樣。當他真正相信了的時候他就會自然而然的走到吃完飯后的飯桌，把盤子先羅在一起，在把桌子上的飯粒用筷子收拾到碗里，在把碗落
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