小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案-展示頁(yè)
2024-12-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 二、初讀，了解大意?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、提出要求： 指名讀課本中的閱讀要求?！ ×?、鼓勵(lì)把說(shuō)的內(nèi)容在課后寫下來(lái)。 在小組中互相說(shuō)，互相糾正，補(bǔ)充?！ ∥?、在練說(shuō)中指導(dǎo)。 四、指導(dǎo)怎樣說(shuō)得更好?！ ∪?、指導(dǎo)怎樣說(shuō)明白，說(shuō)清楚?！ €(gè)人想自己準(zhǔn)備講什么?！ 。ㄒ螅褐v印象最深的；從怎樣進(jìn)行的、人們的表現(xiàn)、反應(yīng)等方面講?！ ≈该谑鲇?xùn)練的內(nèi)容、要求。 教學(xué)過(guò)程： 一、提出要求： 教師提出要求?！ ∪嘈?duì)訂正?！ €(gè)人嘗試練習(xí)，指名做題?！ ≈该x題目和例句，明確要求。 教師小結(jié)?！ W(xué)生自練，用直線搭配詞語(yǔ)?！ ∷?、練習(xí)第三題?！ ∪嘤懻摚喺?。 指名讀題?！ ∵_(dá)到區(qū)分平翹舌音、nl、wh、yr的目的?！ W(xué)生自讀，比較每組兩個(gè)音節(jié)的聲母有什么不同。 二、練習(xí)第一題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：同總教學(xué)要求1?！ —?dú)立閱讀短文，練習(xí)概括中心。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案1 教學(xué)要求： 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，區(qū)別形近字，練習(xí)準(zhǔn)確地搭配詞語(yǔ)，縮寫句子?！ ∫詣趧?dòng)或比賽為內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)話、聽話訓(xùn)練?！ W(xué)寫建議書。 教學(xué)過(guò)程： 一、提出要求： 完成字詞句部分的四道題?！ ≈该x題，明確要求?！ ≈该唤M一組地比較聲母讀音?！ ∪⒕毩?xí)第二題。 學(xué)生自練，逐組區(qū)分字形并組詞?！ w納出易混的形近字，一種是音同形近，一種是音異形近?！ ≈该x題?！ ≈该x，全班訂正?！ ∥?、練習(xí)第四題?！ ⊥ㄟ^(guò)兩個(gè)例句使學(xué)生懂得：什么是縮寫句子，怎樣縮寫句子。 小組討論?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 以勞動(dòng)或比賽為話題進(jìn)行聽話、說(shuō)話的訓(xùn)練?！ W(xué)生讀課本中的要求?！ 。▋?nèi)容：口述勞動(dòng)或比賽的情況。） 二、拓寬思路?！ ≈该f(shuō)，互相啟發(fā)?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)按勞動(dòng)或比賽的過(guò)程練習(xí)說(shuō)，語(yǔ)句通順連貫?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)在講清經(jīng)過(guò)的基礎(chǔ)上，講得更全面些，講出人們?cè)趧趧?dòng)或比賽時(shí)的表現(xiàn)，觀眾的反應(yīng)，注意突出給你印象深的地方?！ €(gè)人練說(shuō)?！ ≈该f(shuō)話，師生訂正、補(bǔ)充?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 獨(dú)立閱讀短文，練習(xí)分段，歸納主要內(nèi)容，概括中心思想
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