小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案-全文預(yù)覽
【正文】 嫁接的蟹爪蓮，使蟹爪蓮花繁葉茂?！ 、萑藗?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮時(shí)不能忘了仙人掌。每個(gè)自然段大意： ①春天，姥姥給我一片連根都沒有的仙人掌，“我”對(duì)它能否成活產(chǎn)生疑問?！ 、俜侄危爬ǘ我?。） ，教師幫助糾正、補(bǔ)充?！ ≡诼飞夏阋娺^哪些好人好事，見過像尊老愛幼、助人為樂、見義勇為、忠于職守、拾金不昧等事情嗎？ 在路上你見過哪些令人氣憤的壞人壞事？見過某些人自私自利、愛慕虛榮、缺乏理想、損人利己等事情嗎？ 三、準(zhǔn)備講述 ?！ 、蹖⑹虑榈慕?jīng)過說清楚?！ 、跀?shù)量范圍 只要求說一件事。說話部分。 。 答案如下： ’視線被樹叢擋住了?！ 白⑨尅钡摹搬尅惫?2畫，意思是“說明，解說”?！ 、苈?lián)系“嘉獎(jiǎng)”一詞的大意，從“嘉”字的幾種意思中選出“贊美”?！ ≡~語(yǔ)如下： 光明 困難 堅(jiān)強(qiáng) 創(chuàng)造 領(lǐng)導(dǎo) 工具 二、教學(xué)第二題，復(fù)習(xí)數(shù)筆畫查字法 “嘉獎(jiǎng)”中的“嘉”為例復(fù)習(xí)數(shù)筆畫查字法的一般步驟。 二、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案2 一、教學(xué)要求 ，熟練運(yùn)用數(shù)筆畫查字法查字典；完成詞語(yǔ)搭配練習(xí)；能正確地將句子改成“被字句”，基礎(chǔ)訓(xùn)練1?！ ≈行乃枷耄憾涛耐ㄟ^敘述齊白石爺爺長(zhǎng)期以來是怎樣勤于觀察、刻苦學(xué)畫的，贊揚(yáng)了他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神?！ 【毩?xí)歸納全文內(nèi)容?！ w納段意?！ ≈该x，說?！ 〗虒W(xué)過程： 一、提出要求： 指名讀課本中的閱讀要求。 在小組中互相說，互相糾正，補(bǔ)充?！ ∷摹⒅笇?dǎo)怎樣說得更好?！ €(gè)人想自己準(zhǔn)備講什么?！ ≈该谑鲇?xùn)練的內(nèi)容、要求。 全班校對(duì)訂正?！ ≈该x題目和例句，明確要求?！ W(xué)生自練，用直線搭配詞語(yǔ)?！ ∪嘤懻?，訂正?！ ∵_(dá)到區(qū)分平翹舌音、nl、wh、yr的目的?！ 《?、練習(xí)第一題。 獨(dú)立閱讀短文，練習(xí)概括中心?！ ∫詣趧?dòng)或比賽為內(nèi)容進(jìn)行說話、聽話訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)過程： 一、提出要求： 完成字詞句部分的四道題。 指名一組一組地比較聲母讀音。 學(xué)生自練，逐組區(qū)分字形并組詞。 指名讀題?！ ∥?、練習(xí)第四題?！ ⌒〗M討論?！ W(xué)生讀課本中的要求。） 二、拓寬思路?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)按勞動(dòng)或比賽的過程練習(xí)說，語(yǔ)句通順連貫?！ €(gè)人練說。
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