對構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的思考-展示頁
2024-08-12 18:57本頁面
【正文】 業(yè)有關(guān)的職位上的工作，認(rèn)為只有這樣才能實現(xiàn)組織的高效率。而事實上，學(xué)習(xí)型組織的很多概念，正是從對作為封閉式系統(tǒng)的官僚制組織的批判中產(chǎn)生的。90年代，以美國麻省理工學(xué)院的彼得?圣吉博士為主的一批著名的系統(tǒng)動力學(xué)家，針對由于現(xiàn)代官僚制存在的結(jié)構(gòu)不合理而導(dǎo)致了許多世界性大公司被淘汰的事實，提出了一種建立在系統(tǒng)思考、團(tuán)體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)型組織。人們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到一起來，但是組織卻吞噬了個人；管理本來是為了最佳使用各種資源，最后卻成為控制、壓制乃至奴役的工具。也即非人格化的管理導(dǎo)致官僚體制下對人的主動性、能動性的抹殺，造成官僚體制下人的異化，人僅僅成為完成官僚體制任務(wù)的工具，這是與人的全面自由發(fā)展理念相背離的，也導(dǎo)致了人們對官僚體制的日益不滿。韋伯的現(xiàn)代官僚制建立在工具理性基礎(chǔ)之上，這是導(dǎo)致科層異化與官僚制下人的異化產(chǎn)生的根源。因為在韋伯官僚制范式下，行政體系只是作為一個純粹的技術(shù)性體系考慮活動的效率與技術(shù)可能性。官僚制甚至被認(rèn)為是“由天才設(shè)計而由白癡管理”的體制，即通過制度規(guī)則、繁文縟節(jié)和內(nèi)部控制對官僚加以包裝的體制?，F(xiàn)代理性的官僚體制在整個西方資本主義的發(fā)展歷程中具有舉足輕重的地位與作用，它伴隨著西方文明的整體演進(jìn)歷程。根據(jù)韋伯的論述，官僚制可以分為傳統(tǒng)官僚制和現(xiàn)代官僚制兩種，前者把傳統(tǒng)的權(quán)威作為合法性的來源，但缺乏專業(yè)的技術(shù)管理和合理的法律制度，只具有合法性而沒有合理性；后者則具有技術(shù)化、理性化和非人格化特征，是合法性與合理性的統(tǒng)一。1 學(xué)習(xí)型組織理論對官僚制的批判與超越 官僚制面臨的問題在現(xiàn)代社會學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科的研究中，官僚制理論是與馬克斯但是，不管怎樣，國際局勢正在發(fā)生深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識老化速度大大加快。在世界許多國家都在為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會而努力的大背景下，近年來國內(nèi)大中企業(yè)、大小城市、團(tuán)體組織以“運動”的形式大張旗鼓地構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，例如，北京、上海、大連、常州、九江等城市相繼提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型城市”的口號?！盵1]我國學(xué)者周德孚認(rèn)為：“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。其集大成者彼得本文結(jié)合實際，在充分肯定學(xué)習(xí)型組織對官僚制的批判和超越的基礎(chǔ)上，對構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的障礙因素進(jìn)行深入思考，轉(zhuǎn)換思維方式，最終提出了學(xué)習(xí)型組織的適用范圍。從歷史上看，有不少變革遭遇失敗，而且伴隨著痛苦、傷害或犧牲，但同樣不變革就意味著死亡。對構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的思考摘 要：在知識經(jīng)濟(jì)的背景下，學(xué)習(xí)型組織是適應(yīng)社會變化的新組織形態(tài)，并很快就掀起了一股組織變革的熱潮。然而，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的活動受到了各種挫折，學(xué)習(xí)型組織理論也受到了質(zhì)疑。因此我們在推動變革的時候必須順應(yīng)組織的規(guī)律，走變革的“阻力最小之路”，才能“勢如破竹”的推動改革，否則不僅徒勞無功，甚至可能越用力推，系統(tǒng)的反彈力量越大。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織 官僚制 障礙學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今比較前沿的管理理論。圣吉對學(xué)習(xí)型組織的描述是這樣的：“在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新的、前瞻而開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)?！盵2]學(xué)習(xí)型組織理論一經(jīng)提出，很快就掀起了一股組織變革的熱潮。寶鋼、海爾等國內(nèi)著名企業(yè)先后開展了建立學(xué)習(xí)型組織的實踐探索，其中不乏卓有成效者，但也存在著一些根本不清楚學(xué)習(xí)型組織的模型、創(chuàng)建條件和實施步驟以及究竟能帶來怎樣的變革的追風(fēng)者。未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)習(xí)得更快的組織和個人，學(xué)習(xí)型組織作為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對組織管理模式變化要求的新的組織形態(tài)，已經(jīng)掀起了一場強烈的“學(xué)習(xí)”颶風(fēng)。韋伯的名字聯(lián)系在一起的，雖然官僚體系在人類歷史上早已存在，并引起過學(xué)者們的關(guān)注，但正是經(jīng)過了韋伯的深入論證，官僚制才成為20世紀(jì)理論研究的熱點和社會組織實踐中的最重大事件。本文所講的正是韋伯所推崇并
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