【摘要】“有效任務(wù)設(shè)計”調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析【說明】:本次調(diào)查針對高一某一個班進(jìn)行,收回調(diào)查問卷共54份1、你的家時有計算機(jī)嗎?()A、有42份,%B、沒有12份,%2、如果你的家里有計算機(jī),有沒有接入因特網(wǎng)呢?()A、有37份%B、沒有17份%3、現(xiàn)在,你能熟練地操作計算機(jī)嗎?()A、熟練
2025-07-05 02:19
【摘要】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果及數(shù)據(jù)分析調(diào)查問卷:(雙擊圖標(biāo)打開文件)原始數(shù)據(jù):(雙擊圖標(biāo)打開文件)調(diào)查命題:關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查參與人數(shù):107最終有效問卷:100份男女比例:男50女50年級分布:大一9大二39大三33大四19調(diào)查對象所在高校:(A-Z)(后面數(shù)字為人數(shù))1長春工業(yè)大學(xué)
2025-07-08 11:49
【摘要】第一篇:大學(xué)生手機(jī)使用狀況調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析 當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用狀況調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計 ? 25%%% ? %9%%% ?(可多選) (選ABCD的16%,單獨選C的3%,單獨選D的7%) ...
2024-10-17 15:16
【摘要】成果3:問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知意識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析此次問卷,我們現(xiàn)在本校實行了100份,發(fā)現(xiàn)問題后對問卷進(jìn)行了改進(jìn)和完善,形成最終問卷。后四人分成兩組,分別到仙林九大高校各分發(fā)200份。除了本校試行的100份外,本次調(diào)查共發(fā)放問卷1800份,回收有效問卷1650,%。以下是數(shù)據(jù)分析:本科一年級數(shù)據(jù)分析1.現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算?()
2024-08-14 00:12
【摘要】利用SPSS分析調(diào)查問卷數(shù)據(jù)馬青華問卷數(shù)據(jù)的預(yù)處理SPSS分析調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的方法?當(dāng)我們的調(diào)查問卷在把調(diào)查數(shù)據(jù)拿回來后,我們該做的工作就是用相關(guān)的統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理,在此,我們以spss為處理軟件,來簡要說明一下問卷的處理過程,它的過程大致可分為四個過程:?定義變量定義變量﹑﹑數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)錄入﹑﹑統(tǒng)計分析和結(jié)果保存統(tǒng)計分析和結(jié)果保
2025-01-26 03:45
【摘要】用友人事通營銷方法市場分析目錄人事通的客戶?(找目標(biāo)客戶)什么人員部門使用人事通?(找決策人)如何介紹人事通?(價值呈現(xiàn))中小企業(yè)HR管理市場分析與購買決策人溝通策略關(guān)于對競爭產(chǎn)品應(yīng)答策略人事通切入銷售的最佳模式完善的支持體系人事通:Whatitis?人事通是一套面
2025-01-13 10:18
【摘要】蘇州市民飲食消費情況問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析基本信息:1.您的性別:選項小計比例男88%女60%2.您的現(xiàn)居地:選項小計比例老城區(qū)42%園區(qū)61%老城區(qū)35%3.您每月的可支配收入為:選項小計比例A4530%B6645%C1312%D121
2025-06-16 21:49
2025-07-01 18:55
【摘要】第一篇:課題調(diào)查問卷及分析 關(guān)于“優(yōu)化初中語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)”的調(diào)查問卷 1.你對語文感興趣嗎?()A、非常感興趣B、興趣一般C、不太感興趣D、一點也不感興趣 2.你的語文老師在剛剛開始上課時,一...
2024-11-19 02:58
【摘要】版權(quán)所有:1物流案例分析浙江工商大學(xué)彭建良教授版權(quán)所有:2內(nèi)容概要調(diào)查問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)分析問卷的統(tǒng)計分析問卷的設(shè)計方法版權(quán)所有:3問卷的意義及功能?問卷是一連串有系統(tǒng)、有順序且有目的的題目或題組的集合,它的目的在收集研究者所需要的數(shù)據(jù)。?問卷是研究
2025-01-17 15:50
【摘要】-本資料來自---職位分析調(diào)查問卷職位名稱__________________________任職部門__________________________任職者姓名________________________填寫日期_______
2025-06-18 12:39
【摘要】13/14工作分析調(diào)查問卷:一、基本資料職位名稱(所在崗位名稱)所在部門職位定員及人員來源(目前從事承擔(dān)類似崗位職責(zé)的定員數(shù)和人員的來源,如正式員工、返聘、借調(diào)或聘任等)直接上級(崗位名稱)從事本崗位工作時間直接下級請將目前直接下級崗位名稱、各崗位當(dāng)前人數(shù)、人員來源(正式員工、返聘、借調(diào)或聘任等)一一列舉:
2025-07-04 23:43
【摘要】反饋分析《“作文現(xiàn)狀”調(diào)查問卷》我想帶領(lǐng)大家隨我一起來翻閱學(xué)生面對“作文”的情緒。通過對學(xué)生的問卷調(diào)查來客觀地了解學(xué)生的作文態(tài)度及作文狀況。12月份,我對本班學(xué)生作了一次“作文調(diào)查”,調(diào)查卷如下(見《調(diào)查表》):濱江小學(xué)五至六年級學(xué)生有關(guān)作文情況的調(diào)查問卷親愛的同學(xué),以下調(diào)查僅是為了了解小學(xué)生作文情況的現(xiàn)狀,并進(jìn)行一些分析與研
2025-01-16 23:00
【摘要】職位分析調(diào)查問卷感謝您在緊張而繁忙的工作中填寫本調(diào)查問卷,這份問卷是為了更加明確你目前職位的有關(guān)信息而設(shè)計的,其目的不是衡量你的業(yè)績和任務(wù)完成率,它只是分析和描述你工作的一個工具,您填寫的完整性和真實性對幫助您明確自身工作的發(fā)展方向,完善公司人力資源制度非常重要。請留意每個項目后的說明示例,并可將內(nèi)容較多的部分附頁說明。說明:本問卷中所指的“本職位”是指問卷填寫人所處的職位。
2025-07-08 10:57
【摘要】工作分析調(diào)查問卷姓名?職位名稱?部門?工作地點?填表日期?直屬上級簽署?工作時間:----正常的工作時間為:每日自()小時開始至()時結(jié)束----每周平均加班時間為()小時----實際上下班時間是否隨業(yè)務(wù)情況經(jīng)常變化.
2025-07-05 00:11