【摘要】1.通過度量長度進(jìn)行數(shù)值大小比較㎝㎝mnmn怎樣比較兩條線段的大小?ABAC2.利用線段移動疊合的方法A(C)ACABCBBABACAB=ACABAC任意畫出兩個角或任意剪出兩個角,并
2024-12-03 05:48
【摘要】3.4.1角的比較主講:武宣鎮(zhèn)中學(xué)唐翠蘭AOBCODGOHEOF∠AOB=300∠COD=580∠EOF=300∠GOH=120∠AOB=∠EOF,∠AOB∠EOFAOBCOD
2024-11-22 12:45
【摘要】角的比較和運(yùn)算教案楊霞★目標(biāo)預(yù)設(shè)一、知識與能力會用兩種方法比較兩角的大小,知道兩角的和、差的意義,了解角平分線的意義,并能用肯定語言表示。二、過程與方法觀察、操作、合作交際,畫圖、比較、歸納三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能通過角的比較等體驗(yàn)數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界
2024-12-06 17:01
【摘要】樹梁中學(xué)初一數(shù)學(xué)組4.角的度、分、秒之間的運(yùn)算有一天學(xué)生張靚和王帥各帶了一把折扇(狀態(tài)如下),下面是他們的一段對話:張:我的折扇張開大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.有趣的故事同學(xué)們,你們有辦法幫他們進(jìn)行判
2024-12-03 05:18
【摘要】下圖是一個公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個景點(diǎn)與大門,并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個角的大小呢?
2024-11-21 09:51
【摘要】《角的比較與運(yùn)算》教學(xué)個案單位:桓臺縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名:孫曉琳一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,運(yùn)用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認(rèn)識,會分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動手操作,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分
2024-09-01 06:58
【摘要】-1-CBA角的比較與運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,運(yùn)用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認(rèn)識,會分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動手操作,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分線.2.過程與方法
2024-12-03 06:43
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級上冊教材分析教法分析教學(xué)流程安排學(xué)法分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、說教材(一)地位與作用本節(jié)課是人教版七年級(上冊)第四章第三節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的基本概念、角的度量以及直線、線段、射線的概念及相關(guān)性質(zhì)。這為本節(jié)
2024-08-20 16:02
【摘要】角(第3課時)角的比較與運(yùn)算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識,也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2024-10-12 10:16
【摘要】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)
2024-11-21 05:14
【摘要】角的比較與運(yùn)算(一)一、選擇題1.在∠AOB的內(nèi)部取一點(diǎn)C,作射線OC,則一定存在()A.∠AOB∠AOCB.∠AOC∠BOCC.∠BOC∠AOCD.∠AOC=∠BOC2.下列說法錯誤的是()A.角的大小與角的邊畫出部分的長短沒有關(guān)系B.角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的C
2025-04-03 07:45
【摘要】第2課時角的比較與運(yùn)算1.下列各角中,是銳角的是()C2.下列說法中,正確的是()DA.平角是一條直線B.反向延長射線OA,就得到一個平角C.周角是一條射線D.畫一條射線就是一個周角3.已知∠1是銳角,∠2是鈍角,∠3是直角,則∠1,∠2,)D∠3的大小關(guān)系是(
2024-11-23 03:16
【摘要】角角與角的大小比較.(重點(diǎn)).(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))(1)①角的定義:角是有公共端點(diǎn)的兩條_____組成的圖形.②角的頂點(diǎn):其中公共端點(diǎn)是角的_____.③角的邊:_________是角的邊.射線頂點(diǎn)兩條射線基礎(chǔ)梳理(2)①角的定義:角是把一條_____OA繞著它的
2024-12-06 14:40
【摘要】年級:七年級主備人:高愛兵QQ:106027169班級姓名學(xué)號組號課題角的比較和運(yùn)算⑵課型習(xí)題備課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握角之間的和差關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的計(jì)算2.學(xué)會用方程解決幾何問題
2024-12-01 09:39
【摘要】年級:七年級主備人:高愛兵QQ:106027169班級姓名學(xué)號組號課題角的比較與運(yùn)算(1)課型新授備課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小;2、認(rèn)識角的平分
2024-12-11 03:09