拓展型課程講故事-展示頁
2025-08-05 14:52本頁面
【正文】 中促進個體健康心理的發(fā)展。課程目標提高學生的語言表達能力，感受能力，豐富學生的課余生活，增強學生的課外閱讀興趣。課程評價包括評價的原則、技術(shù)選擇、相關(guān)量規(guī)和操作說明。課程內(nèi)容包括： 內(nèi)容選取的原則及組織形式說明； 完整的內(nèi)容框架（細化到教學或活動單元層面）；配套的課程資源說明（數(shù)字化課程資源包、紙質(zhì)教材、相關(guān)學具或器材等）。xx鎮(zhèn)小學拓展型課程申報表科目名稱：講故 事科目課時：15實施對象：二年級人數(shù)限額：50報名要求：無限制設計教師：xx2016年 月岳溪鎮(zhèn)小學拓展型課程科目開發(fā)設計要求拓展型課程科目的開發(fā)設計，要有所開發(fā)科目的背景分析、參與學生的基礎要求（學情分析）、科目開設的教育價值、教學（或活動）課時總量、課程目標、課程內(nèi)容的規(guī)劃、課程的實施及課程的評價等。課程目標包括 涵蓋參與本科目學習后所要達成的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的目標，具體的目標闡述方式不限；對教學設計中教學目標設計的原則與要求。課程實施包括 教學（或活動）組織形式及實施原則；教學（或活動）設計的要求； 必要的技術(shù)使用原則和要求； 必要的德育要求等。（教師評價、自我評價、同學互評等）岳溪鎮(zhèn)小學拓展型課程設計方案課程名稱講故事適應年級二年級適合人數(shù)50開設時間總課時 15 節(jié) 每周 1 節(jié)設計教師xx課程價值為了深化學校的閱讀特色的開展，培養(yǎng)學生的良好口語表達能力，激發(fā)學生課外閱讀興趣，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，因此開設了此課程。課 程 內(nèi) 容單元單元主題課次活動內(nèi)容課時數(shù)一動物1龜兔賽跑 12小貓釣魚13狐貍媽媽14小馬過河1二成語故事5刻舟求劍16亡羊補牢17愚公移山18守株待兔1三童話故事9丑小鴨110灰姑娘111白雪公主112小紅帽1四童話故事13青蛙王子114貓和老鼠115葫蘆娃116五17181920課 程 保 障主要手段以班級為單位，每周一次活動，我們通過各種活動，采用談話、游戲、看看、說說等形式，引導學生學會表達設備設施要求課 程 實 施選課指導本課程主要培養(yǎng)在于提升孩子們語言表達能力和課外閱讀的綜合素養(yǎng)……教學策略特定語境：結(jié)合學生的學習、生活實際，教師要為學生創(chuàng)設一個通過會話獲取資訊的交際環(huán)境。 雙向互動：是涉及聽說雙方的、受主客觀條件支配的、始終互動充滿變數(shù)和應對技巧動態(tài)的言語行為過程。生活實踐：開放態(tài)勢。課 程 評 價評價辦法 (方式)教師評價 自我評價、同學評價評價內(nèi)容見附表成果展示方式xx鎮(zhèn)小學拓展型課程活動記錄2015—2016學年第2期科目名稱： 講故事 指導教師：xx KAIXIAN YUEXIZHNE XIAOXUE學生名冊、出勤記錄編號姓名出勤記錄123456789101112131415評價1好23456789101112131415161718192021222324學期活動計劃指導思想提高學生的課外閱讀，語言表達能力具體安排一活動內(nèi)容童話故事，成語故事，動物故事二活動模式講故事比賽，合作探究三活動制度遵守中小學日常行為規(guī)范四具體安排第一單元 動物故事 龜兔賽跑 小貓釣魚 狐貍媽媽 小馬過河 刻舟求劍第二單元 成語故事 刻舟求劍 亡羊補牢 愚公移山 守株待兔 第三單元 童話故事 丑小鴨 灰姑娘 白雪公主 小紅帽 第四單元 青蛙王子 貓和老鼠 少女和獅子教學活動方案 時間周三活動內(nèi)容講故事活動地點教室活動目標活動重難點活動過程活動反思附1:教材附2:教案附3:考核方案附4:課程成果（作品、照片、影像資料）附2:教案第一單元 動物故事第一課 龜兔賽跑教學目標 在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。教學重點、難點重點：通過仔細觀察圖片,能創(chuàng)編出合理的故事內(nèi)容。教學準備 兔子，烏龜?shù)念^飾。故事情節(jié)泛畫。師：那么今天老師請了幾個小動物來參加比賽，你們想看嗎?二、激發(fā)興趣出示范畫，讓生細看范畫。它們在森林里。于是它們決定進行比賽。師：你們猜一猜龜兔賽跑的結(jié)果會是怎樣？為什么？生1：我覺的這次比賽肯定是小兔子贏。師：那么你對小兔子充滿必勝的信心。因為兔子想自己跑的快，就可能驕傲，所以小兔會輸。師：瞧、運動員真神氣，你們有什么想對它們說嗎？生1：我想對烏龜說：“烏龜你一定要有自信，一定會拿金牌的”，加油！烏龜：我一定努力，一定會拿金牌的，你放心。師小結(jié)：看來，它倆對今天的比賽特別有信心，祝它們成功吧！生集體高呼“加油——加油”!四、講述故事老師看圖進行講述故事，讓幼兒注意聽，然后進行引導，讓幼兒進行講述。請個別幼兒看圖進行復述，老師進行引導。把今天所學的故事回家講給爸爸媽媽聽好嗎？ 第二課 小貓釣魚教學目標《小貓釣魚》，感受歌曲力度的變化，體會歌曲所表達的兩種不同的音樂情緒，學習做事一心一意的好習慣。教學重、難點鞏固對四分音符、二分音符和八分音符的認識，能夠
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