【正文】 念做支撐，無法抵達成功的高峰小天下。這就需要我們采取以下行動來實現(xiàn)理想：第一、堅定信念。由此可見，空有理想是不行的，需要實際的行動，才能將理想變成現(xiàn)實。給人改變未來的力量?答：這句話的意思是，一個人站在河塘邊，與其急切地期盼著、幻想著魚兒到手，還不如回去下功夫結(jié)好漁網(wǎng)，這樣就不愁得不到魚?！纠}三】?問：古人說，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。據(jù)說，過去窮人沒事，喜歡做在南墻頭下捉虱子；捉的快的，越捉越少；效率低捉的慢的、虱子繁殖的快，也確實給人一種越捉越多的感覺。以制度創(chuàng)新促反腐倡廉建設(shè)，四中全會提出健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制，以加強領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點“，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制”。同時，還應(yīng)該加強審慎對待網(wǎng)絡(luò)言論。教育主要是對公務(wù)員進行執(zhí)政觀念的引導(dǎo)，堅守黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅持群眾路線，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。如果有健全的監(jiān)督體制，有健全的法制和有較高的道德水準(zhǔn)，腐敗可以遏制在一個較低的發(fā)生概率上。正像黨的十七屆四中全會《決定》指出的，“黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的”，“黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期、復(fù)雜、嚴(yán)峻的”，所以，“落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比任何時候都更為繁重和緊迫”。中國現(xiàn)在正處于社會轉(zhuǎn)型時期，各項制度不健全，而人的道德觀價值觀的轉(zhuǎn)型時期又處在動蕩、變化過程中，腐敗發(fā)生的概率肯定會比過去大一些。給人改變未來的力量【例題二】?問：有人說，“反腐敗，反腐敗，越反越腐敗”，你怎么看？?答：我不贊同這句話。同樣，我也會嚴(yán)格的要求自己，將來在我的墓志銘刻上這些字，讓世人看到我一生是個什么樣的人：“吏不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不服我能而服我公，公生明，明生廉，廉生威”?！叭瞬荒馨彦X帶入墳?zāi)?，但金錢可以把人帶進墳?zāi)埂薄＿@就要求我們樹立正確的金錢觀，正如俗語所言：“金山銀山比不上綠水青山，金杯銀杯比不上老百姓口碑，金獎銀獎比不上老百姓的夸獎”。作為執(zhí)法者，應(yīng)該在做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的同時，還要做到“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。所以，建議廣大考生多背一些經(jīng)典的，深刻的名言警句，這樣可以很好的增強說服性。名言要說的。故事要講的。不反的邏輯要清晰。不是所有的綜合分析題最后都是需要用非常有高度的話進行結(jié)尾，或者聯(lián)系國家政策進行最后升華的。盲目使用名言警句，恰當(dāng)?shù)氖褂妹跃淇梢允沟妹嬖嚨拇痤}生動，但是，一道面試題中所使用的名言警句要避免幾個誤區(qū)：一是引用數(shù)量不要太多，一般情況下一個分論點用一句就可以體現(xiàn)水平；二是引用的質(zhì)量要高，不要總是“全心全意為人民服務(wù)”等等這些每個人的第一個反映都能想到的名言警句；三是引用的名言警句長度盡量維持在三句話以內(nèi)，太長不容易背，也容易在答題過程中遺忘細節(jié)。二、答題方面（一）綜合分析類該反的盲目套用官方理論，認為能增加語言的震撼性，實際上，如果用的太多、太雜，給考官一種堆砌的感中公教育善始善終。為宜，退場以3 0176。是謝謝，45 176。鞠躬幅度是有講究的，1 5176。(2)先問好再鞠躬。衣服顏色由上至下漸深。【改進建議】：考生開始作答。【點評】：這種答題方式，是四川省面試考試過程中，考官要求考生回答每道題必須要做到的，但是，并不是適用于所有省份的面試考試的。伸出手進行動作表達。雙手堅決不能有過多的動作，要給考官穩(wěn)重的感覺。但是，經(jīng)過大量的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在握手過程中，手顯得很僵硬，不自然，所以在倡導(dǎo)“非模式化”的今天，已經(jīng)不再要求考生手部姿勢刻意的標(biāo)準(zhǔn)化，只要保證自然得體，不要有小動作就可以了?！靖倪M建議】：各位考官，大家好！(2)坐姿方面：雙手緊扣在一起或者雙手緊握?！军c評】：這種問好方式存在很多不足，一是過于羅嗦，在問好階段，越簡單精煉越好；二是容易口誤，中公教育那么什么是我們要“反”的，什么是我們“不反”的呢？一、禮儀方面很多考生會問，反套路運用在面試禮儀上，是不是追求個性就是反套路，當(dāng)別人穿了西裝的時候，我反而穿夾克，這就是與眾不同。高度總結(jié)實戰(zhàn)性非常強大的有效答題模式，這是研究團隊深入研究歷年試題和考試實務(wù)，高度總結(jié)各類測評要素試題的匯總，是研究團隊傾注心血科學(xué)研究的成果！結(jié)構(gòu)化面試中的“非模式化”答題技巧——面試中“反”與“不反”的策略20 1 0年以來國考以及各地方省考面試都已呈現(xiàn)出由原來的模式化、套路化答題向“非模式化”、“反套路”答題方向轉(zhuǎn)變的趨勢，而考生在作答中所暴露出來的機械作答、千篇一律、毫無真情實感等情況已經(jīng)成為面試低分的主要原因。中公教育學(xué)員來到面試協(xié)議班之后，自身能力有了明顯的提高。輔導(dǎo)效果保障——中公教育誠信負責(zé)的輔導(dǎo)承諾中公教育開辦面試協(xié)議特訓(xùn)班以來，以其高通過率的特點得到廣大學(xué)員的一致認可與信任。招考2人的職位，招生人數(shù)不會超過2人。課程的目標(biāo)是從心理、語言、邏輯、形象、實戰(zhàn)、理論等各個層面進行全面深入訓(xùn)練，對面試問題的破題、解題、答題的思路和方法，真正做到“授人以漁”。授課過程中按照面試程序、內(nèi)容進行全真面試模擬，營造全真面試氛圍，培養(yǎng)考生的應(yīng)考能力。課程內(nèi)容保障——中公教育課程內(nèi)容實戰(zhàn)有效面試基礎(chǔ)理論知識的講解，讓學(xué)員掌握面試的基本流程。師資實力保障——中公教育師資實力雄厚強大面試課程的授課老師、帶隊老師必須是對公務(wù)員面試進行深入研究，對公務(wù)員面試有深刻認識的專業(yè)師資。在封閉特訓(xùn)結(jié)束后，協(xié)議班學(xué)員可尊貴獨享后續(xù)實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，學(xué)員只需到達指定地點即可。培訓(xùn)過程中輔導(dǎo)老師與學(xué)員情感互動，各項服務(wù)無縫銜接，充分體貼每一位考生的需要。從禮儀形象、邏輯思維、答題原則、破題方式等各個層面培養(yǎng)學(xué)員的個人素質(zhì)。中公教育集中全封閉訓(xùn)練，使考生隔絕紛擾、背水一戰(zhàn)，心無旁騖專注于考試，通過飽和式學(xué)習(xí)訓(xùn)練實現(xiàn)快速提高。幫助考生建立全面周詳?shù)闹R儲備，從基礎(chǔ)上強化應(yīng)試能力。依據(jù)考試大綱，緊密結(jié)合面試?yán)碚撆c實踐。中公教育將組織具有公務(wù)員考試面試背景的權(quán)威師資傾力授課。中公教育非模式化面試 關(guān)鍵時刻選擇中公李永新：我們?yōu)槭裁匆x擇“非模式化”來備考？非模式化教學(xué)從系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摻Y(jié)合真題，側(cè)重實戰(zhàn)、系統(tǒng)甄選歷年具有代表性的真題點評，快速提升學(xué)員答題準(zhǔn)確度；從側(cè)重培訓(xùn)答題技巧轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重培訓(xùn)學(xué)員綜合氣質(zhì)，注重對學(xué)員全面素質(zhì)的提升；從側(cè)重套路化作答轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重情感溝通共鳴，通過心理和語言訓(xùn)練，強化學(xué)員高效溝通技巧；從“千人一面”的模式化應(yīng)考培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化、反套路的啟發(fā)性教學(xué)，全方位打造同公務(wù)員職位高匹配度的人才。通過這一系列教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化，能快速幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變角色和身份，提前進入公務(wù)員狀態(tài)，完全按照公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來重塑自己，從而贏得考官的信賴和青睞。給人改變未來的力量“非模式化”面試，關(guān)鍵時刻選擇中公！協(xié)議特訓(xùn)班連續(xù)多年成為中公教育歷屆學(xué)員一致推薦“最受歡迎”課程中公教育業(yè)內(nèi)面試頂級輔導(dǎo)專家親自授課。將多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗與最新面試考試動態(tài)相結(jié)合，為學(xué)員提供短期內(nèi)最有效、最精準(zhǔn)、最權(quán)威的面試輔導(dǎo)！系統(tǒng)講授面試?yán)碚摵拖嚓P(guān)知識點，強化應(yīng)對面試的基礎(chǔ)能力。針對結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的多項面試主題及多項專題內(nèi)容進行系統(tǒng)闡述、系統(tǒng)講解。封閉式訓(xùn)練全真模擬面試考場情景，提升應(yīng)考信心。全過程輔導(dǎo)、全方位包裝，練反應(yīng)、練口才、強素質(zhì)、塑形象，幫助考生設(shè)計符合個人實際的突破方案。給人改變未來的力量從學(xué)員入學(xué)時即會對學(xué)員情況進行摸底，為學(xué)員制定相關(guān)的能力提升方案，凸顯非模式化個性化答題亮點。高強度封閉訓(xùn)練與人性化服務(wù)完美結(jié)合，實踐技能培養(yǎng)與公務(wù)員人格養(yǎng)成并重。封閉特訓(xùn)結(jié)束后，協(xié)議班學(xué)員獨享后續(xù)面試模擬課程。學(xué)員可將自己的臨考狀態(tài)調(diào)整至最佳，最終贏得面試！研發(fā)實力保障——中公教育擁有獨特研究成果中公教育自從20 0 1年開始專業(yè)從事公務(wù)員考試的深度研究與輔導(dǎo)，在公考培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)医ㄝx煌，已成為公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀品牌。中公教育師資團隊擁有雄厚的政府管理和政府人力資源專業(yè)背景，擁有多年職業(yè)化、專業(yè)研究公務(wù)員考試的深厚積累，最大程度確保了輔導(dǎo)的專業(yè)性、實效性。針對學(xué)員個人特點進行面試專家會診，并進行多對一的輔導(dǎo)。課程設(shè)置保障——中公教育課程設(shè)置科學(xué)務(wù)實封閉訓(xùn)練以研究實力和各個環(huán)節(jié)的高強度科學(xué)訓(xùn)練做保證。招生公平保障——中公教育招生公平原則按照預(yù)約先后確定報名順序，按照1：1比例招生，限制同一職位的報名人數(shù)。不按學(xué)員筆試成績高低進行任何初步篩選，公平招生。這種信任與我們老師對學(xué)員負責(zé)的態(tài)度、對學(xué)員悉心的指導(dǎo)是密不可分的?，F(xiàn)在，已經(jīng)有一批又一批的學(xué)員走上了公務(wù)員崗位。給人改變未來的力量研究成果保障——中公教育專業(yè)成熟的研究成果中公教育面試團隊厚積薄發(fā)，多年實戰(zhàn)經(jīng)驗積累，一系列面試輔導(dǎo)教材陸續(xù)出版。然而，在“非模式化”面試答題過程中，仍然有一些規(guī)則和規(guī)律是要保留的。該反的⑴問好方面：各位考官、各位工作人員，早上\上午\下午好！我是號考生，很高興參加今天的面試。給人改變未來的力量比如由于緊張導(dǎo)致將“下午”說成“上午”；三是沒必要突出考號，考官都很清楚，除非考官要求考生報告考號，但此種情況甚少出現(xiàn)?！军c評】：這種方式是胡錦濤主席的標(biāo)準(zhǔn)手部姿勢，在20 1 0 年之前的面試培訓(xùn)中，建議學(xué)員采用，目的是為了讓考生保持端正姿態(tài)，避免手部有掐指、繞指頭等小動作存在?！靖倪M建議】：雙手向前自然攤開放在桌上，或者手部自然疊放即可。如果需要有手部動作，則需四指并攏，大拇指張開，向左或者向右45 176。(3)作答方面：考生思考完畢，現(xiàn)在開始回答第一題\第一題回答完畢，下面開始回答第二題\考生所有問題回答完畢。畢竟這種表達，給考官的感覺過于呆板，不自然，機械化的程度較重。不反的(1)男士：秋冬著西裝，系領(lǐng)帶；夏天，著短袖襯衣，堅決不能系領(lǐng)帶。女士：套裝或者套裙，套裙不能過短，以高于膝蓋3厘米為上限。先問好，是禮貌的體現(xiàn)，并且能引起考官的注意力，因為考官有可能正在計分，此時再鞠躬，可以讓考官注意到。是你好，3 0176。是道歉和默哀，所以，入場以15 176。為好。入場問好鞠躬，答題結(jié)束后，也需再問好和鞠躬；入場動了椅子，退場時需將椅子放回；入場時沒有攜帶任何東西，退場時更不得帶走題本、草稿紙甚至筆。給人改變未來的力量覺，背的痕跡過于明顯，在視聽上容易讓考官感覺冗繁乏味。盲目拔高?？脊俑矚g考生答題直接而且有意義，生動而又有亮點。并不一定需要第一第二第三等邏輯詞進行串通，但是，至少表達的內(nèi)容要有層次和邏輯性，這樣才能更好的吸引考官的聽覺，更好的提升語言表達能力。綜合分析并不是泛泛而談就行的，需要有深度、有亮點、有內(nèi)涵、有視野，這就需要考生必須扎實做好知識的積累，才能更好的駕馭公務(wù)員的面試。名言警句最容易在短期內(nèi)通過記憶提升語言表達能力的?！纠}一】?問：有人說，一般腐敗是有危害的，而反腐敗的人自己腐敗是最大的腐敗，你如何看待？?答：我非常贊同這句話。一些執(zhí)法者出現(xiàn)腐敗，說明一些官員在工作的過程中，忽視了對自己的約束和管制，而只顧得對別人進行監(jiān)督，正是因為思想上的疏忽，經(jīng)受不住金錢這個“糖衣炮彈”的襲擊，而整得身心俱損，身敗名裂。評價我們工作政績的不是自己的金錢獲得了多少、權(quán)利擁有了多少、地位升高了多少，而是老百姓對自己的職責(zé)評價的高低！只有樹立這樣正確的金錢觀、職業(yè)觀和價值觀才是新時期公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為政府機關(guān)的工作人員，如果沒有做到樹立正確的金錢觀和價值觀是非常危險的，將嚴(yán)重的影響正常的工作，走人不正之路，最終不是被時間帶入了墳?zāi)?，而是被金錢帶入墳?zāi)?，這是可悲的。中公教育反腐敗問題，歷來是老百姓最關(guān)心的話題，也是關(guān)系到執(zhí)政黨生死攸關(guān)的大問題。再加上長期執(zhí)政的地位，使得一部分人懈怠、驕傲，奢侈腐化等現(xiàn)象也就易于滋生。腐敗的產(chǎn)生是一個復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，至少有兩大因素不能排除：一是私有制，二是權(quán)力掌握在少數(shù)人手中并缺少制約。真正做到反腐倡廉，從根本上說，就是四中全會所說的加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度。監(jiān)督主要是加強內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，內(nèi)部監(jiān)督在于加強黨內(nèi)監(jiān)督、立法監(jiān)督和司法監(jiān)督；外部監(jiān)督在于群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。改革主要是加強機構(gòu)的完善和機制的健全，以更有效的方式加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督問責(zé)。通過制度創(chuàng)新，“最大限度減少體制障礙和制度漏洞”。那么當(dāng)前花大力氣進行的反貪、反經(jīng)濟腐敗是“越反越腐敗還是越反越不腐敗”？我認為，不僅僅在于上述四個中央的決策力度如何，還在于貫徹實施如何，只有例行實施，就不會出現(xiàn)題目觀點的產(chǎn)生。你怎么理解?中公教育表示與其空空羨慕，不如動手去干。樹立理想是每個人都很容易做到的事情，但這是“羨魚”，是空有的理想，要想真正的擁有“魚”，就需要自己“結(jié)網(wǎng)”，付諸行動，那么就可以實現(xiàn)年年有余的夢想。溫總理曾經(jīng)說過：信心比黃金貨幣更重要。“我們要堅定信心，華山再高，頂有過路?！钡诙?、勤奮專注。勤奮、專注、努力、拼搏的人，在奮斗的路上會獲得更多的成功的機會。第三、抓住機遇。當(dāng)招聘主管問他是否有車、是否會開車時，從未摸過方向盤的他不加思索地回答：“有，會”。如今，這位留學(xué)生已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。第四、勇于創(chuàng)新。建設(shè)中國特色的社會主義道路和社會主義市場經(jīng)濟體制就是在結(jié)合實際情況下的大膽創(chuàng)新，不僅加快了發(fā)展的步伐，而且創(chuàng)造了奇跡，對于個人的成長而言也是同樣的道理。在未來的職業(yè)規(guī)劃上，我也會為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。中間引述的名言警句“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，這也是類似于“全心全意為人民服務(wù)”的非常庸俗的話，是考生盡量不要再提的。這是很傳統(tǒng)的組織管理答題思路，也是20 1 0年考官“反中公教育不反的細節(jié)決定成敗。并不要求面面俱到，但是，關(guān)鍵的得分點和亮點則是取得高分的突破口所在，