七年級生物環(huán)境在惡化-展示頁

【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋，荒無人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中，近幾十年來，鉛、汞含量不斷上升?！辔廴緹o處不在，世界幾無凈土—人口爆炸世界人口增長示意圖想一想1810年前有多少？1810

2024-11-22 23:02

七年級生物生物對環(huán)境的適應與作用-展示頁

【摘要】生物在長期進化的過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應：適應？適應？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應的?睡蓮的什么結構使它適于在水面生活？仙人掌如何適應干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進行光合作用，能

2024-11-21 07:22

七年級生物養(yǎng)成健康的生活習慣-展示頁

【摘要】健康的十條標準，能從容不迫地擔負日常生活和繁重的工作而不感到過分緊張和疲勞。，態(tài)度積極，樂于承擔責任，事無大小，不挑剔。，能適應外界環(huán)境中的各種變化。，身體勻稱，站立時頭、肩位置協(xié)調。，無齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。，反應敏捷，眼瞼不發(fā)炎。，皮膚有彈性。，無頭屑。，睡眠好。

2024-11-23 03:15

七年級生物生物的命名-展示頁

【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-08-31 01:48

七年級生物生物的特征-展示頁

【摘要】第一章：認識生物第一節(jié)：生物的特征版權所有：清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-18 18:28

七年級生物生物的命名-展示頁

【摘要】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經(jīng)過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經(jīng)學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-24 16:33

七年級生物認識生物-展示頁

【摘要】第一單元認識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴整的生命結構第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復習目標：1、關注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學的研究方法和科學探究的大致過程。4、體驗科

2024-11-21 22:14

七年級生物破壞生態(tài)環(huán)境-展示頁

【摘要】“三北”防護林天秀中學陳獻雄濫砍濫伐洪水泛濫過度放牧滾滾沙塵殘害鳥類蟲害泛濫太湖的漁船富營養(yǎng)化捕殺大象動物攤點耕地沙化沙塵暴物種滅絕1、森林遭到嚴重的濫伐后，當?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境會發(fā)生哪些變化？植物的生活將受到什么影響？2

2024-11-19 02:53

七年級生物_生物的特征ppt-展示頁

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學歷大專職稱中教高級教齡18職務教師所任學科美術課題名稱學生作業(yè)作文:上美術課》2020年6月24日今天早晨8點鐘，媽媽送我去學美術，到了學校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-12-03 22:20

七年級生物探究環(huán)境污染對生物的影響-展示頁

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響廢氣污染哭泣的森林受酸雨污染較重的稻田一、【模擬探究】酸雨對生物的影響1、制定酸雨（acidrain）對生物影響模擬實驗2、小組相互交流實驗結果討論：1、模擬的酸雨和真實的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？2、酸雨一定是由本地區(qū)的有害排

2024-11-24 17:29

七年級上冊生物121-生物與環(huán)境的關系-(1)-展示頁

【摘要】第二章了解生物圈一定的環(huán)境中生物及其環(huán)境的的總和就叫生物圈生物的家園生物圈、愛護生物圈。物圈地球上所有的生物生物生活的環(huán)境+=生物圈主要分布在哪些地區(qū)？川西、陜西南、甘肅東南點適于大熊貓生活？氣

2025-08-04 11:48

七年級生物人體和外界環(huán)境的氣體交換-展示頁

【摘要】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換本節(jié)目標說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能說出呼吸運動的過程說出肺活量的概念，嘗試自制肺量計鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道

2024-11-21 03:19

新人教版七年級上冊生物與環(huán)境的關系-展示頁

【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系環(huán)境：生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。生物的生活離不開一定的環(huán)境想一想、議一議布在哪些地區(qū)？于大熊貓生活的特點？想一想議一議四川、陜西、甘肅周邊地區(qū)濕度大、食物（竹類

2025-06-30 08:59

七年級生物人體和外界環(huán)境的氣體交換-展示頁

【摘要】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間?空氣是怎樣進入人體的？進入人體內(nèi)之前經(jīng)過了哪些處理？人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645（1）呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么？（2）呼吸道的各器官有什么作用？（3）“痰”是怎樣

2024-11-24 18:35

七年級生物昆蟲-展示頁

【摘要】第2節(jié)昆蟲教學目標：知識目標：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標：與同學合作完成對蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標：關注與生物學有關的社會問題（如蝗災），初步形成主動參與社會決策的能力。

2024-11-22 05:33

七年級生物創(chuàng)建健康的環(huán)境-wenkub.com

七年級生物創(chuàng)建健康的環(huán)境(已改無錯字)

七年級生物創(chuàng)建健康的環(huán)境-資料下載頁

七年級生物創(chuàng)建健康的環(huán)境(參考版)

七年級生物創(chuàng)建健康的環(huán)境-文庫吧資料