【摘要】復習第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)知識網絡:數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術平均數(shù)加權平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則
2024-11-18 16:22
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關心
2024-12-12 05:13
【摘要】 盧老師家教內部資料 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差姓名【基本概念】:在統(tǒng)計學里,所要考察對象的______,叫做總體。:總體中的每一個考察對象叫做_______.:從_____中所抽取的________個體,叫做總體的一個樣本。:樣本中個體的______叫做樣本容量(樣本容量沒有______).:樣本中所有個體的平均數(shù)叫做樣本_
2025-07-04 23:27
【摘要】激發(fā)學習動機:問題1、小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產量大約是多少?小強幫他想了一個方法。你知道小強的方法嗎?(1)、任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重量;(2)從100棵樹中任意選出10棵,數(shù)出這10棵梨子樹上的梨子數(shù),求出這10棵梨子樹的平均個數(shù);
2024-12-20 13:13
【摘要】平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)(復習課)數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術平均數(shù)加權平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則()(A)x=79(
2024-11-18 14:10
【摘要】動腦筋個體戶張某經營一家餐館,下面是該餐館所有工作人員200年10月份的工資:張某:4000元;會計:700元;廚師甲:1000元廚師乙:900元;雜工甲:580元;雜工乙:560元服務員甲:620元;服務員乙:600元;服務員丙:580元
2024-12-01 06:24
【摘要】制作:石門實驗中學初二數(shù)學備課組?1、平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的();?中位數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的();?眾數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()?A.多數(shù)水平B.平均水平C.中等水平BCA測驗1測驗2測驗3測驗4測驗5?小明:62,94
2024-11-18 18:48
【摘要】阿Q新傳大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700元以上的工作,一天他看見了三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現(xiàn)因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D職員C我的工資是1200元,在公司中算中等收入.?阿Q
2024-11-24 02:57
【摘要】平均數(shù)教學目標1、在現(xiàn)實的情景中理解平均數(shù)的意義,認識平均數(shù)的優(yōu)、缺點.2.正確運用平均數(shù)處理一些實際問題.教學重、難點重點:平均數(shù)的意義及平均數(shù)的計算.難點:平均數(shù)的意義教學過程一創(chuàng)設情境,導入新課你有金點子嗎?某校有24人參加了“希望杯”數(shù)學課外活動小組,分成三組進行競爭,在一次“希望杯”
2024-12-01 22:12
【摘要】厚街中學數(shù)學科組初一備課組復習提問10位學生的鞋號碼由小到大的是;20,21,21,22,22,22,22,22,23,24這組據(jù)的平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)是什么?你還記得嗎?例,三位同學正在為誰的成績最好而爭論,他們的五科成績分別是;小華:62,94,95,98,98。小明:62,
2024-11-18 14:21
【摘要】§5數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標準差問題引航、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差??、中位數(shù)、眾數(shù)、極差出現(xiàn)次數(shù)大小順序中間中間兩個數(shù)原數(shù)據(jù)平均數(shù)計算公式最大值最大值最小值最小值12n1(xxx)n??
2025-02-11 22:51
【摘要】平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)一.填空題1.數(shù)據(jù)-1,2,3,5,1的平均數(shù)與中位數(shù)之和是__________.2.平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)________的一個特征數(shù).3.用中位數(shù)可以表示一組數(shù)據(jù)的__________.[4.用眾數(shù)可以表示一組數(shù)據(jù)的__________.5.若數(shù)據(jù)10,12,9,-1,4,8,10,12,x的眾數(shù)
2024-11-27 02:08
【摘要】平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標1.理解并體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù),并能夠解釋結果的實際意義。2.能夠知道平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實生活中具體的情況,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。小紅小軍小麗121
2024-12-19 12:38
【摘要】、中位數(shù)和眾數(shù)的選用學習目標知識與技能:讓學生接觸并解決一些社會生活中問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,重視和提高學生的理解水平。過程與方法:根據(jù)不同的問題情景,選擇合理的統(tǒng)計量進行分析決斷,在問題解決過程中,培養(yǎng)學生自主學習能力;情感、態(tài)度與價值觀:提供適當?shù)膯栴}情景,激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣,在合作學
2024-11-30 21:43
【摘要】用樣本估計總體頻率組距初中統(tǒng)計部分曾學過用什么來反映總體的水平?用什么來考察穩(wěn)定程度?它們是怎么定義的?1、眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)在初中我們學過用平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)反映總體的水平,用方差考察穩(wěn)定程度。2、中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均
2025-02-15 23:59