小學(xué)三級(jí)教學(xué)管理——校長(zhǎng)職責(zé)-展示頁(yè)
2024-08-08 23:24本頁(yè)面
【正文】 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)心理的轉(zhuǎn)變，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。（4）、重視考核評(píng)價(jià)。其中包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。（3）、關(guān)注教學(xué)過程。學(xué)校抓好各學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的制定，抓好教研組乃至教師個(gè)人實(shí)施計(jì)劃的制定。（2）、制定教學(xué)計(jì)劃。（1）、明確教學(xué)思想。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從六個(gè)方面切入：樹立質(zhì)量意識(shí)、確定質(zhì)量目標(biāo)、強(qiáng)化質(zhì)量過程、收集質(zhì)量信息、建立質(zhì)量責(zé)任、保證質(zhì)量服務(wù)。城西小埠子小學(xué)三級(jí)教學(xué)管理——校長(zhǎng)職責(zé)為了進(jìn)一步推進(jìn)課改工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有目的地深入教研組、課堂教學(xué)第一線，學(xué)校制定如下制度。一、課堂教學(xué)質(zhì)量管理制度質(zhì)量是學(xué)校的生命線。根據(jù)當(dāng)前課程實(shí)施的新情況、新問題、新特點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從五個(gè)方面聚集課堂、加強(qiáng)教學(xué)工作。教學(xué)思想首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，滲透到各個(gè)操作環(huán)節(jié)
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