【摘要】蓮仙人掌1、仙人掌、蓮各自生活在什么環(huán)境中?2、它們的形態(tài)結構又各自有什么特點,對它的生活有什么意義?觀察分析:1、野鴨的蹼、貓頭鷹和啄木鳥的爪,分別適應什么樣的生活環(huán)境?2、生物適應環(huán)境的方式多種多樣,你還能舉出其他的例子嗎?外表形狀與其他生物或非生物相似。竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲
2024-12-19 15:19
【摘要】1長頸鹿生存在復雜的自然環(huán)境中,會受到哪些生態(tài)因素的影響?按照生物進化理論,什么樣類型的個體能生存下來?非生物因素:(如陽光、溫度和水等)生物因素:(如植物、其他一些植食性動物等)適應環(huán)境的個體。仙人掌如何適應干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠
2024-12-03 20:53
【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響制作人:黃老師生物環(huán)境適應影響生物在長期的進化過程中形成了對環(huán)境的適應性,這種適應性是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生理特征。生物不僅能夠適應環(huán)境,也能夠影響環(huán)境。土地的耕耘者你周圍的生活環(huán)境受到哪
2024-12-12 14:41
【摘要】第一單元第二章第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應生物對環(huán)境的影響練習與小結制作者:林麗靜生物對環(huán)境的適應影響生物的因素有哪些?并舉出例子?生物對環(huán)境的適應分析下圖每一生物的形態(tài)結構特點和生活方式特點沙漠中的駱駝沙漠中的駱駝刺生物對環(huán)境的適應分析下圖
2024-12-08 19:26
【摘要】生物在長期進化的過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應:適應?適應?想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應的?睡蓮的什么結構使它適于在水面生活?仙人掌如何適應干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進行光合作用,能
2024-11-21 07:22
【摘要】課題:第一章生物與環(huán)境的相互作用課時1第二節(jié)生物對環(huán)境的適應與影響課型:新授課授課時間:2020年03月30日,星期一,第3節(jié)課教學目標1、通過觀察和分析,列舉生物適應與影響環(huán)境的實例。(重點)2、列舉實例說明生物與環(huán)境是不可分割的整體。
2024-12-01 04:32
【摘要】生物對環(huán)境的適應和影響教材分析教學目標教學方法教學過程生物對環(huán)境的適應和影響1、地位和作用本節(jié)課是在學習了達爾文的自然選擇學說、生態(tài)因素對生物的影響的基礎上進行的,本節(jié)課與緒論中生命的第六個基本特征相對應,是對其的具體闡述,是對初、高中生物生物教材中生物適應環(huán)境的事例和生物進化學說以及遺傳和變異的總結和提高。2、重點和難
2024-11-24 18:57
【摘要】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一、生物對環(huán)境的適應什么是適應?適應是生物在形態(tài)、結構和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象,是自然選擇的結果。生物的適應分為環(huán)境性適應、營養(yǎng)性適應和防御性適應等類型。典型的防御性適應(一)環(huán)境性適應1、植物對環(huán)境的適應——
2025-08-10 17:50
【摘要】《生物對環(huán)境的適應和影響》的教學設計一、設計思想蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的東西,這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因此讓學生去發(fā)現(xiàn)、去研究,就是要讓學生成為教學活動的主人,通過激發(fā)學生的內(nèi)驅力,調(diào)動學生的積極性和主動性,把學習變成學生內(nèi)在的需求,從根本上促進學生認知、能力、個性的發(fā)展,使之成為學習的主人。根據(jù)新課標教育理念,課堂教學要以學生為中
2025-04-16 03:50
【摘要】你還記得嗎?1、影響生物生活的環(huán)境因素分為哪兩類?一類是光、、水、等非生物因素。另一類是因素。2、探究的一般步驟包括哪六個?(1)提出;(2)作出;(3)制定;(4)實施;(5)得出;(6)和。
2025-01-25 19:08
【摘要】生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙生物對環(huán)境的影響森林砍伐過度放牧土地沙化兔子的危害草原鼠害防風的白楊樹中央電教館資源中心制作
2024-11-21 05:51
【摘要】圖片中有動物嗎?找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導入1蘭花螳螂圖片中有動物嗎?找一找試試吧枯葉蝶圖片中有動物嗎?找一找試試吧。、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。交流合作的能力。學習目標2生物對環(huán)境的適應觀察課本46-47頁6附圖片,思考各種生物是
2024-12-01 12:37
【摘要】第二節(jié)張玲教學目標:1、描述生物對環(huán)境的適應。2、理解掌握生物對環(huán)境的影響。?自學指導:學生認真看課本p46—49的內(nèi)容,在課本上標畫出下列的知識內(nèi)容,8分鐘后檢測誰掌握的好?,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境,同時,也_____和_____著環(huán)境。?
2024-11-30 20:19
2024-12-20 13:40
【摘要】生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結構:體形:體表:光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每
2024-12-01 07:00