美術(shù)教師自身發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2024-08-05 10:52本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。年度目標(biāo) 做勤學(xué)型的教師。對學(xué)生只有感性的認(rèn)識，缺乏理性的交流和溝通。在這6年中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成。美術(shù)教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃朱麗燕發(fā)展方向 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師?，F(xiàn)狀分析我從2007年參加工作至今，已經(jīng)有6年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。我想，以往的成績只屬于過去，前進(jìn)的步伐卻受到種種約束、局限，個(gè)人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱，主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補(bǔ)充提高，文化底蘊(yùn)不夠豐厚。在教育教學(xué)工作中，沒有及時(shí)反思與積累，再加上平時(shí)懶于筆頭，使得自己的水平只停留在實(shí)踐層面，沒有提升到理論階層。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。 做一名善思型的老師。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個(gè)冷靜的頭腦。 做有風(fēng)格的教師。向
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