研究前的準(zhǔn)備工作-展示頁
2025-07-29 05:51本頁面
【正文】 高凌飚 怎樣做研究專題講座二 ? 開展一項(xiàng)研究之前要做哪些準(zhǔn)備工作？ 討論 1 ? 確定研究課題 ? 確定研究中心 ? 提出研究假設(shè) ? 確定研究的方式 ? 制定研究計(jì)劃 ? 進(jìn)行文獻(xiàn)綜述 確定研究課題 ? 研究課題的來源 – 實(shí)踐 – 理論研究的需要 – 研究者的興趣 ? 論證科研課題 – 課題的價(jià)值 – 課題的可行性 – 預(yù)期成果 – 初步計(jì)劃 ? 你本人在上學(xué)期所提出的小型調(diào)查課題最后有沒有實(shí)施？ ? 如果沒有實(shí)施，為什么？ ? 如果實(shí)施了，你現(xiàn)在覺得這一課題價(jià)值如何？結(jié)果是否如你所預(yù)期？為什么？ 討論 2 課題名稱 主要工具 1 大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀調(diào)查 自行設(shè)計(jì)問卷 2 歸因理論對(duì)高一新生學(xué)習(xí)成敗的影響 用已經(jīng)發(fā)表的問卷 3 初中生學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)及其與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究 修改的自我描述問卷 4 網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的師生交往方式的對(duì)比研究 自行設(shè)計(jì)問卷 5 中學(xué)生上網(wǎng)與學(xué)業(yè)調(diào)查 自行設(shè)計(jì)問卷 6 班級(jí)心理氣氛對(duì)教師情緒的影響 教師訪談加學(xué)生問卷 7 新課程實(shí)施中的師生關(guān)系 問卷調(diào)查，訪談師生家 長 8 普通中學(xué)畢業(yè)班中學(xué)生焦慮狀況和學(xué)業(yè)關(guān)系的調(diào)查 心理健康診斷測驗(yàn)量表 小型研究課題舉例 課題名稱 主要工具 9 關(guān)于重點(diǎn)班學(xué)生與普通班學(xué)生的一般性焦慮的調(diào)查研究 心理健康診斷測驗(yàn)量表 10 初中學(xué)生考試焦慮調(diào)查分析 考試焦慮綜合診斷量表 11 學(xué)生的時(shí)間管理能力與其學(xué)習(xí)成績高低的關(guān)系 時(shí)間管理自我診斷量表 12 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響 修改學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測量表 13 關(guān)于廣州市中學(xué)生自尊心狀況的調(diào)查研究 Rosenberg的自尊量表 14 政治課教學(xué)中橋城中學(xué)高一學(xué)生參與狀況的調(diào)查與分析 自行設(shè)計(jì)問卷 15 初中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因調(diào)查 自行設(shè)計(jì)問卷 16 中學(xué)英語課堂活動(dòng)與學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系 觀察課堂活動(dòng) 用已有學(xué)生興趣量表 小型研究課題舉例 碩士論文開題舉例 1 學(xué)校隱性課程審美化建設(shè)的研究 2 促進(jìn)小學(xué)生英語口語發(fā)展的教學(xué)策略個(gè)案研究 3 兩版本小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材比較研究 4 廣州市中學(xué)教師知識(shí)管理現(xiàn)狀調(diào)查研究 5 廣州市初中生課外閱讀情況的現(xiàn)狀調(diào)查與研究 6 中小學(xué)學(xué)生公開學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐研究 7 我國小學(xué) “ 品德與生活 ” 、 “ 品德與社會(huì) ” 教科書價(jià)值取向的研究 8 解讀任務(wù)型語言教學(xué) —“任務(wù) ” 的特性、設(shè)
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