專業(yè)建設規(guī)劃(樓宇智能化工程技術)-展示頁
2025-07-28 22:42本頁面
【正文】 員工招聘一般都安排在年底或年初。+ +，半年到企業(yè)進行頂崗實習。企業(yè)提出就業(yè)崗位和相關課程教學的要求，學校則可以根據企業(yè)的要求適當調整教學計劃和實施方案。鑒于國內企業(yè)暫時還不可能在新生入學時就與學校、學生簽訂一種約定，最有效的訂單培養(yǎng)就是最后一年的訂單培養(yǎng)。遠期我們要創(chuàng)造條件，按照專業(yè)的認知規(guī)律來分段安排教學，使得學生在完成一部分課程教學之后即能到企業(yè)去把所學知識轉化為專業(yè)工作能力。要真正實現工學交替，需要企業(yè)、社會的多方面的配合。我專業(yè)新的人才培養(yǎng)方案中，對如何實現工學結合作了充分的考慮和實際安排。通過工學結合可以帶動專業(yè)調整與建設，引導課程設置、教學內容和教學方法的改革。（6）簽約企業(yè)在招聘新員工時優(yōu)先考慮我專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)要求。（4）學校在簽約企業(yè)有需求的時候為其員工的職業(yè)技能培訓提供支持。（2）學校聘請簽約企業(yè)的專業(yè)技術人員擔任兼職教師，參加專業(yè)建設委員會的會議，擔任學生實習、設計的指導教師，來校為學生講授專業(yè)課程或開設專題講座。我們要在已經建立校企合作關系的企業(yè)基礎上，擴大與化工、冶金、建材、機械制造、設備安裝等行業(yè)的企業(yè)進行深度的融合與廣泛的合作，力求在今后5年取得長足的進步。校企合作 校企合作是高職高專改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重要途徑。主要就業(yè)崗位（1）樓宇智能化系統工程施工與設計（2）樓宇智能化系統工程維護與保養(yǎng)次要就業(yè)崗位（1）樓宇智能化系統產品銷售與服務（2）樓宇智能化系統工程施工監(jiān)理（二）專業(yè)規(guī)模根據近幾年學生就業(yè)與社會需求的情況來看，本專業(yè)的招生規(guī)?？刂圃诿磕?個班40人為宜。三、專業(yè)建設與發(fā)展總體目標以適應江蘇地方和行業(yè)經濟、社會發(fā)展的需求為目標，以學生就業(yè)為導向，以樓宇智能化工程技術職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以學生素質養(yǎng)成為目標，以國家職業(yè)技能資格考核要求為基準，以企業(yè)、社會評價為標準，全面構建樓宇智能化工程技術專業(yè)基于工作過程系統化，以工作領域內的項目為載體，以真實工作任務為驅動的，注重知識、能力、素質平衡發(fā)展的課程體系。注意發(fā)展優(yōu)化原有的、至今仍適應社會需求且體現我院特色的拳頭專業(yè)，保持專業(yè)的穩(wěn)定性，以利于設備、師資、辦學經驗等方面的日趨成熟和不斷完善，杜絕上也匆匆下也匆匆的“一次性專業(yè)”。應有利于形成專業(yè)發(fā)展的特色與優(yōu)勢，在行業(yè)和地區(qū)內形成一定影響，進而形成專業(yè)品牌。以有利于提高教學質量與辦學效益為前提，構建合理的專業(yè)結構和布局。2．基本思路專業(yè)建設的目的是建立適應行業(yè)和地區(qū)經濟和社會發(fā)展需要的專業(yè)教學與改革的實施方案與科學的課程體系。（8）改革考評制度，建立具有高職特色的考核評價體系。（6）建立校企合作、“產學研”緊密結合的人才培養(yǎng)途徑和機制。（4）建設適應高職教育教學要求的專兼結合的“雙師型”師資隊伍。（2）從崗位面向分析入手，確定樓宇智能化專業(yè)的職業(yè)核心能力，以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為中心，確立本專業(yè)的知識、能力、素質結構，以構建與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的課程體系。二、專業(yè)建設指導思想與基本思路1．指導思想以教育部2006年16號文件精神為指導，認真貫徹落實學院十一五發(fā)展規(guī)劃，圍繞學院定位和江蘇經濟、社會發(fā)展的需求，學習和實踐科學發(fā)展觀，解放思想，實事求是，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)特色。這無疑是我們辦學社會資源的一種缺失。（1）專業(yè)師資不足 我系的專業(yè)教師，絕大部分是學工業(yè)電氣自動化專業(yè)的，對智能樓宇專業(yè)領域內的知識與技能體系缺乏系統的學習和了解。（3）科教研成果2009年3月樓宇智能化工程技術專業(yè)學生參加全國高職院校學生技能邀請賽獲“樓宇自動化技術”比賽項目團體二等獎；2009年12月樓宇智能化工程技術專業(yè)學生參加全國職院?！白詣泳€安裝與調試”技能大賽獲團體二等獎。2009年又投資80萬購買浙江天煌實訓設備4套用于提升學生工程技能水平及考證培訓。師資情況表如下：序號姓名職稱職務1丁才成助教樓宇智能化工程技術專業(yè)負責人2金彥平副教授自動化技術系副主任，學院專業(yè)帶頭人3陸建國副教授學院工業(yè)中心主任，學院專業(yè)帶頭人4鄧允副教授自動化技術系主任，學院專業(yè)帶頭人5李洪濤副教授自動化技術系黨總支書記6朱正芳副教授教師7吳奕奇工程師教師8祝驊講師教師9臧增輝助教教師10楊淼助教實驗員11卞茹萍實驗員（2）實踐教學條件坐落在常州科教城現代工業(yè)中心的樓宇智能化實訓中心，是我校與南京師范大學機電研究所共同開發(fā)的“教學做一體化”的大型實訓裝置。表1 樓宇智能化工程技術專業(yè)歷年招生情況一覽表年份2003200420052006200720082009招生班級1111112招生人數284437384143932．專業(yè)辦學條件（1）師資情況：我院樓宇智能化工程技術專業(yè)目前師資中有5名副教授、1名講師、1名工程師、3名助教，具有研究生學歷的碩士2名。招生對象為高中后畢業(yè)生。我校從2005年起，按新專業(yè)名稱招生。2004年該專業(yè)招收高中后三年制“智能化樓宇設備管理”專業(yè)。常州工程職業(yè)技術學院專業(yè)建設規(guī)劃 規(guī) 劃 名 稱：樓宇智能化工程技術專業(yè)專業(yè)建設規(guī)劃規(guī)劃編制單
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