川教版歷史七下明清專制集權(quán)的加強(qiáng)同步測試-展示頁

【摘要】第1課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)同步測試（無答案）一、填空題1．元朝末年，統(tǒng)治黑暗，民不聊生。年，爆發(fā)農(nóng)民起義；年，元朝滅亡。2．年，朱元璋在稱帝，建立明朝，年號洪武。3．朱元璋為加強(qiáng)君權(quán)，以謀反的罪名誅殺了丞相胡惟庸后，廢除了延續(xù)一千多年的和，把朝廷的政務(wù)

2024-12-12 18:48

第4課明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省，由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級行政區(qū)為行中書省，簡稱行省。一、宰相制度的廢除

2025-07-29 10:54

人教版必修1明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強(qiáng)）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度

2024-11-29 04:41

明清君主專制的加強(qiáng)ppt課件1-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教：邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時。”第二天上朝，朱元璋問他：你昨日的詩作得好，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個小故事說明了什么?

2024-12-06 11:24

明清君主專制的加強(qiáng)教案-展示頁

【摘要】第4課《明清君主專制的加強(qiáng)》教案（臨泉二中歷史組：史云龍）【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象是高中一年級的學(xué)生，通過初中的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步了解中國古代的封建制度；由于平時媒體的傳播（如電視劇等），比較普遍地以明清時期為素材，因此，學(xué)生對明清君主專制的加強(qiáng)及發(fā)展會有所了解。但學(xué)生在認(rèn)識君主專制制度加強(qiáng)的背景及對中國社會發(fā)展的影響上，仍存在一定

2025-05-11 00:16

明清君主專制的加強(qiáng)(1)-展示頁

【摘要】《明清君主專制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)內(nèi)容】專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時期達(dá)到頂峰。明清時期，我國封建社會開始走向衰落，但君主專制統(tǒng)治卻進(jìn)一步加強(qiáng)。《明清君主專

2024-12-06 16:34

明清君主專制的加強(qiáng)說課稿-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)歷史文化學(xué)院2009111482張?bào)闫揭?、說教材1、教材地位本課是人教版《歷史》必修一（政治）第一單元《古代中國的政治制度》的最后一課。專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度，但這一制度的確立并不是一蹴而就。中央與地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾一直都是古代中國政治的主要矛盾。經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時期皇權(quán)兼并了相權(quán)

2025-05-11 00:19

【必修1】4明清君主專制的加強(qiáng)1-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教：邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時?！钡诙焐铣?，朱元璋問他：你昨日的詩作得好，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個小故事說明了什么?

2024-11-30 16:17

【必修1】4明清君主專制的加強(qiáng)3-展示頁

【摘要】課題：明清君主專制的加強(qiáng)時間：一課時授課教師：黃達(dá)昌單位：海南省瓊中中學(xué)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的基本任務(wù)是：理清教材內(nèi)容前后的聯(lián)系掌握明清統(tǒng)治者加強(qiáng)君主專制的措施了解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別理解君主專制影響，認(rèn)識到制度的改革與完善對一個國家和民族所產(chǎn)生的影響明晴君主專制的

2024-11-30 16:15

高三歷史明清君主專制的加強(qiáng)復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強(qiáng)）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度

2024-11-22 00:32

【必修1】4明清君主專制的加強(qiáng)2-展示頁

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)1、明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度？一、宰相制度的廢除3、宰相制度的廢除有何影響？宰相制度妨礙皇權(quán)高度集中權(quán)分六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)加強(qiáng)了君主專制2、廢除宰相制度后，中央權(quán)力是怎樣分配的?據(jù)統(tǒng)計(jì)，洪武十七年，朱元璋平均每日要處理奏章207件，411事，以致“星

2024-11-30 16:17

歷史①必修14明清君主專制的加強(qiáng)ppt課件-展示頁

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)一、新課導(dǎo)入從1368年朱元璋建立明朝到1840年鴉片戰(zhàn)爭前夕為我國明清時期，共跨歷史470多年，這是我國歷史上一個重要的封建統(tǒng)治時期，也是我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的一個歷史時期。那我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是什么呢？導(dǎo)致中國我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是封建君主專制制度的強(qiáng)化。明太

2024-12-04 00:57

清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)-展示頁

【摘要】清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)高三《中國古代史》第六章一、滿洲的興起和建國1．興起。滿洲（辛亥革命后稱滿族）是由東北地區(qū)的女真族發(fā)展起來的。明朝初期，東北女真人的建州等部遷移到了遼東長城外，他們用馬匹、貂皮、人參、珍珠等，同漢族交換鐵器、糧食、鹽和絲織品，歸奴兒干都司管轄。明朝后期，建州女真首領(lǐng)努爾哈赤以赫圖阿拉為據(jù)

2024-11-29 19:21

專制主義中央集權(quán)制度的加強(qiáng)-展示頁

【摘要】第3、4課一、地方割據(jù)與中央集權(quán)的斗爭；二、中央官制的確定及其演變；三、古代選官制度和監(jiān)察、諫議制度三部分。重難點(diǎn)：加強(qiáng)中央集權(quán)的措施皇權(quán)的加強(qiáng)（中央官制的演變）科舉制中國古代政治制度的最大特點(diǎn):專制主義中央集權(quán)其中存在兩大基本矛盾的斗爭：①中央與地方的矛盾表現(xiàn)：地方割據(jù)

2025-03-04 16:41

明清帝國的專制統(tǒng)治-展示頁

【摘要】18課明清帝國的專制統(tǒng)治趙婕明清帝國的繁盛與近代前夜的危機(jī)明太祖朱元璋1368年建立明朝，即明太祖,年號洪武。他播下了“康乾盛世”的種子，也埋下了“光宣哀世”的基因。他是大清帝國的開創(chuàng)者和奠基人，二十五歲統(tǒng)一了女真各部，后脫離明朝建立了后金政權(quán)。清太祖努爾哈赤

2025-05-27 09:49

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