學(xué)案教學(xué)的原理與方法-展示頁
2024-08-02 21:36本頁面
【正文】 Ⅵ 收集相關(guān)資料，列舉出 20個(gè)世界文化遺產(chǎn)的 “ 第一 ” 。 Ⅳ 古代希臘人已經(jīng)提出 “ 世界七大奇跡 ” ，根據(jù)你對(duì)世界各地文化遺產(chǎn)的了解，請(qǐng)?zhí)岢瞿阕约盒哪恐械摹?七大奇跡 ” ，并說明理由。 Ⅱ 確定一種分類標(biāo)準(zhǔn)（如宗教類的世界文化遺產(chǎn)），找出相關(guān)的遺產(chǎn)地址，動(dòng)手制作一幅 “ 世界 （如宗教）遺產(chǎn)分布圖 ” 。 最常見的方法就是提供菜單。 3. 加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)。 二、學(xué)案教學(xué)法的目標(biāo) 1. 教師講課應(yīng)該少而精。學(xué)案教學(xué)的原理與方法 華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院 黃牧航 一、什么是學(xué)案教學(xué)法？ 1. 學(xué)案是教學(xué)方法 2. 學(xué)案是教學(xué)策略 3. 學(xué)案是學(xué)習(xí)方案 4. 學(xué)案是導(dǎo)學(xué)材料 學(xué)案是教師在充分了解學(xué)情、課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上從學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計(jì)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。 ?上述的四種理解都有其合理性，建議教師們?cè)趯?shí)踐中同時(shí)把握好這四個(gè)角度。 2. 把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為問題來呈現(xiàn)。 4. 兼顧學(xué)生的個(gè)性和層次。 例： 世界文化遺產(chǎn)活動(dòng)菜單 Ⅰ 找一幅大的世界地圖，在相應(yīng)的位置上標(biāo)寫出不下 50個(gè)世界遺產(chǎn)的名稱。 Ⅲ 挑選你所熟悉的 20個(gè)世界文化遺產(chǎn)地，為它們進(jìn)行旅游的宣傳各設(shè)計(jì)一條廣告語，廣告語要非常鮮明地突出該遺產(chǎn)地的特色。 Ⅴ 你認(rèn)為你居住的鄉(xiāng)村或城市有值得列入世界文化和自然遺產(chǎn)的地方嗎？請(qǐng)列舉出理由并寫出一份申報(bào)書，字?jǐn)?shù)不能夠低于5
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