大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)-展示頁(yè)
2025-07-27 20:23本頁(yè)面
【正文】 卷，下筆如有神。大學(xué)英語(yǔ)是以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。 一般要求 ? 閱讀理解能 力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘 70詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀和尋讀。能讀懂工作、生活中常見(jiàn)的應(yīng)用文體的材 料。 較高要求 ? 閱讀理解能力：能基本讀懂英語(yǔ)國(guó)家大眾性報(bào)刊雜志上一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘 70~90詞。能閱讀所學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。 （三）外語(yǔ)課堂教學(xué)的功能與閱讀教學(xué) ?激發(fā)興趣 ?提供資源和機(jī)會(huì) ?展示成果 ?解決困難 ?教授方法 激發(fā)興趣 ?教師因素 ?材料因素 ?（活動(dòng)）方法因素 ?評(píng)估因素 ?成就因素 提供資源和機(jī)會(huì) ?閱讀材料 ?討論話題 ?拓展資源 ?解決問(wèn)題的資源 ?實(shí)踐的機(jī)會(huì) 展示成果 ?語(yǔ)言能力 ?百科知識(shí) ?專(zhuān)業(yè)知識(shí) 解決困難 ?語(yǔ)言困難 ?技巧困難 ?知識(shí)困難 傳授方法 ?直接傳授 ?間接傳授 ?閱讀的方法 ?知識(shí)積累的方法 （四）德國(guó)英語(yǔ)教材 Straight on對(duì)我們的啟發(fā) ? 教材由以下幾個(gè)部分組成： ? Topics（其中包括 Spot on language, spot on jobs, Hotspot 和 Self
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