國培培訓(xùn)作業(yè)——我所理解的教育技術(shù)-展示頁
2024-08-02 17:28本頁面
【正文】 技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 及應(yīng)用的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在社會生活的各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。 個 人 背 景 返回 教育技術(shù)的由來？ 視覺教育 視聽教育 視聽傳播 教育技術(shù) 1906年出版 《 視覺教育 》 1936年提出， 1947年美國教育協(xié)會視覺教育協(xié)會改為視聽教育協(xié)會 1963年，視聽教育協(xié)會改為視聽傳播協(xié)會 1972年，更名為教育技術(shù) 國外 電化教育 教育技術(shù) 1935年，鎮(zhèn)江建立“電化教學講映場” 在現(xiàn)代教育思想、理論指導(dǎo)下，主要運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、技術(shù)進行教學活動，以實現(xiàn)教育過程最優(yōu)化。使我成為了長春市骨干教師等多面榮譽稱號。國培培訓(xùn)作業(yè) —— 我所理解的教育技術(shù) ?單位 : 長春市第 103中學 ?學科：初中數(shù)學 ?姓名：姜煜冰 1 2 3 幻燈片 12 4 目 錄 5 3 我來自長春市第 103中學，是一名數(shù)學老師，同時也是一名班主任。在近二十年的職業(yè)生涯中，我收獲著個學習上的進步，孩子們健康快樂的成長，同事間的互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。但我知道那只代表過去，我相信通過這次國培能夠進一步提升我的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。（南國農(nóng)） 教
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