【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)的發(fā)展一、商業(yè)的興起二、宋元繁榮三、明清徽商、晉商四、古代商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)“商人”“商業(yè)”周武王滅商后,商朝的移民為了維持生計(jì),東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成了一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。(一)先秦
2025-01-28 00:27
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程古代商業(yè)發(fā)展的一般原因和表現(xiàn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展政府逐漸放松對商品交易的限制紙幣和匯票的出現(xiàn)和應(yīng)用水陸交通的便利經(jīng)濟(jì)政策金融交通政治國家統(tǒng)一
2025-01-28 00:19
【摘要】“二人山下說詩(絲)文,三炮打進(jìn)四川城。十月十日來相會,三人牽牛一路行?!敝i底:“徽州朝奉”?!俺睢北緸楣倜?,宋代朝官有朝奉大夫和翰奉郎。有些徽商是由仕而賈的,他們不愿人們稱其“老板”,代之以“朝奉”的稱謂。久而久之,在徽州,朝奉便成了富有商紳的俗稱。到了明末,世人通稱徽商為“徽州朝奉”。為什
2025-01-27 04:58
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。——《易經(jīng)?系辭》?“肇牽
2024-11-24 01:46
2024-11-22 08:49
【摘要】3古代商業(yè)的發(fā)展一、商人的出現(xiàn)和商業(yè)的興起1、商周時,商業(yè)由官府控制2、春秋戰(zhàn)國時,出現(xiàn)許多商品市場和商人3、秦統(tǒng)一貨幣、度量衡,修建馳道,促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展4、漢:中外貿(mào)易發(fā)展起來;出現(xiàn)商業(yè)中心5、隋唐時期(原因、表現(xiàn))二、宋元商業(yè)的繁榮1、原因2、表現(xiàn)三、明清的徽商與晉商1
2025-01-16 18:32
【摘要】發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展古代的經(jīng)濟(jì)政策古代農(nóng)業(yè)早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)生產(chǎn)工具的改進(jìn):耕作方式的演變:犁耕技術(shù)的發(fā)展:灌溉工具的改進(jìn):水利設(shè)施和水利技術(shù):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的演變:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式:土地制度的演變:采集經(jīng)濟(jì)向種植經(jīng)濟(jì)發(fā)展南稻北粟的經(jīng)濟(jì)格局形成生產(chǎn)工具:石器、耒耜耕作方式:刀耕火種
2025-07-28 02:00
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)商朝春秋戰(zhàn)國時期秦漢以來隋唐兩宋元朝明清官府控制商業(yè)的局面被打破出現(xiàn)“商人”艱難發(fā)展都市商業(yè)、農(nóng)村集貿(mào)發(fā)展,柜坊、飛錢問世空前繁榮、環(huán)境寬松,
2025-01-28 00:28
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》:概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程必修二·農(nóng)耕時代的商業(yè)什么是商業(yè)?什么是商業(yè)活動??商業(yè),簡單說來就是從事商品交換之業(yè)。商,就是商人;業(yè),就是事業(yè),或業(yè)務(wù)活動。?商人,既可以是單獨(dú)的個人,也可以是一個群體;?商品交換活動,包括
【摘要】中國古代商業(yè)的發(fā)展重點(diǎn):難點(diǎn):重農(nóng)抑商下的商業(yè)如何發(fā)展各時期商業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第3課古代商業(yè)的發(fā)展一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)二、市的變遷和城市的發(fā)展三、官府控制下的對外貿(mào)易一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天
2025-02-18 21:17
【摘要】人教版高中歷史必修二第一單元第三課課標(biāo)要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)課程內(nèi)容分析本課頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強(qiáng),學(xué)生可能會難以理解,對學(xué)生和教師的要求都比較高。學(xué)生情況?授課對象:深圳市建文中學(xué)高一(1)班學(xué)生?學(xué)生特點(diǎn):?歷
2025-03-01 18:16
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展陶朱公范蠡商業(yè)的祖師——范蠡周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計(jì),東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)時期概況商朝春秋戰(zhàn)國秦
2025-03-02 12:59
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)范蠡?史學(xué)家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名?!?;史書中有語概括其平生:“與時逐而不責(zé)于人”;世人譽(yù)之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
2024-11-30 15:07
【摘要】歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展教材分析學(xué)生分析教學(xué)方法教學(xué)過程歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展(一)教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀返回《高中歷史必修②》第一單元主要講述的是古代中國經(jīng)濟(jì)
2025-04-22 23:44
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。1、思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實(shí)行此政策原因,并結(jié)合課文用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實(shí)對“法律賤商人,商人已富貴”這一觀點(diǎn)正確性加以論述。(1)重農(nóng)抑商的含義:(2)統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的原