校園心理劇心靈的陽光劇本doc-展示頁
2024-08-02 09:41本頁面
【正文】 出示成績單）你自己看看，科科考試都不及格，你怎么對(duì)得起我？你怎么對(duì)得起你死去的媽？ 佳雪：（開門）爸，我回來了。） 哎！學(xué)習(xí)真沒意思，干脆上網(wǎng)聊天算了。總是對(duì)我說要學(xué)習(xí)呀，做作業(yè)呀，得高分呀！只希望我學(xué)習(xí)好，根本不關(guān)心我的感受。佳雪站起來，走到媽媽的照片前，拿起照片，用手擦拭灰塵。在家里找不到溫暖的佳雪開始迷戀網(wǎng)絡(luò)，尋找慰藉。旁白：故事的主人公叫林佳雪。地點(diǎn)：佳雪家里 時(shí)間：放學(xué)后 桌椅、成績單、書包、酒瓶、語文書、數(shù)學(xué)書、教案夾、衣服、紙杯、水壺、電話、道具電腦 第一幕 其他同學(xué)（班長、體委、田雪瑩）道具：張老師：充滿愛心和智慧的班主任老師。 人物介紹 林佳雪：性格開朗，性情倔強(qiáng)的初中女生。 在老師和同伴的幫助下，佳雪終于理解了父親，父女重歸于好，又和同學(xué)們一道，投入到緊張快樂的學(xué)習(xí)生活中來。于是放棄學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降，在父親的怒斥之下離家出走。這樣既能夠讓學(xué)生從中受到心靈上的啟迪，又能夠使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好，還能夠增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長自我。校園心理劇 校園心理劇是學(xué)生把自己實(shí)際生活中遇到的事件編寫成劇本，然后按照劇本自己表演。學(xué)生表演的是發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理。心理劇《心靈的陽光》劇本（僅供參考，比賽劇本要求自己創(chuàng)作）劇情概要 本劇主人公林佳雪因母親去世，父親教育方法不當(dāng)，因而和父親產(chǎn)生一系列情感矛盾沖突，佳雪出現(xiàn)了自卑、憤怒、怨恨等心理現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，采取了老師與家長溝通，師生談心，同伴互助，父女網(wǎng)上交流等行之有效的應(yīng)對(duì)方式，及時(shí)解決了佳雪的心理問題。本劇的目的是提醒家長要采取正確的方式教育孩子，多一些理解和尊重；教育孩子要體諒家長，多與家長溝通，不要到網(wǎng)絡(luò)中去尋找虛擬的快樂；只有學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，才能取得教育的最佳成果。佳雪父親：簡單粗暴的單身父親。 邵淼：佳雪好朋友，熱情助人。佳雪升入初中后，母親因病去世了，她感到無比孤獨(dú)與絕望，加上父親借酒澆愁，不知道怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，父女倆的感情日漸疏遠(yuǎn)，致使佳雪的學(xué)習(xí)成績每況愈下。有一天，在佳雪的家里…… （佳雪從書包里拿出一本語文書，漫不經(jīng)心地看著，看著看著，將書扔到一邊，又從書包里拿出數(shù)學(xué)書，看了兩眼又扔到一邊。） 佳雪：（難過地對(duì)著照片）媽，你怎么這樣狠心，永遠(yuǎn)離開了我，我真的好想你！ 佳雪：（轉(zhuǎn)過來對(duì)著觀眾）自從媽媽去世以后，爸爸整天喝酒，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。他越是這樣嘮叨，我越是不想學(xué)習(xí)。 父親：（推門進(jìn)來，生氣）你怎么不看書寫作業(yè)呢？！又在上網(wǎng)，你越來越不像話了，這樣下去，學(xué)習(xí)不就完了嗎？你真是氣死我了，真沒出息！ 佳雪：你管好自己得了，誰家的爸爸像你，天天回來這么晚，不是喝酒就是發(fā)脾氣，還口口聲聲說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的家你叫我怎么學(xué)?。ㄅ芟聢?chǎng)） 父親：（無奈地）哎呀，這孩子怎么變成這樣了，越來越不懂事，我說的話
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