【正文】 圖片影像相結(jié)合。當(dāng)你運(yùn)用阿爾發(fā)靜態(tài)波語言時，會對別人的需要更加敏感——孩子的或者大人。這對增強(qiáng)各種聯(lián)系至關(guān)重要。最佳的選擇就是那些與心跳相吻合的音樂——也就是身體本身的節(jié)奏?！币魳纺軌蛱岣邔W(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。音樂的重要性：成功網(wǎng)音樂幫助愈合傷口，音樂令人興奮，音樂令人感動，啟發(fā)靈感，音樂深深觸動靈魂。 想像一下自己的目標(biāo)。) 運(yùn)用思維/身體技巧來幫助你更加放松。如果覺得有幫助，還可以把手放在胸口上，按照心跳的節(jié)奏呼吸。只在乎眼前的時光，不計(jì)較昨天，也不想像明天。要意識到你的身邊充滿愛，心中充滿平靜。選擇一個最合適的位置，最舒適的姿勢。將積極信息輸入到私人思維電腦系統(tǒng)中，分享你所學(xué)到的知識！ 如何完成轉(zhuǎn)換過程： 打開放松音樂，例如阿爾發(fā)靜態(tài)波沖浪CD。阿爾發(fā)波學(xué)習(xí)要領(lǐng)：當(dāng)開發(fā)整個大腦時，我們采取從右到左的順序。有沒有過這樣的經(jīng)歷，歷史考試前，你不停地復(fù)習(xí)背誦，但到了真正考試的時候，你卻過分緊張，什么都想不起來了？這是因?yàn)榇竽X中有一種防護(hù)系統(tǒng)，稱為邊緣系統(tǒng)，當(dāng)感官系統(tǒng)受到壓力時，邊緣系統(tǒng)就會阻止有意識思維進(jìn)入記憶空間汲取信息。，集中體能，讓整個身體復(fù)原。在輕松愉快的氛圍中分享彼此的愛，會增強(qiáng)你與孩子之間的親子關(guān)系。一旦思維進(jìn)入阿爾發(fā)靜態(tài)波狀態(tài)，你就可以接收到儲存在廣闊潛意識中的所有影像。獨(dú)特而完美的結(jié)合會讓你更加充滿智慧！ 腦波放松過程來源：引領(lǐng)右腦潛能開發(fā)中心找一個安靜的角落，通過腦波放松過程的七大步驟——音樂、舒適、愛、釋放、呼吸、支持、影像，讓你的思維享受深度的平靜。你的大腦可能會習(xí)慣于一側(cè)大腦運(yùn)思，但是這種優(yōu)勢也不是一成不變的。大腦的左右兩側(cè)中都存在“指令中心”。正如你所看到的，你不僅可以通過學(xué)習(xí)方式來決定大腦優(yōu)勢所在，而且也可以從臉型，雙手、雙腳、雙腿的力量，以及眼睛的運(yùn)動等等來分辨。二、我是右腦運(yùn)思型還是左腦運(yùn)思型？當(dāng)你在足球場上奔跑的時候，也許正處于富有創(chuàng)造性視覺的右腦運(yùn)思狀態(tài)，而當(dāng)你在思考如何解答問題的時候，正處于分析性，依靠聽覺的左腦運(yùn)思狀態(tài)。一、左右腦的特征：當(dāng)一個屬于大腦一側(cè)的功能得到進(jìn)一步的刺激與開發(fā)，那么整個大腦思維都會得到拓展與完善。奧恩斯坦(Robert Ornstein)博士和羅杰這些影像被有意識地送到左腦中——越放松，呈現(xiàn)的影像越多。用整個大腦來記憶：當(dāng)右腦處于阿爾發(fā)靜態(tài)波狀態(tài)，快速吸收大量影像時，整個大腦都參與其中——隨后轉(zhuǎn)向左腦，完成有意識的表達(dá)。他們只看一眼，就知道一堆東西的數(shù)量有多少，他們不用數(shù)，不用集合運(yùn)算，只需要看就知道了。這些數(shù)量都是與圖片影像相關(guān)聯(lián)的，右腦會進(jìn)行記憶儲存。孩子們總會對數(shù)量和幾何圖形接受的比較快。然后發(fā)展到——當(dāng)然是邏輯性的——加減乘除運(yùn)算，接下來就是復(fù)合運(yùn)算。我們通過將右腦的超速吸收能力與左腦邏輯性，漸進(jìn)性增加詞匯的能力完美結(jié)合在一起，來提高“整個大腦”速度閱讀能力。當(dāng)你游覽雜志或者目錄，想要找一些你感興趣的東西時，會以一種較快的速度瀏覽。速度閱讀：當(dāng)你讀一本小說的時候，眼神飛快地在段落之間游走，這就是速度閱讀。詞匯在大腦中作為“圖形”記憶。如：當(dāng)左腦讀“貓”這個詞時，會以“mao”的形式讀出它的音，然后到左腦語言庫中去搜索含義。大腦怎么閱讀文字和影像左腦左腦將一個詞匯分隔成若干獨(dú)立的音節(jié)。. . . .. .大腦怎么閱讀文字和影像來源：引領(lǐng)右腦潛能開發(fā)中心當(dāng)右腦得到充分有效運(yùn)用時，左右腦通力合作，形成影像記憶和速度閱讀。影像記憶力指的是對物體的回憶能力，而速度閱讀指的是對文字的回憶能力。邏輯性地將詞匯以一種“線性型”方式結(jié)合在一起。右腦當(dāng)右腦分析一個詞匯時，會將其作為一個圖片影像。當(dāng)右腦讀“貓”這個詞時，會把它看作是一個整體，自動將其與右腦影像庫中，貓的圖片，含義與感覺鏈接在一起。思維需要大腦兩側(cè)共同完成這一工作。這也是速度閱讀。大腦如何處理數(shù)字與數(shù)量信息：左腦左腦數(shù)學(xué)大部分都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，都是從數(shù)字符號開始學(xué)起。右腦那么什么時候用到右腦呢？其實(shí)，我們最先用到的還是右腦。兩只眼睛，兩只耳朵，十個手指，十個腳趾?？焖龠\(yùn)算：成功網(wǎng)擅長于右腦數(shù)學(xué)的人們。你有沒有想過，天上會有多少顆星星？也許，這不能靠數(shù)數(shù)解決……也許這是一個依靠用眼睛看解決的問題。左腦如何表達(dá)右腦的影像呢？有很多途徑。左腦可以用語言談?wù)撁枋鏊邮盏降挠跋?，用文字進(jìn)行說明，用唱歌跳舞來表達(dá)，還可以通過畫畫來反映——任何一種有意識的行為，都能夠?qū)⒊橄蟮南敕ê陀跋褶D(zhuǎn)換成具體實(shí)在的形式，從而充分發(fā)揮左腦，以及整個大腦的強(qiáng)大威力！我是右腦運(yùn)思型還是左腦運(yùn)思型來源：引領(lǐng)右腦潛能開發(fā)中心加利福尼亞理工學(xué)院的羅伯特史伯里(Roger Sperry)博士在研究過程中發(fā)現(xiàn)：大腦左側(cè)處理線性的、具體實(shí)在的信息，是學(xué)習(xí)語言與邏輯思維的關(guān)鍵，而大腦右側(cè)則側(cè)重于處理隨意的、想像的、直覺的以及多感官的影像。大腦的每一側(cè)都有著其獨(dú)特的特征(參見下表)：左腦特征右腦特征意識知覺潛意識知覺邏輯思維抽象思維短期記憶長期記憶慢速錄入快速錄入細(xì)節(jié)分析完全影像線性，次序性，因果關(guān)系創(chuàng)造性，想像力依靠生理感觀（視覺，聽覺，味覺，觸覺，嗅覺）側(cè)重于直覺性（與細(xì)微的共鳴）重復(fù)錄入像海綿一樣吸收信息側(cè)重于文字，列表與數(shù)字信息側(cè)重于節(jié)奏，形狀與影像信息每次處理一個數(shù)據(jù)一次性處理所有數(shù)據(jù)實(shí)際，可在壓力下工作情緒化，只有在輕松的狀況下才能更好的工作。成功網(wǎng)大腦優(yōu)勢正從結(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)出來。這是因?yàn)榇竽X的每一側(cè)都緊密地聯(lián)接著身體的相反一側(cè)。大腦運(yùn)行的最佳狀態(tài)就是將左、右腦的“指令中心”結(jié)合在一起，共同運(yùn)作——左邊負(fù)責(zé)邏輯思維，右邊負(fù)責(zé)整體，直觀思維。例如，在運(yùn)動中表現(xiàn)為右腦運(yùn)思型，在語言學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為左腦運(yùn)思型，而在情緒表現(xiàn)方面則又表現(xiàn)為右腦運(yùn)思型?！澳X波放松過程”是一個放松感官，聚集體能，調(diào)整思維波進(jìn)入阿爾發(fā)靜態(tài)波狀態(tài)，從而進(jìn)入大腦創(chuàng)造性思維空間的過程。學(xué)習(xí)旅程中的財富：。獨(dú)自一個人放松下來，會讓整個大腦和身體得到前所未有的享受，你會更加了解自己，更加愛護(hù)自己。學(xué)習(xí)如果平靜心態(tài)會讓你重新找回生活的快樂！還可以幫助你快速愈合傷口，調(diào)整情緒，積極面對人生！。學(xué)習(xí)如何放松：通過嘗試一些放松的技巧，可以形成一個思維儲藏室，什么時候想要放松，都可以借助它的幫助，因?yàn)槊總€人都有著自己不同的需要。A. 右腦游戲活動B 右腦輸入C 左腦輸出 左腦關(guān)閉，右腦激活。 要滿足身體的各種需要。 讓心中充滿溫暖與愛意。 擺脫所有困擾。 有節(jié)奏的深呼吸。(如果你有小孩子，也可以把他抱到你的胸口前，幫助他有節(jié)奏的呼吸。香料和按摩都可以幫助你達(dá)到深度放松。你希望達(dá)到什么效果？什么能給你帶來快樂？一起來期待目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)滿足感。1984年，在西德召開的國際醫(yī)學(xué)研討會上，研究者們總結(jié)出了音樂對于人體與大腦的積極作用，“音樂會為身體按摩，帶走所有的機(jī)理失調(diào)，調(diào)整荷爾蒙分泌，減緩壓力，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)你進(jìn)入深度放松的狀態(tài)，傾聽那與右腦頻率相匹配的輕柔音樂時，無形中會加速整個學(xué)習(xí)過程。阿爾發(fā)靜態(tài)波語言：當(dāng)你和右腦交流的時候，其實(shí)