初中心理健康活動(dòng)課設(shè)計(jì)——學(xué)會(huì)合作doc-展示頁(yè)
2025-07-26 18:06本頁(yè)面
【正文】 帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。得到魚(yú)的人原地用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)。）從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)桿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。 準(zhǔn)備報(bào)紙4張，粗布條18條等。 通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生懂得什么是合作，并初步認(rèn)識(shí)到合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。而目前學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。初中心理健康活動(dòng)課設(shè)計(jì)——學(xué)會(huì)合作設(shè)計(jì)理念： “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。在中學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好班集體所必須加以培養(yǎng)和練習(xí)的；是學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。因此，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白良好合作應(yīng)有的準(zhǔn)確態(tài)度和方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 將學(xué)生分成6人一組?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、故事引導(dǎo)（請(qǐng)一位同學(xué)深情地朗讀，引導(dǎo)學(xué)生思考感受合作的意義。經(jīng)過(guò)談判，其中一人得到了那簍鮮活的魚(yú)，另一個(gè)人得到了一根魚(yú)桿。他狼吞虎咽，還沒(méi)品嘗出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯被他吃了精光。 另一個(gè)人則拿著魚(yú)桿繼續(xù)忍受著饑餓，一步一步艱難地向海邊走去。 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)桿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們來(lái)到了海邊。 幾午后，他們蓋起了房子，有了各
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