高一物理探究功與速度變化的關系-展示頁
2024-11-21 05:05本頁面
【正文】 W 與 v W 與 v 間關系的圖象，找出哪一組的圖象是直線，從而確定功與速度的正確關系． 二、誤差分析 1 ．由于忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力對實驗的影響． 2 ．橡皮筋長度、粗細不一，使得拉力及拉力的功與條數(shù)不成正比帶來誤差． 3 ．紙帶上的點之間間距測量也會帶來誤差． 三、注意事項 1 ．適度平衡小車受到的摩擦力； 2 ．每次實驗小車都要從同一位置由靜止開始運動； 3 ．應選擇規(guī)格相同的橡皮筋； 4 ．橡皮筋的拉伸長度要適度； 5 ．使小車掛住橡皮筋的中點，放正小車，使小車沿木板的中間線運動． 課堂互動講練 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖 7－ 6－3所示，實驗主要過程如下： 圖 7－ 6－ 3 對實驗操作和方法的考查 例 1 (1) 設法讓橡皮筋對小車做的功分別為 W 、2 W 、 3 W 、 … (2) 分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度 v v v … ； (3) 作出 W － v 草圖； (4) 分析 W － v 圖象．如果 W － v 圖象是一條直線，表明 W ∝ v ；如果不是直線，可考慮是否存在 W ∝ v W ∝ v W ∝ v 等關系． 以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是 ____ ____ ．
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