插花藝術課程標準-展示頁
2025-07-23 21:48本頁面
【正文】 演示的方法對理論做形象、直觀的解釋，力爭使本課程的教學達到使學生在藝術欣賞中學習、在學習中受到藝術熏陶的效果。 課程學時分配教 學 內 容授課學時（64）第一章 插花藝術概論10第二章 插花藝術簡史8第三章 插花造型的基本知識8第四章 插花造型的基本理論8第五章 東方傳統(tǒng)插花藝術6第六章 西方傳統(tǒng)插花藝術5第七章 現(xiàn)代插花藝術4第八章 插花的保鮮和養(yǎng)護4第九章 部分插花藝術作品賞析8四、課程教學中應注意的問題 本課程具有很強的實踐性、趣味性和藝術性。培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，達到國家中級“插花員”的職業(yè)標準以及 通過對本課程的學習，要求學生能較為熟練地運用課堂上講授的基本美學理論、插花基礎知識與實踐緊密結合起來,培養(yǎng)、訓練學生對園林植物的另一種藝術表現(xiàn)手法。二、課程教學目的和要求 利用多媒體手段結合課堂現(xiàn)場演示，目的是通過圖片及實物對基本理論作深入淺出的講解，增加學生的感性知識，并喚起學生的學習興趣。3． 黎佩霞等編著，《插花藝術基礎》，中國農業(yè)出版社，2004年4． 蔡俊清，《插花圖說》，上?？茖W技術出版社，19985． 王蓮英，《插花藝術問答》.，金盾出版社，1993年版一、課程性質和任務 通過本課程教學，使學生了解中、西方插花的歷史，掌握插花藝術學的基本知識，領悟插花 造型與鑒賞的基本原理，提高學生對插花、盆景與壓花等花卉藝術品的創(chuàng)作與應用能力，提高學生的專業(yè)素質和就業(yè)能力；同時，增強學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生對花卉藝術品的鑒賞能力，促進學生綜合素質的提高?！恫寤ㄋ囆g》課程教學大綱課程名稱：插花藝術學 時：64（理論學時4實
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