國家學生體質(zhì)健康標準測試的操作方法-展示頁
2025-07-23 19:25本頁面
【正文】 好；使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴，則每換測試對象需消毒一次，每測一人時將口嘴下倒出唾液并注意消毒后必須使其干燥）。三、肺活量1．測試目的測試學生的肺通氣功能。(3)每次使用杠桿秤時均需校正。圖32 體重測試方法示意圖4．注意事項(1)測量體重前受試者不得進行劇烈體育活動或體力勞動。讀數(shù)以公斤為單位，精確到小數(shù)點后一位。受試者赤足，男性受試者身著短褲；女性受試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺中央（圖32）。靈敏度的檢驗方法是：置100克重砝碼，觀察刻度尺變化，則達到要求。準確度要求誤差不超過0．1%。2．場地器材杠桿秤或電子體重計。二、體重1．測試目的測試學生的體重。(4)讀數(shù)完畢，立即將水平壓板輕輕推向安全高度，以防碰壞。 (2)嚴格掌握“三點靠立柱”、 “兩點呈水平”的測量姿勢要求，測試人員讀數(shù)時兩眼一定與壓板等高，兩眼高于壓板時要下蹲，低于壓板時應墊高。以厘米為單位，精確到小數(shù)點后一位。測試人員站在受試者右側(cè)，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂。測試方法受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上（上肢自然下垂，足跟并攏，足尖分開成60度角）。使用前應校對0點。.. .. .. ..《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的操作方法一、身高測試目的 測試學生身高，與體重測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況。場地器材身高測量計。同時應檢查立柱是否垂直，連接處是否緊密，有無晃動，零件有無松脫等情況并及時加以糾正。足跟、骶骨部及兩肩胛區(qū)與立柱相接觸，軀干自然挺直，頭部正直，耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位（圖31）。測試人員讀數(shù)時雙眼應與壓板水平面等高進行讀數(shù)，記錄員復述后進行記錄。圖31 身高測試方法示意圖4．注意事項(1)身高計應選擇平坦靠墻的地方放置，立柱的刻度尺應面向光源。(3)水平壓板與頭部接觸時
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1