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基因的顯性與隱性-展示頁

2024-11-21 02:26本頁面

　　

【正文】母親父親、兒子女兒、祖父祖母、孫女孫子、外祖父外祖母、外孫女外孫子等。 ?難道控制矮性狀的基因 d沒有傳給子代嗎 ? 現(xiàn)出來 ? DD Dd dd 孟德爾在1856年開始了一系列豌豆試驗，在八年時間里他一共研究了 28000株豌豆，獲得了大量的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了重要的遺傳規(guī)律。A A A a a a A a 父雙眼皮母單眼皮 A A A a a a A a 父雙眼皮母單眼皮？一種性狀是由一對基因控制 ,這對基因中 ,一個來自父方一個來自母方。孟德爾 (. Mendel， 18221884) 遺傳學(xué)奠基人高莖豌豆與矮莖豌豆雜交第一代全是高莖第二代有高有矮討論是 DD,矮豌豆控制高度的一對基因是dd,試推測兩者雜交后的后代雜種豌豆的基因組合。二 .禁止近親結(jié)婚堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、叔伯姑、侄女侄子、姨、舅、外甥、外甥女等。直系血親三代以內(nèi)的旁系血親

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23基因的顯性和隱性2-展示頁

【摘要】基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)：在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道，生物的體細胞中，染色體是成存在的。成的染色體的相同位置，存在決定同一性狀的基因，所以基因也是成出現(xiàn)的。而生殖細胞（或）中，染色體是成出現(xiàn)的（數(shù)量減半），所以基因也是成的。對對對精子卵細胞

2024-12-08 19:25

23基因的顯性和隱性3-展示頁

【摘要】可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）----------遺傳性狀一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對性狀。顯性性狀隱性性狀占大多數(shù)的性狀占少數(shù)的性狀性

2024-12-19 15:36

基因的顯性與隱性(生物教案)-展示頁

【摘要】第七單元第二章第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：相對性狀與基因之間的關(guān)系；控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；近親結(jié)婚的危害；能力目標(biāo)：能夠根據(jù)基因型推斷出相對性狀；情感、價值觀：增強實事求是的科學(xué)態(tài)度和運用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題；教學(xué)重點：基因的顯性和隱性與性狀之間的關(guān)系；相對性狀與基因之間

2025-04-26 00:22

基因的顯性和隱性參考課件-展示頁

【摘要】12可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）遺傳性狀3一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對性狀。顯性性狀隱性性狀占大多數(shù)的性狀占少數(shù)的性狀5黃皮膚和黑眼睛雙眼

2025-03-02 16:08

23基因的顯性和隱性1-展示頁

【摘要】奧國人，天主神父。主要工作：1858-1865經(jīng)過7年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介（Mendel,1822-1884）豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對性狀七對相對性狀

2024-12-08 19:25

基因的顯性和隱性基礎(chǔ)鞏固-展示頁

【摘要】第三節(jié)基因的顯性和隱性一、單項選擇題1、基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa?Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種？（）2、白化病是隱性致病基因（b）控制的，膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因組成是（）

2024-12-21 11:03

基因的顯性和隱性能力提升-展示頁

【摘要】第三節(jié)基因的顯性和隱性知識體系要點1、生殖過程中基因的傳遞父方：AA＿＿（精子）母方：aa＿＿(卵細胞)＿＿（受精卵）2、孟德爾的豌豆雜交實驗實驗材料為具有明顯相對性狀的＿＿＿＿＿＿。傳粉方式＿＿＿＿＿＿。研究類型為＿＿＿＿＿＿的遺傳。實驗現(xiàn)象：⑴高豌豆

2024-12-21 11:03

基因的顯性和隱性優(yōu)質(zhì)教案示例-展示頁

【摘要】第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結(jié)婚的危害。2．過程與方法：通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考推理，逐步得出結(jié)論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現(xiàn)實生活中的生命現(xiàn)象。3．情感、態(tài)度與價值觀：增強實事求是的科學(xué)態(tài)度和運用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)

2024-12-21 11:03

初二生物基因的顯性和隱性-展示頁

【摘要】第七單元第二章第三節(jié)可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）遺傳性狀更多資源一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對性狀。顯性性狀隱性性狀占大多數(shù)的性狀占少數(shù)的性狀

2025-01-22 09:39

723基因的顯性和隱性word學(xué)案-展示頁

【摘要】《第三節(jié)基因的顯性和隱性》學(xué)案設(shè)計順德大良順峰中學(xué)劉運星學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；2．說出近親結(jié)婚的危害。學(xué)習(xí)過程：活動一：溫故請你閱讀教材，在相關(guān)細胞內(nèi)的橫線寫上相關(guān)的

2024-12-15 12:36

基因的顯性和隱性生物課件1-展示頁

【摘要】溫故學(xué)習(xí)1、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。2、生物體的各種性狀都是由控制的。3、人的體細胞中染色體是對，精子或卵細胞中的染色體是體細胞中的，即條，受精卵中是對，成對的基因分別位于成對的______上。

2024-12-05 11:40

基因的顯性和隱性參考教案1-展示頁

【摘要】課題第三節(jié)基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)知識與技能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點；說近親結(jié)婚的危害。過程與方法通過對孟德爾豌豆雜交實驗的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考推理，逐步得出結(jié)論。并嘗試通過基因顯隱性的原理來解釋現(xiàn)實生活中的生命現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀增強實事求是的科學(xué)態(tài)度和運用科學(xué)方

2024-12-20 18:43

第三節(jié)基因的顯性和隱性10-展示頁

【摘要】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中?復(fù)習(xí)提問1什么是生物的性狀？相對性狀？性狀是由細胞內(nèi)什么物質(zhì)控制的呢？2試表述細胞核內(nèi)的染色體，DNA，基因之間的關(guān)系。3親代體內(nèi)的染色體和基因是如何傳遞給后代的呢？它們的數(shù)目會發(fā)生怎樣的變化呢？單眼皮和雙眼皮換個角度看一個（條）染色體其實是一條DNA分子

2024-12-06 13:52