燕子參考教案一-展示頁
2024-11-21 02:25本頁面
【正文】 后生氣勃勃的趣味。課文中 “ 微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳 ” 的 “ 柔柳 ” 是指春天到來后的柔枝嫩葉。這里指春天一到，花草都長了 起來。 蒙蒙：形容雨點(diǎn)很細(xì)小。 解釋詞語必須依據(jù) “ 字不離詞、詞不離句、句不離篇 ” 的原則，因?yàn)殡x開了具體的語言環(huán)境，很難準(zhǔn)確地理解字、詞、句甚至于段的意思。 “ 俊 ” 字讀做 “ y)n”不讀“ z)n”“拂”讀做“ f*”不讀“ f$”?！皶灐痹诤竺鎯煞N情況中都讀做“ y)n”。（ 1）在“昏迷”一詞中或表達(dá)頭腦不清的意思時(shí)，這個(gè)字讀“ yamp。 這一課的生字比較少，但是除了生字之外還有一些字從語音和結(jié)構(gòu)上需要注意。 1．填寫生字表。（板書： 2．燕子） 教師范讀課文。它就是燕子。它的名字是 —— 學(xué)生異口同聲回答：燕子。 四、教學(xué)過程 （一）揭示課題。 （二）通過了解作者對(duì)燕子和春天的描寫，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 （三）通過了解作者對(duì)燕子和春天的描寫，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)時(shí)間 二課 時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．結(jié)合文中插圖，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點(diǎn)的觀察方法。 5．有感情地朗讀課文。 3．理清課文脈絡(luò)，分段、概括段落大意。燕子 參考教案一 教學(xué)目標(biāo) 1．欣賞燕子在春天里飛翔的美景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 2．結(jié)合文中插圖，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點(diǎn)的觀察方法。 4．學(xué)習(xí)生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。背誦課文。 2．了解春天的特點(diǎn)和燕子的活動(dòng)情況，體會(huì)春天給人們帶來的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。 （二）分清課文段落，概括段落落大意。 二、教學(xué)重點(diǎn) （一）初讀課文，分清課文段落，概括段落大意。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 理清課文脈絡(luò)，分段、概括段落大意。 同學(xué)們，在自然界中有一種動(dòng)物與春天有著密切的關(guān)系，它總是早早地向人們報(bào)告春天的訊息。 對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們看圖，（出示燕子投影片或圖片）這就是我們要學(xué)習(xí)的這篇課文的主角。 （二）檢查預(yù)習(xí)。 2．讀準(zhǔn)字音。 比如： “ 暈 ” 是多音字，它有三個(gè)意思。n”，如“頭暈、暈頭轉(zhuǎn)向”等；（ 2）因?yàn)楣饩€的折射而形成的光圈，如“日暈、月暈”等；（ 3）主要指頭昏， 如“眩暈、暈車”等。本課中出現(xiàn)的“小暈點(diǎn)”是指燕子的剪尾和翼尖輕點(diǎn)水面后漾起的逐漸向四周擴(kuò)散的圓環(huán)，是“暈”字第二種解釋的引申，讀做“ y)n”。 3．查字典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。 俊俏：相貌好看。 趕集：原指到集市上買賣貨物。 柔柳： “ 柔 ” 的字面意思
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