認(rèn)識鐘表教材分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-展示頁
2025-07-10 00:06本頁面
【正文】 整時時刻。 (3)讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能用幾時和大約幾時來表述生活中的時間問題,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)目標(biāo) （1）通過觀察和操作,讓學(xué)生初步認(rèn)識鐘面,會看鐘面上的整時建立初步的時間觀念。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生生動具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計說明：教材分析 《認(rèn)識鐘表》是一年級上冊第八單元的內(nèi)容。`本節(jié)課要求學(xué)生對整時的認(rèn)識，是學(xué)生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。按照“認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)——整時的讀寫法——時間觀念建立”的順序編寫。 （2）在認(rèn)識時針、分針,撥一個具體的時刻等學(xué)習(xí)活動中,發(fā)展學(xué)生初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確的說出鐘表面上表示的整時時刻。教法學(xué)法 這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了“全景式教學(xué)模式”包括： 現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)法：充分利用學(xué)具和多媒體教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。 實踐探索學(xué)習(xí)法：教學(xué)中設(shè)置新穎有趣的實踐活動，注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，開放性，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。教學(xué)過程 一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣 今天上課,先讓大家猜個謎語,什么謎語呢?(課件出示謎語:有個好朋友,會跑沒有腿,會響沒有嘴。請你猜猜看,好朋友是誰?) 揭題:小朋友真聰明,一下就猜著了。(板書課題:認(rèn)識鐘表) 二、動手探索,體驗感悟 (一)認(rèn)識鐘面: 仔細(xì)觀察鐘面上有什么呢？（結(jié)合學(xué)具，自主探索，小組交流，整理
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