【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固函數(shù)及其表示二、上課內(nèi)容1、回顧上節(jié)課內(nèi)容2、函數(shù)及其表示知識(shí)點(diǎn)回顧3、經(jīng)典例題講解4、課堂練習(xí)三、課后作業(yè)見課后練習(xí)1、上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧1、集合中元素的三個(gè)特性元素的確定性:對(duì)于一個(gè)給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個(gè)對(duì)象或者是或者不是這個(gè)給定的
2025-04-02 12:16
【摘要】§函數(shù)的表示法(1)炮彈發(fā)射(解析法)h=130t-5t2(0≤t≤26)(2)南極臭氧層空洞(圖象法)(3)恩格爾系數(shù)(列表法)解析法??1,2,3,4,5x?y=5x注:用解析法必須注明函數(shù)的定義域。列表法筆記本數(shù)x1234
2024-11-29 07:49
【摘要】(1)解析法:就是用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個(gè)兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(實(shí)例3)例3某種筆記本的單價(jià)是5元,買x個(gè)筆
【摘要】《函數(shù)及其表示》習(xí)題課 題型一:函數(shù)的三要素【例1】判斷下列函數(shù)中是否為同一函數(shù):(1),=;(2),=;(3),=;(4)=?!菊n堂練習(xí)】1。課本P18例2;2。P19練習(xí)3題型二:函數(shù)定義域的求法【例2】求下列函數(shù)的定義域并用區(qū)間表示:⑴函數(shù);
【摘要】函數(shù)及其表示一、知識(shí)梳理1.映射的概念設(shè)是兩個(gè)集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,對(duì)于集合中的任意元素,在集合中都有唯一確定的元素與之對(duì)應(yīng),那么這樣的單值對(duì)應(yīng)叫做從到的映射,通常記為,f表示對(duì)應(yīng)法則注意:⑴A中元素必須都有象且唯一;⑵B中元素不一定都有原象,但原象不一定唯一。2.函數(shù)的概念(1)函數(shù)的定義:設(shè)是兩個(gè)非空的數(shù)集,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,對(duì)于集合中的,在
2025-06-27 20:32
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案XueDaPPTSLearningCenter學(xué)大教育星沙校區(qū)教案教師姓名學(xué)生姓名上課時(shí)間學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)高一計(jì)劃課時(shí)第()課時(shí)學(xué)管師教研組長(zhǎng)教管主任簽字課題名稱:函數(shù)及其表示(一)知識(shí)梳理1.映射的概念設(shè)是兩個(gè)集合,如果按照某
2025-04-25 23:39
【摘要】返回
2025-03-02 16:22
【摘要】函數(shù)及其表示主頁(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)函數(shù)與基本初等函數(shù)函數(shù)概念與表示函數(shù)單調(diào)性(值域最值)函數(shù)奇偶性函數(shù)的圖象二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)函數(shù)概念與性質(zhì)基本初等函數(shù)函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)與方程函數(shù)模型的
2024-12-03 00:48
【摘要】人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)必修Ⅰ(1)一、選擇題()⒈下列各組函數(shù)表示同一函數(shù)的是()⒉函數(shù)的定義域是()A.B.C.D.⒊函數(shù)的值域是()A.B.C.D.⒋已知映射其中集合集合中
2025-04-02 04:06
【摘要】第二單元函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念給定兩個(gè)非空A和B,如果按照某個(gè),對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有和它對(duì)應(yīng),那么就把對(duì)應(yīng)關(guān)系f叫做定義在集合A上的函數(shù),記作.其中,x叫做
2024-11-23 02:54
【摘要】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會(huì)根據(jù)不同實(shí)際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過具體實(shí)例,了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)及應(yīng)用.2.過程與方法:學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程.3.情態(tài)與價(jià)值
2024-12-01 20:24
【摘要】函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo):理解映射的概念;用映射的觀點(diǎn)建立函數(shù)的概念.教學(xué)重點(diǎn):用映射的觀點(diǎn)建立函數(shù)的概念.教學(xué)過程:1.通過對(duì)教材上例4、例5、例6的研究,引入映射的概念.注:1,補(bǔ)充例子:投擲飛標(biāo)時(shí),每一支飛標(biāo)射到盤上時(shí),是射到盤上的唯一點(diǎn)上。于是,如果我們把A看作是飛標(biāo)組成的集合,B看作是
2024-12-20 08:44
【摘要】(數(shù)學(xué)1必修)第一章(中)函數(shù)及其表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為()⑴,;⑵,;⑶,;⑷,;⑸,。A.⑴、⑵B.⑵、⑶C.⑷D.⑶、⑸2.函數(shù)的圖象與直線的公共點(diǎn)數(shù)目是()A.B.C.或D.或3.已知集合,且使中元素和中的元素對(duì)應(yīng),則的值分
2025-06-27 20:22
【摘要】函數(shù)及其表示練習(xí)題一.選擇題1函數(shù)滿足則常數(shù)等于()ABCD2.已知,那么等于()ABCD3.函數(shù)的值域是()ABCD4已知,則的解析式為()AB
2025-06-27 21:48
【摘要】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-29 19:45