20xx~20xx年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題及答案-展示頁
2024-11-20 11:44本頁面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)是以 (D) 、數(shù)、外課程為主 10．意志行動(dòng)的關(guān)鍵階段是 （ D） 11．學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是 (D) 12．個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方面變化的現(xiàn)象為 (C) 13．俗話說：“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于 （ C） 14．馬斯洛需要層次論中的最高層次是 (D) 15．思維的基本過程是 （ A） 第二部分 案例分析（ 15分） （考生只須在以下兩道題中任選一題完成） ，一個(gè)老師在點(diǎn)名時(shí)，被“趙志棖”這個(gè)名字難住了。 C. 新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育階段教師分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)教師。中高級(jí)教師 職稱學(xué)習(xí) `材料 1 2020年鹽城市申報(bào)中學(xué)高級(jí)技術(shù)資格人員業(yè)務(wù)能力考核 1．新修訂的《義務(wù)教育法》即將實(shí)施，下列關(guān)于《義務(wù)教育法》表述不正確的一項(xiàng)是 （ D） A．新《義務(wù)教育法》于 2020年 9月 1日實(shí)施 。 B. 新《義務(wù)教育法》首次將實(shí)施素質(zhì)教育寫入該法。 D. 新《義務(wù)教育法》的實(shí)施主體是各級(jí)各類學(xué)校。前兩個(gè)字已經(jīng)讀出口了，這第三個(gè)字到底讀什么呢？他想憑感覺讀一下，又怕讀錯(cuò)了，一時(shí)間覺得非常尷尬。 “老師，這個(gè)字讀‘ cheng’ 我叫趙志棖（ cheng）。伴著他響亮的回答，教室里響起了熱烈的掌聲。 ，在學(xué)校實(shí)施新課程的過程中，小李為了引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)中特意把大部分時(shí)間留給學(xué)生自學(xué)。為此，小李感到非常困惑和迷茫。 2020年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題 1．學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，由感性上升至理性 的中心階段是（ C） A．引起求知欲 B 感知 C．理解 D．鞏固 2．教學(xué)評(píng)價(jià)是指 （ D） A．對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià) B．對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià) C．對(duì)教師教和學(xué)生學(xué)的評(píng)價(jià) D．對(duì)教師、學(xué)生及課程的評(píng)價(jià) 3．試題能準(zhǔn)確測(cè)出所要按查的教學(xué)內(nèi)容，這說明試題有 （ A） A．效度 B．信度 C．難度 D．區(qū)分中高級(jí)教師 職稱學(xué)習(xí) `材料 2 度 4．確立教學(xué)原則的依據(jù)是 （ B） A．教育方針 B．教學(xué)目的和教學(xué) 過程的客觀規(guī)律 C．教學(xué)內(nèi)容和任務(wù) D．教學(xué)過程的基本階段 5．在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是 （ A） A．遺傳 B．自然環(huán)境
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