20xx~20xx年鹽城市申報(bào)中、高級(jí)技術(shù)職稱人員業(yè)務(wù)能力考核試題及答案(參考版)
2024-11-12 11:44本頁面
【正文】 這一案例對(duì)我們教師發(fā)展有何啟示？ 。這項(xiàng)調(diào)查累計(jì)進(jìn)行了 10年，目的是了解為了金錢和因?yàn)閻酆枚^斗的兩種人，他們最后各有多少人取得巨大成功。 (√ ) 三、案例分析 (本小題 10分 ) 23. 報(bào)載，哈佛大學(xué)曾對(duì)美國 1500名學(xué)生進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，詢問他們選擇自己的專業(yè)是出于愛好還是因?yàn)橘嶅X。 ( ) ， 從注意的規(guī)律來看“一心二用”是不良品質(zhì)。 ( ) 。 ( ) 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 中高級(jí)教師 職稱學(xué)習(xí) `材料 4 17. 教學(xué)的多樣性、變化性要求教師是個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執(zhí)行者。 ( ) ，不得舉行任何形式的選拔性招生考試。 13. 我國從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門十分重要的選修課程。這位老師的研究方式是 ： (C) 究 二、判斷下列各題是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 (B) 9. 馬斯洛將人的需要?jiǎng)澐譃樽罡邔哟涡枰?： (D) 10. 個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分 : 和追求成功的傾向。 作為一名教師，你如何看待這一現(xiàn)象？如果這一情況發(fā)生在你的身邊，你或?qū)W校如何應(yīng)對(duì)？ 鹽城市 2020年中學(xué)英語高級(jí)職稱考試試題 1．教師勞動(dòng)的示范表現(xiàn)在 ： （ D） ① 思維方式 ② 知識(shí)結(jié)構(gòu) ③ 智力狀況 ④ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2．新課程結(jié)構(gòu)的綜合性體現(xiàn)在 ： （ A） ① 加強(qiáng)學(xué)科的綜合性 ② 設(shè)置綜合課程 ③ 增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng) ④ 取消學(xué)科課程 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3．省教育廳規(guī)定各地教育部門要嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過 、 、 小時(shí)。一些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)“個(gè)性孩子”，要求孩子在教師布置的作業(yè)中挑著做，不必全部完成家庭作業(yè)，這引起不少教師的擔(dān)憂。 請(qǐng)分析“把自己教成孩子”這一心得，對(duì)于實(shí)施新課程的積極意義。他在講述自己四十年從教心得時(shí)說：“我把自己教成了孩子。 (D) A．再現(xiàn)思維 B．求同思維 C．輻合思維 D．發(fā)散思維 8．要培養(yǎng)“全人”或一個(gè)“完整的人”，而不是培養(yǎng)只得到某一方面發(fā)展的人 , 課程設(shè)計(jì)須在考慮持續(xù)性的同時(shí)，考慮 （ C） A．均衡性 B．選擇性 C．綜合性 D．發(fā)展性 9．通過美化環(huán)境、創(chuàng)設(shè)校園文化對(duì)學(xué)生
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