【正文】 了知識，此乃一舉多得?！? 大型電視藝術(shù)片《漢字宮》是根據(jù)語言文字專家白雙法獨(dú)創(chuàng)的“雙法字理識字法”理論精心編創(chuàng)的。全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它8部分排列，同時該片又分為金、木、水、火、土五部分?！礉h字宮〉介紹 大型電視藝術(shù)教學(xué)片《漢字宮》共有720集。有些孩子由于成長客觀條件的制約，除了生活的小圈子，對外面的世界幾乎一無所知，當(dāng)別的孩子說起某個話題某件事物時，他看也沒看、聽也沒聽過，你讓孩子哪來的自信？這只會讓他產(chǎn)生自卑的心理。每天10分鐘，一年輕松學(xué)習(xí)3500個漢字。適時、適度訓(xùn)練，貴在培養(yǎng)習(xí)慣 孩子有學(xué)習(xí)的欲望了，有這樣的情趣了，但是如果只是一時的熱度那是不行的，所以學(xué)習(xí)貴在培養(yǎng)習(xí)慣。中央教科所課題組成員堅持的基本原則：（引用資料）適齡、適量學(xué)習(xí)，宜于激發(fā)情趣 要讓孩子自覺自動地學(xué)習(xí)，首先必須激發(fā)他對學(xué)習(xí)的欲望，也就是要讓他對學(xué)習(xí)感興趣。 3. 國內(nèi)外兒童早期教育專家一般認(rèn)為：兒童口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期在2歲前后，書面言語發(fā)展的關(guān)鍵期在6歲以后。 2. 傳統(tǒng)的識字教材大多比較枯燥，難以吸引孩子的注意力，傳統(tǒng)的識字教學(xué)、識字方法，大多以左腦抽象記憶為主，效率低，記了容易忘。權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦國家級“十五”重點(diǎn)課題研究基地；教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題〈學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)研究〉實(shí)驗(yàn)研究基地.山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題重要研究結(jié)果：好萊塢國際電影電視節(jié)最佳新星獎創(chuàng)意獎；新疆教育廳推薦在教育中使用漢字宮的文件： 2006年河北省教育廳電教目錄指定幼兒園、小學(xué)輔導(dǎo)教材： 詳情請關(guān)注官方網(wǎng)站：河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)專家鑒定1. 漢字是中國古代的“第五大發(fā)明”，研究表明：學(xué)習(xí)漢字有益于開發(fā)兒童智力。美國的貨物貿(mào)易是逆差，但版權(quán)貿(mào)易卻是順差，我國的情況則與此恰恰相反。在經(jīng)濟(jì)與文化日益融合的今天，文化產(chǎn)業(yè)作為世界公認(rèn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，不僅為市場提供精神消費(fèi)品，而且已成為一個國家“軟實(shí)力”的體現(xiàn)。資料顯示，韓國僅游戲產(chǎn)業(yè)出口的利潤就是其特種鋼材出口的44倍；日本僅小學(xué)館的全年出版利潤比中國560多家出版社的總和還多；美國的好萊塢大片的全球票房價值更是以千億美元來計。 2004年，中國的收入水平和消費(fèi)水平逐漸提高，孩子成為家庭的未來和幸福的寄托，一個家庭每年在孩子教育方面的投入占據(jù)家庭消費(fèi)的20％，他和他的幾名合作伙伴就是在這個時期投身于教育產(chǎn)業(yè)，開始了新的征程。曾經(jīng)擔(dān)任飛翼集團(tuán)協(xié)理職務(wù)。為了尋求知識，1999年，他拿出自己的心血錢，四處尋找成功學(xué)演講導(dǎo)師，通過三年的學(xué)習(xí)，2000他躋身于培訓(xùn)行業(yè)，先后跟隨全國著名講師陳安之、林偉賢、杜云生、許伯凱、楊賓、胡謝華、易發(fā)久、于世偉等人學(xué)習(xí)企業(yè)管理、業(yè)務(wù)行銷、團(tuán)隊建設(shè)、人力資源等課程。董事長：張春宏，1960年出生于教育世家，從事教育產(chǎn)業(yè)20年，先后榮獲國家級獎項(xiàng)數(shù)次，擁有獨(dú)立企業(yè)3家，固定資產(chǎn)1000多萬，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)遍布全國，上到國家教委、省教委，下到給個學(xué)校，都有十幾年的關(guān)系，他是一位名副其實(shí)的教育企業(yè)家。在經(jīng)濟(jì)與文化日益融合的今天，文化產(chǎn)業(yè)作為世界公認(rèn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，聯(lián)華大通以獨(dú)特的市場眼光，瞄準(zhǔn)國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)市場領(lǐng)域，《漢字宮》品牌就是公司重點(diǎn)經(jīng)營的項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資1000多萬元，歷經(jīng)數(shù)年拍攝完成，現(xiàn)已經(jīng)形成集開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)鏈條。代理市場營銷手冊北京聯(lián)華大通科技發(fā)展有限公司《漢字宮》市場研究中心編 制目 錄第一部分：漢字宮研發(fā)運(yùn)營體系介紹…………………………………………………………… 2公司介紹…………………………………………………………………………… 2團(tuán)隊介紹…………………………………………………………………………… 2第二部分：產(chǎn)品知識介紹………………………………………………………………………… 3文化產(chǎn)業(yè)前景……………………………………………………………………… 3權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦……………………………………………………………………… 3專家鑒定…………………………………………………………………………… 4《漢字宮》介紹…………………………………………………………………… 5雙法識字法特點(diǎn)…………………………………………………………………… 6六大特點(diǎn)…………………………………………………………………………… 6六大功效…………………………………………………………………………… 6產(chǎn)品構(gòu)成…………………………………………………………………………… 7給孩子的利益……………………………………………………………………… 8產(chǎn)品銷售問答……………………………………………………………………… 9兒童識字文獻(xiàn)………………………………………………………………… 11第三部分：市場銷售模式一【幼兒園銷售】…………………………………………………… 16幼兒園銷售模式概述………………………………………………………………16銷售方式……………………………………………………………………………16發(fā)樣碟調(diào)查銷售模式………………………………………………………………16開班銷售模式………………………………………………………………………18延伸銷售……………………………………………………………………………20銷售數(shù)量分析………………………………………………………………………20附件：識字班開班資料…………………………………………………………………21第四部分：市場銷售模式二【人員銷售】……………………………………………………… 33人員銷售概念………………………………………………………………………33產(chǎn)品定位與人員銷售………………………………………………………………33銷售團(tuán)隊的組建……………………………………………………………………33團(tuán)隊獎金制度………………………………………………………………………36招聘流程及日常管理………………………………………………………………36人員銷售場所………………………………………………………………………37銷售流程……………………………………………………………………………37銷售數(shù)量分析………………………………………………………………………37成功案例—唐山……………………………………………………………………37第五部分：市場銷售模式三【店鋪銷售】……………………………………………………… 38綜述：………………………………………………………………………………38店鋪形式……………………………………………………………………………38音像店銷售模式……………………………………………………………………38案例：石家莊………………………………………………………………………39專賣店銷售模式……………………………………………………………………40第六部分：二級代理商開發(fā)模式………………………………………………………………… 40 附件一：二級代理商邀請函……………………………………………………………42 附件二：交流會演講綱要………………………………………………………………42 附件三：二級代理合同…………………………………………………………………43第七部分：大型識字推廣會模式………………………………………………………………… 45編后語……………………………………………………………………………………47第一部分：漢字宮研發(fā)運(yùn)營體系介紹公司簡介北京聯(lián)華大通科技發(fā)展有限公司是一家致力于全面教育發(fā)展的科技化、專用化的公司，立足首都，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀高科技人才，組成了一只龐大的軟件研發(fā)，教育科技創(chuàng)新隊伍，先后承擔(dān)起國家教育課題兩項(xiàng)、省級課題五項(xiàng)，獲國家級獎項(xiàng)一項(xiàng)，省部級獎項(xiàng)兩項(xiàng)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，國際文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭。發(fā)行單位部門設(shè)置：北京：產(chǎn)品研發(fā)中心、媒介中心、行政中心；石家莊：推廣運(yùn)營中心、銷售市場示范中心、企劃中心、配送中心、終端服務(wù)中心團(tuán)隊介紹品牌的運(yùn)營不是一件簡單的事，它涉及到品牌的整體形象、包裝，市場的拓展方式和經(jīng)營等多個領(lǐng)域，是一件綜合性較強(qiáng)的事業(yè)。執(zhí)行長：潘幸福，1979年出生，大學(xué)畢業(yè)后，他只身一人來到了河北，在河北開始了他的人生規(guī)劃，走入社會之后他不顧忌家人的反對，義無反顧地投入到業(yè)務(wù)工作上了，經(jīng)過種種碰壁以后，他感覺到自己知識的欠缺，市場是本最難讀懂的科目，與人交往是件復(fù)雜的事情。這個過程積攢了他的生命財富——團(tuán)隊管理技巧。2001年——2003年是中國服裝業(yè)發(fā)展最聚潛力的時期，他先后在香港曼灑特國際企業(yè)集團(tuán)、香港魯賓漢國際企業(yè)集團(tuán)聘請負(fù)責(zé)品牌的全國市場運(yùn)營，在服裝品牌運(yùn)營過程中，創(chuàng)造出2個月成功發(fā)展70家專賣店的奇跡。第二部分產(chǎn) 品 知 識 介 紹一、文化產(chǎn)業(yè)的前景展望：文化產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，正在成為世界經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，國際文化產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭。以美國為例，事實(shí)上它通過電影這個強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)宣揚(yáng)了美國精神及其價值觀，配合了其全球霸權(quán)主義。從國內(nèi)背景看，改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和人民生活水平的大幅度提高，國內(nèi)文化消費(fèi)以年均兩位數(shù)持續(xù)增長，推動了結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益吸引越來越多的非公資本進(jìn)入。兒童的智力是各種能力的綜合表現(xiàn)，如記憶力、理解力、聯(lián)想力、想象力、創(chuàng)造能力等，漢字的學(xué)習(xí)對這些能力的發(fā)展都有激發(fā)作用，任何詞語對大腦都有刺激作用，但漢字的特點(diǎn)使它對大腦產(chǎn)生的刺激更強(qiáng)，這就使大腦產(chǎn)生的印象深，做出的反應(yīng)強(qiáng)，從而提高人的理解與記憶能力?！礉h字宮〉根據(jù)每個字的形態(tài)特點(diǎn)，以藝術(shù)化的手法把漢字與真實(shí)的自然景觀及生活圖景聯(lián)系起來，使枯燥無味的字符變成了活靈活現(xiàn)的圖象，調(diào)動了右腦圖象記憶的功能，使學(xué)習(xí)效果提高了2—10倍。在3—5歲這個時期，由于兒童走出家門步入社會化進(jìn)程，拓展了活動范圍和認(rèn)識視野，開始了超出家庭范圍的人際交流，學(xué)習(xí)、積累了基本的生活經(jīng)驗(yàn)。《漢字宮》很好的做到這一點(diǎn)，它根據(jù)每個字的形態(tài)特點(diǎn)，以藝術(shù)化的手法，把漢字與真實(shí)的自然景觀及生活圖景聯(lián)系起來，編排成一個個生動有趣的故事，使枯燥無味的字符變成了活靈活現(xiàn)的圖象，實(shí)現(xiàn)了漢字學(xué)習(xí)的形象化、生活化、趣味化?！稘h字宮》每集只有6—7分鐘的時間，解說3—5個字，由于時間短，不會讓孩子覺得煩躁，能夠讓孩子每天都堅持下來。適意、適用實(shí)踐，意圖形成自信孩子有了學(xué)習(xí)的情趣，有了堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但不等于孩子能夠自我成長，核心一點(diǎn)是要幫助孩子建立自信，增強(qiáng)他心中的力量?！稘h字宮》涉及到生活的方方面面知識，可以讓孩子了解到更多無法親臨其境的事物，讓他腦子里裝有更多的知識，增強(qiáng)孩子的自信。使用場景3750多個，道具7000余件，群眾演員2200多人次，可謂鴻片巨制。每集6分鐘、4至6個漢字的篇幅，總共向人們介紹了3500多個常用漢字，讓每一個漢字學(xué)習(xí)者都能“斷文識字”，盡情享受遨游書海的巨大樂趣。這種識字法源于傳統(tǒng)而又別于傳統(tǒng)識字法，它以200多個象形字為基礎(chǔ)，按照形意、音意兩種造字法，將相關(guān)的其它字衍生出來，發(fā)掘、梳理出了漢字的來龍去脈，讓漢字的學(xué)習(xí)變得有章可循，事半功倍，學(xué)有成效?！半p法字理識字法”的突出特點(diǎn) 把學(xué)術(shù)通俗化。人的知識多數(shù)來于生活，漢字的“字理”就在生活中，就在我們身邊；把沖突興趣化。該片以現(xiàn)代漢語規(guī)范字為準(zhǔn)，適當(dāng)介紹漢字的來龍去脈、不同觀點(diǎn)與說法，使繁簡字體可以溝通，不同意見可以表述、參考，把漢字研究中的學(xué)術(shù)爭論和教學(xué)中的派別矛盾，很巧妙地化解掉，統(tǒng)一在了“識字”這一目的上。2. 倡導(dǎo)興趣教學(xué)，使兒童在看動畫的愉悅氣氛中，學(xué)習(xí)語言知識，即在學(xué)中玩，又在玩中學(xué)。4. 語文內(nèi)容極其豐富，全面與小學(xué)教育接軌。5. 培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力，使孩子在較少教師和家長的參與下，也能獨(dú)立學(xué)習(xí)，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。七、《漢字宮》的六大功效1. 激發(fā)孩子潛能，開發(fā)孩子智商。3. 教給孩子實(shí)用的語文知識。5. 培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、《漢字宮》系列產(chǎn)品構(gòu)成總體：《漢字宮》共720集全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它8部分內(nèi)容，并按照金木水火土分為5部，每集6分鐘、6至8個漢字的篇幅，總共向人們介紹了3500多個常用漢字。各集結(jié)構(gòu)：有趣的故事動畫漢字知識漢字的由來讀音和意義每集68個漢字68個漢字知識資源●720集幼教語文神話大片；●3750個中華名勝場景●40個基本漢字偏部首的來歷與用法；●200個像形字●3500個基礎(chǔ)漢字學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練能力藝術(shù)創(chuàng)作大型有聲字典漢字宮 雙法字理識字法的活靈活現(xiàn)真實(shí)場景與現(xiàn)代二維、三維電腦技術(shù)完美結(jié)合創(chuàng)作用時達(dá)三十年拍攝長達(dá)五年道具7000余件 群眾演員2200多人次九、產(chǎn)品提供給孩子的利益第一，培養(yǎng)兒童語言表達(dá)能力和溝通能力是本產(chǎn)品的主要功效。第二，以給興趣教育和素質(zhì)教育為基本立足點(diǎn)。而傳統(tǒng)語言幼教方法抽象、枯燥、單一，使孩子無法在學(xué)習(xí)中感到快樂。第三，對兒童早期智力開發(fā)及綜合能力提升具有促進(jìn)作用。第四， 《漢字宮》是真正與小學(xué)教育相接軌的。這使他在進(jìn)入小學(xué)時，能快速進(jìn)入狀態(tài)，領(lǐng)先一步，勝人一疇?！稘h字宮》很好的做到這一點(diǎn)，它根據(jù)每個字的形態(tài)特點(diǎn)，以藝術(shù)化的手法，把漢字與真實(shí)的自然景觀及生活圖景聯(lián)系起來，編排成一個個生動有趣的故事，使枯燥無味的字符變成了活靈活現(xiàn)的圖象，實(shí)現(xiàn)了漢字學(xué)習(xí)的形象化、生活化、趣味化。但是漢字是表意文字，它有自己的特點(diǎn)，比如說，一個“三點(diǎn)水旁的