【正文】 ，不能并列使用。作為一個劃分，劃分標(biāo)準(zhǔn)不同一；就子項之間的關(guān)系而言，并列使用了交叉關(guān)系的詞項，各個子項外延到底指稱哪些事物是不清楚的。6．不正確，定義項使用了含混的語詞：“混沌狀態(tài)”7．不正確，定義項是負(fù)詞項：“沒有自由散漫作風(fēng)的人”。原因與結(jié)果這兩種現(xiàn)象相互定義。定義項“研究太陽系的科學(xué)”比被定義項“天文學(xué)”外延小。湖泊的科學(xué)定義是：“湖泊是湖盆、湖水和水中所含物質(zhì)（礦物質(zhì)、溶解質(zhì)、有機質(zhì)以及水生生物等）所組成的自然綜合體，并參與自然界的物質(zhì)和能量循環(huán)。2．湖泊是什么？大多數(shù)人都會有親身的感受。五、下列定義正確嗎？為什么？1．不正確，犯有“定義過寬”的錯誤。7．我們的干部來自五湖四海。6．青年人都要保持朝氣勃勃、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。5．老年人經(jīng)驗豐富，老成持重。4．北京人是首都的公民，應(yīng)當(dāng)維護(hù)首都的形象。3．北京人環(huán)保意識很強。2．人民依法享有民主和自由的權(quán)利。四、下列語句中標(biāo)有橫線的詞項是集體詞項還是非集體詞項？1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。7．“證明案件真實情況的一切事實”表達(dá)了“證據(jù)”的內(nèi)涵。5．“古代遺留下來的建筑物或其他具有研究、紀(jì)念意義的地方”表達(dá)了“古跡”的內(nèi)涵?！坝脕肀硎九c首屬群體相對應(yīng)的各種群體”表達(dá)了“次屬群體”的內(nèi)涵；“學(xué)校、軍隊、政黨等”表達(dá)了“次屬群體”的外延。3．“人們通過某種社會關(guān)系聯(lián)結(jié)起來進(jìn)行共同活動和情感交流的集體”表達(dá)了“社會群體”的內(nèi)涵；“首屬群體和次屬群體”表達(dá)了“社會群體”的外延。2．“稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人”表達(dá)了“納稅人”的內(nèi)涵。三、下列各段文字中，哪些語詞表達(dá)的是標(biāo)有橫線的詞項的內(nèi)涵和外延？1．“依法設(shè)立的，由法定數(shù)額的股東所組成的以盈利為目的的企業(yè)法人。畫橫線的語詞表達(dá)的概念不同。因此，張大千先生巧妙地利用語詞歧義，創(chuàng)造了幽默詼諧的氛圍。而在“君子動口，小人動手”中的“君子”和“小人”，原來是指以說理的方式還是以暴力的方式解決意見分歧的人。而梅蘭芳和張大千都是這種意義下的“君子”。3．帶有橫線的語詞表達(dá)了不同的意義。2．畫橫線的語詞表達(dá)的概念不同。二、運用語義上行和加下標(biāo)的方法，分析下列劃橫線的語詞表達(dá)的概念是否相同？1．答：畫橫線的語詞表達(dá)的概念不同。而你的作業(yè)沒有做完，所以，你現(xiàn)在不能出去玩。但是，通過這種違反，人們不難分別推導(dǎo)出這樣的語用含義：戰(zhàn)爭總是殘酷的，無需傷感；孩子總是頑皮的，不用生氣。2．“A是A”這類語句，稱為同義反復(fù)句（tautologies），從語義學(xué)的角度分析，這類句子會被認(rèn)為是毫無意義的。七、下列語句序列做出了什么推理或者論證？1．生意要勤快，切勿懶惰，懶惰則百事廢；用度要節(jié)儉，切勿奢華，奢華則錢財竭。5．這次歌詠比賽共分四個組：專業(yè)組、業(yè)余組、青年組和老年組。3．資產(chǎn)可以分為貨幣性資產(chǎn)和非流動性資產(chǎn)、無形資產(chǎn)。六、從劃分和詞項的外延關(guān)系方面看，下列語句中詞項的關(guān)系存在什么問題？1．這個地區(qū)自然條件比較復(fù)雜，有山區(qū)、丘陵、平原，也有牧區(qū)、林區(qū)和糧區(qū)。6．模糊就是混沌狀態(tài)。4．“什么是原因？”“原因就是產(chǎn)生結(jié)果的現(xiàn)象。五、下列定義正確嗎？為什么？1．生產(chǎn)關(guān)系就是人與人之間的社會關(guān)系。6．青年人都要保持朝氣勃勃、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。4．北京人是首都的公民，應(yīng)當(dāng)維護(hù)首都的形象。2．人民依法享有民主和自由的權(quán)利。證據(jù)有下列七種：（1）物證、書證；（2）證人證言；（3）被害人陳述；（4）犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解；（5）鑒定結(jié)論；（6）勘驗、檢查筆錄；（7）視聽資料。6．知識產(chǎn)權(quán)是個人或者集體對其科學(xué)、技術(shù)和文化等知識領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的智力成果所享有的專有權(quán)，如工業(yè)設(shè)計、文學(xué)藝術(shù)、理論著作等專有權(quán)。4．所謂商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。首屬群體是個人參與社會生活的基礎(chǔ)群體，如家庭、鄰里、游戲伙伴群等。3．社會群體是人們通過某種社會關(guān)系聯(lián)結(jié)起來進(jìn)行共同活動和情感交流的集體。2．納稅人是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人。三、下列各段文字中，哪些語詞表達(dá)的是標(biāo)有橫線的詞項的內(nèi)涵和外延？1．公司是依法設(shè)立的，由法定數(shù)額的股東所組成的以盈利為目的的企業(yè)法人。他們盡管有世界觀，但是由于被剝奪了從事精神創(chuàng)作活動的權(quán)利，所以他們根本不可能把自己的世界觀系統(tǒng)化、理論化，上升為一個哲學(xué)體系。乙說：奴隸不可能有哲學(xué)。因為哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，而世界觀是人人都有的，奴隸也不例外。4．奴隸到底有沒有哲學(xué)？甲、乙兩人提出了不同的觀點并且展開了討論?！?．在電影院里，幾個年輕人旁若無人地議論著影片的內(nèi)容，聲音越來越大，旁邊一位老年人小聲提醒他們“你們別再說話了，好嗎？”有個年輕人卻反問道“你不是也在說話嗎？”3．在一次文化界人士的聚會上，著名畫家張大千舉杯向著名京劇演員梅蘭芳說：“梅先生，你是君子，我是小人，我敬你一杯！”此語一出，舉座皆驚?！倍⑦\用語義上行和加下標(biāo)的方法，分析下列劃橫線的語詞表達(dá)的概念是否相同？1．甲：“認(rèn)識的源泉是客觀事物。《邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程》習(xí)題和答案第 二 章 練 習(xí) 題一、根據(jù)語言的有關(guān)知識，回答下列問題1．分析下列對話中B的話語中的預(yù)設(shè)：A：你怎么遲到了？B：因為我的自行車給偷走了。2．從語用學(xué)的角度看，“戰(zhàn)爭就是戰(zhàn)爭”和“孩子就是孩子”這類同義反復(fù)的語句是否違反了交際的合作準(zhǔn)則？如果違反了，那么，它們的語用含義是什么？3．根據(jù)語境分析下列對話是否違反了交際的合作準(zhǔn)則？如果違反了，那么，它們的語用隱涵是什么？（1）“媽媽，我出去和同學(xué)玩一會兒，好嗎？”“你的作業(yè)做完了嗎？”（2）甲：“五一節(jié)我們?nèi)ケ本┞糜危脝?？”乙：“我們初中的老同學(xué)要一起聚會呢?！币遥骸罢J(rèn)識的源泉是人類的社會實踐。張大千笑道：“因為君子動口，小人動手嘛！”此言一出，笑聲哄堂。甲說：奴隸有哲學(xué)。如果奴隸沒有哲學(xué)，就等于說勞動人民沒有世界觀，這是不符合實際的。因為在奴隸社會，奴隸不過是會說話的工具。而且，他們又不識字，不能把有關(guān)世界觀的哲學(xué)體系記錄下來，流傳下去?？梢苑譃橛邢挢?zé)任公司和無限責(zé)任公司。納稅人包括法人和自然人?？梢苑譃槭讓偃后w和次屬群體。次屬群體是用來表示與首屬群體相對應(yīng)的各種群體，如學(xué)校、軍隊、政黨等。5．古跡就是古代遺留下來的建筑物或其他具有研究、紀(jì)念意義的地方。7．證明案件真實情況的一切事實，都是證據(jù)。四、下列語句中標(biāo)有橫線的詞項是集體詞項還是非集體詞項？1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。3．北京人環(huán)保意識很強。5．老年人經(jīng)驗豐富，老成持重。7．我們的干部來自五湖四海。2．什么是湖泊？不就是陸地上儲水的低洼地嗎？3．天文學(xué)就是研究太陽系的科學(xué)?！薄澳敲?，什么又是結(jié)果？”“結(jié)果不就是原因產(chǎn)生的現(xiàn)象嗎？”5．隱私案件是涉及有隱私內(nèi)容的案件。7．集體主義者就是沒有自由散漫作風(fēng)的人。2．我公司生產(chǎn)和銷售仍然正常，各項業(yè)務(wù)沒有受到影響。4．雞、鴨、鵝、兔等家禽在宰殺后4至6小時烹調(diào)，味道較好。6．德國的觀眾，文化界、新聞界以及各界知名人士，還有歐洲音樂界的同行們，對中國民樂團(tuán)在德國的精彩演出，好評如潮。2．SCIENCE上的文章當(dāng)然好，至少在一定范圍內(nèi)是好東西，但是，能不能反過來說，不在SCIENCE上發(fā)表的文章就不是好東西嗎？第二章 練 習(xí) 題 參 考 答 案一、根據(jù)語言的有關(guān)知識，回答下列問題1．分析下列對話中B的話語中的預(yù)設(shè)：B的這句話的預(yù)設(shè)是“B有自行車”，如果B沒有自行車，那么，他就不會對A說這句話，而且，這句話也不能成為B解釋他為什么遲到的理由，A也無從推導(dǎo)這句話的語用含義。但是，從語用學(xué)的角度，它顯然違反了關(guān)于交際準(zhǔn)則的“量的準(zhǔn)則”。3．根據(jù)語境分析下列對話是否違反了交際的合作準(zhǔn)則？如果違反了，那么，它們的語用隱涵是什么？（1）以違反了交際的合作準(zhǔn)則的方式，母親的話隱涵著這樣一個語用推理：“只有你的作業(yè)做完了，你才能出去和同學(xué)玩?！保?）乙通過違反交際的合作準(zhǔn)則，表達(dá)了這樣一個語用推理的結(jié)論：五一節(jié)我不能和你去北京旅游，委婉地拒絕了甲的提議。在“認(rèn)識的源泉是客觀事物”中的“認(rèn)識的源泉1”表達(dá)的是認(rèn)識的對象；在“認(rèn)識的源泉是人類的社會實踐”中的“認(rèn)識的源泉”表達(dá)認(rèn)識的途徑。其中，老年人小聲提醒他們“你們別再說話了，好嗎？”中的“說話?”指的是年輕人足以影響他人觀看電影的大聲說話；那個年輕人反問的“你不是也在說話嗎？”中的“說話?”指的是老年人提醒年輕人的小聲說話。在崇尚儒家倫理道德的社會中，“君子”是指重義輕利、道德高尚的人；“小人”是指重利輕義、道德低下的人。因此，“你是君子，我是小人，我敬你一杯”這句話一出，當(dāng)然舉座皆驚。而在這個語境中，張大千先生“移花接木”，以“動口”來形象地描繪京劇演員（梅蘭芳先生）的屬性，以“動手”來形象地描繪畫家（張先生本人）的屬性。 4．奴隸到底有沒有哲學(xué)？甲、乙兩人提出了不同的觀點并且展開了討論。甲說的“哲學(xué)1”表達(dá)的是世界觀；乙說的“哲學(xué)2”表達(dá)的是理論化、系統(tǒng)化的世界觀?！北磉_(dá)“公司”的內(nèi)涵；“可以分為有限責(zé)任公司和無限責(zé)任公司”表達(dá)了“公司”的外延?！胺ㄈ撕妥匀蝗恕北磉_(dá)了“納稅人”的外延?！皞€人參與社會生活的基礎(chǔ)群體”表達(dá)了“首屬群體”的內(nèi)涵；“家庭、鄰里、游戲伙伴群等”表達(dá)了“首屬群體”的外延。4．“不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息”表達(dá)了“商業(yè)秘密”的內(nèi)涵。6．“個人或者集體對其科學(xué)、技術(shù)和文化等知識領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的智力成果所享有的專有權(quán)”表達(dá)了“知識產(chǎn)權(quán)”的內(nèi)涵；“工業(yè)設(shè)計、文學(xué)藝術(shù)、理論著作等專有權(quán)”表達(dá)了“知識產(chǎn)權(quán)”的外延?！埃?）物證、書證；（2）證人證言；（3）被害人陳述；（4）犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解；（5）鑒定結(jié)論；（6）勘驗、檢查筆錄；（7）視聽資料”分別表達(dá)了“證據(jù)”的外延。集體詞項。非集體詞項。集體詞項。非集體詞項。集體詞項。集體詞項。集體詞項。定義項“人與人之間的社會關(guān)系”的外延比被定義項“生產(chǎn)關(guān)系”的外延大。不就是陸地上儲水的低洼地吧！這種認(rèn)識，是不夠深刻，不夠全面的?！?3．不正確，犯有“定義過窄”的錯誤。4．不正確，犯有“循環(huán)定義”的錯誤。5．不正確，犯有“同語反復(fù)”的錯誤。六、從劃分和詞項的外延關(guān)系方面看，下列語句中詞項的關(guān)系存在什么問題？1．“這個地區(qū)自然條件比較復(fù)雜，有山區(qū)、丘陵、平原，也有牧區(qū)、林區(qū)和糧區(qū)”。2．“我公司生產(chǎn)和銷售仍然正常，各項業(yè)務(wù)沒有受到影響”?！皼]有受到影響”的應(yīng)當(dāng)是“各項其他業(yè)務(wù)”，必須進(jìn)行邏輯限制。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，“資產(chǎn)可以分為流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期投資和其他資產(chǎn)”。4．“雞、鴨、鵝、兔等家禽在宰殺后4至6小時烹調(diào)，味道較好。5．“這次歌詠比賽共分四個組：專業(yè)組、業(yè)余組、青年組和老年組”。6．“德國的觀眾，文化界、新聞界以及各界知名人士，還有歐洲音樂界的同行們，對中國民樂團(tuán)在德國的精彩演出，好評如潮。把具有交叉關(guān)系的詞項并列起來使用，各個子項的外延不明確。它們以有力的論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯，論證了中國古代商人的經(jīng)營之道。第 三 章 練 習(xí) 題一、指出下列語句表達(dá)何種命題，其周延性情況如何1．中華民族是勤勞勇敢的。3．難道我們不該批評這種觀點嗎？4．無論什么人都不是不犯錯誤的。6．人人都應(yīng)當(dāng)享受改革發(fā)展的成果。8．每個社會成員的生活水準(zhǔn)和發(fā)展能力是能夠隨著社會發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)而不斷地得以提升的。二、根據(jù)命題間的對當(dāng)關(guān)系，選擇相應(yīng)的真命題來駁斥下列假命題1．價格昂貴的商品都是質(zhì)量好的商品。3．有些犯罪行為不是違法行為。5．這個班有些學(xué)生不是學(xué)小語種的。2．由“所有的侵略戰(zhàn)爭都是非正義的”推出“所有非侵略戰(zhàn)爭都是正義的”。4．由“有些教師是高級知識分子”推出“有些高級知識分子不是非教師”。6．從“在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的文章都是好文章”能不能推出“好文章都是在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的文章”？為什么？7．從“任何患得患失的球隊都不會占居上風(fēng)”能不能推出“任何不患得患失的球隊都會占居上風(fēng)”？為什么？四、下列兩個推理是三段論推理嗎？為什么？，北京大學(xué)是我國的大學(xué)，所以，北京大學(xué)是分布于全國各地的。五、分析下列三段論的結(jié)構(gòu)：①指出它們的大前提、小前提和結(jié)論，大項、小項和中項；②寫出它們的邏輯形式，并說明是第幾格？什么式？③用三段論的規(guī)則檢驗它們是否是形式有效的推理。2．所有經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生必修高等代數(shù)，經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生是文科學(xué)生，因此，有的文科學(xué)生必修高等代數(shù)。4．科學(xué)是對客觀世界的正確反映的理論，而對客觀世界正確反映的理論就不是神學(xué)，所以，神學(xué)不是科學(xué)。6．凡是關(guān)系到臺灣同胞切身利益的事情都要認(rèn)真對待，臺灣學(xué)生在大陸就學(xué)是關(guān)系到臺灣同胞切身利益的事情，所以，臺灣學(xué)生在大陸就學(xué)也要認(rèn)真對待。六、用三段論的基本規(guī)則證明：1．兩個前提不能都是特稱的；2．在第一格的有效三段論中，小前提是肯定的；大前提是全稱的。4．在第三格的有效三段論中，小前提是肯定的；至少有一個前提是全稱的，結(jié)論是特稱的。2．他犯過錯誤，當(dāng)然不值得信任。4．任何科學(xué)理論都不是僵死不變的教條，所以，鄧小平理論不是僵死不變的教條。6．從實踐中產(chǎn)生又經(jīng)過實踐檢驗的真理是不會過時的，作為馬克思主義精髓的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，就是這樣一種真理。8．拖欠租金是違約行為，因此，是要承擔(dān)違約責(zé)任的。10．甲：“他的行為不是偷竊，而是搶竊。：在我們國家里，馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論已經(jīng)被確立為指導(dǎo)思想，那么，能不能對它們加以批評呢？當(dāng)然可以批評。？不。人們又是如何知道這里原來是一片汪洋大海？原因是找到了化石。喜馬拉雅山脈的地層遍布著珊瑚、苔蘚、海藻、魚龍、海百合等海洋生物化石，可見，喜馬拉雅山脈在過去的地質(zhì)年代里，曾被海洋淹沒過。在一切工作中尾巴主義也是錯誤的，因為它落后于群眾的覺悟程度，害了慢性病，而凡是落后于群眾的覺悟程度又違反了領(lǐng)導(dǎo)群眾前進(jìn)一步原則的，總是錯誤的。因為，日資手機企業(yè)高管層缺乏對中國市場足夠了解的經(jīng)理人，因此造成對市場反應(yīng)慢，而部件采購也主要依賴日本進(jìn)口，造成生產(chǎn)成本高。其理由是，按房改政策的規(guī)定：行政事業(yè)單位無房職工和住房未達(dá)到規(guī)定面積標(biāo)準(zhǔn)的職工，均可申領(lǐng)購房補貼資金。第 三 章 練 習(xí) 題 參 考 答 案